職校老師個(gè)人總結(jié)匯報(bào)分享參考范文（5篇）

第11頁共11頁職校老師?個(gè)人總結(jié)?匯報(bào)分享?參考范文?時(shí)光如?梭，一轉(zhuǎn)?眼又到期?末了，忙?碌又充實(shí)?的教育教?學(xué)工作也?接近尾聲?了，我細(xì)?細(xì)的回顧?一下自己?在這半學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?情況，下?面我就從?幾個(gè)方面?對(duì)我這學(xué)?期的工作?做以下總?結(jié)：一?、思想方?面在思?想上我積?極向上，?____?各項(xiàng)方針?政策，熱?愛教育事?業(yè)，參加?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做?好筆記。?我積極響?應(yīng)學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)以?及領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)?任務(wù)，遵?守各項(xiàng)學(xué)?校的規(guī)章?制度。?二、教學(xué)?方面三?、考試：?為了使?音樂考試?不流于老?套、死板?，使學(xué)生?能更自然?地表現(xiàn)音?樂。并且?讓我對(duì)每?位學(xué)生有?個(gè)基本的?了解，這?學(xué)期的音?樂考試我?采用了：?讓學(xué)生選?擇自選一?首歌曲和?一首口琴?曲。各自?____?分。選班?級(jí)優(yōu)秀的?學(xué)生__?__位一?起評(píng)分，?最后取平?均分作為?學(xué)生的最?后評(píng)定成?績(jī)。基本?要求：?1、歌曲?要求是課?本中或課?外健康的?歌曲(流?行歌曲可?以)。國(guó)?歌和兒歌?不能唱。?3、口?琴：我們?學(xué)過的口?琴曲，任?選一首。?四、課?外工作?我經(jīng)常通?過網(wǎng)絡(luò)去?收集各種?音樂文化?資料，以?便讓學(xué)生?能多聽、?多看、多?接觸優(yōu)秀?的作品，?從而增長(zhǎng)?見識(shí)，并?獲得更多?美的感悟?。此外，?我們學(xué)校?的合唱隊(duì)?繼續(xù)由我?在每周三?下午訓(xùn)練?，學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性很好，?條件稍差?的同學(xué)比?如：音準(zhǔn)?、節(jié)奏、?表演了等?在我的嚴(yán)?格幫助和?指導(dǎo)下，?基本上達(dá)?到我的教?學(xué)目的，?一學(xué)期下?來已經(jīng)完?成了4首?合唱歌曲?。還有在?____?年___?_月我區(qū)?共青團(tuán)舉?辦的評(píng)選?十大杰出?青年文藝?演出中，?書記讓我?負(fù)責(zé)這次?的詩歌朗?誦配樂任?務(wù)，我利?用晚上休?息時(shí)間對(duì)?節(jié)目的樂?曲進(jìn)行不?斷的聆聽?和剪接。?由于詩歌?很長(zhǎng)，內(nèi)?容不同，?所以我采?取的音樂?也不一樣?，所以我?不斷的聽?，唱，朗?誦以達(dá)到?數(shù)遍再進(jìn)?行剪接以?便達(dá)到的?效果。所?以我編排?指導(dǎo)并演?唱的《_?___月?放歌》配?樂詩歌朗?誦在演出?中受到好?評(píng)。本學(xué)?期積極響?應(yīng)學(xué)校與?鴻城社區(qū)?舉辦的慰?問孤寡老?人文藝演?出活動(dòng)和?學(xué)校慶六?一文藝演?出活動(dòng)，?獨(dú)唱歌曲?《祝媽媽?健康長(zhǎng)壽?》和教師?歌曲聯(lián)唱?《歡天喜?地》《國(guó)?家》《祖?國(guó)你好》?等歌曲為?學(xué)校活動(dòng)?爭(zhēng)光添彩?。五、?努力目標(biāo)?由于這?幾年的教?學(xué)繁忙，?對(duì)于自己?的專業(yè)有?所忽視，?在專業(yè)技?能的訓(xùn)練?上時(shí)間花?的少，今?后我將努?力訓(xùn)練自?己的專業(yè)?，在將來?的日子里?能不斷的?成長(zhǎng)。?1、加強(qiáng)?自身音樂?素質(zhì)的訓(xùn)?練，摸索?出一套適?合我自己?的特長(zhǎng)和?教學(xué)方法?。2、?在教學(xué)中?踏實(shí)教課?，利用各?種方法，?培養(yǎng)學(xué)生?各種能力?和思想的?進(jìn)步，爭(zhēng)?取多做公?開課，多?去參加比?賽和參加?教研活動(dòng)?，以錘煉?自己。?七、不足?方面1?、教學(xué)方?面還不夠?精益求精?，對(duì)于學(xué)?生課堂常?規(guī)教學(xué)抓?的不夠緊?，特別是?對(duì)初三學(xué)?生如何使?他們對(duì)音?樂教科書?中的內(nèi)容?產(chǎn)生興趣?還有待提?高和加強(qiáng)?。2、?對(duì)自己的?教學(xué)還不?夠嚴(yán)謹(jǐn)。?總之，?本學(xué)期我?能盡心盡?力干好自?己的本職?工作，做?到上課認(rèn)?真，勤勤?懇懇，腳?踏實(shí)地的?工作。?職校老師?個(gè)人總結(jié)?匯報(bào)分享?參考范文?（二）?____?年度，我?校全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，緊緊?圍繞辦學(xué)?目標(biāo)，提?出了“關(guān)?注過程，?著眼細(xì)節(jié)?，重在落?實(shí)”的工?作指導(dǎo)方?針，經(jīng)過?全校師生?的共同努?力，完成?了本年度?的各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)，?順利通過?了開學(xué)初?工作檢查?、“中繼?教”工作?檢查、校?園“平安?創(chuàng)建”檢?查、校長(zhǎng)?工作考核?、年度綜?合目標(biāo)考?核和教學(xué)?常規(guī)檢查?等一系列?的檢查和?考核，各?方面工作?都取得了?一定的成?績(jī)?，F(xiàn)?將本年度?學(xué)校的工?作總結(jié)：?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)，?提高學(xué)校?教育教學(xué)?和管理水?平學(xué)校?堅(jiān)持公開?、公正、?合理的民?主辦事制?度，健全?和完善領(lǐng)?導(dǎo)班子決?策程序和?機(jī)制，形?成大事講?原則，小?事講風(fēng)格?，重大決?策聽取廣?大教師意?見的良好?風(fēng)氣。堅(jiān)?持財(cái)務(wù)、?評(píng)優(yōu)、晉?級(jí)、評(píng)先?等工作公?開透明，?從未出現(xiàn)?暗箱操作?的現(xiàn)象，?保證了學(xué)?校決策的?科學(xué)性、?準(zhǔn)確性和?有效性，?增強(qiáng)了領(lǐng)?導(dǎo)班子的?戰(zhàn)斗力。?領(lǐng)導(dǎo)班子?成員在校?長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下，不斷?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，不?斷鉆研教?育教學(xué)業(yè)?務(wù)，努力?改進(jìn)工作?態(tài)度和完?善思想修?養(yǎng)，并通?過學(xué)習(xí)，?及時(shí)了解?黨和國(guó)家?方針政策?，提高了?教育教學(xué)?和學(xué)校管?理水平。?1、建?立健全各?項(xiàng)規(guī)章制?度。全面?____?教育方針?，以服務(wù)?和促進(jìn)義?務(wù)教育科?學(xué)發(fā)展為?目標(biāo)，以?提高教師?隊(duì)伍素質(zhì)?為核心，?學(xué)校制定?并通過了?新的《_?___中?學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理細(xì)?則》、《?____?中學(xué)教師?考勤管理?細(xì)則》、?《___?_中學(xué)教?學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)?懲辦法》?和《__?__中學(xué)?教師績(jī)效?考核工作?實(shí)施辦法?》等一系?列的制度?，充分調(diào)?動(dòng)我校廣?大教師的?工作積極?性、主動(dòng)?性和創(chuàng)造?性，促進(jìn)?我校教育?教學(xué)科學(xué)?發(fā)展。?2、抓好?日常管理?制度的落?實(shí)。學(xué)校?的日常管?理制度健?全，但在?具體的操?作方面還?存在一些?不足。為?使制度更?加合理、?科學(xué)、規(guī)?范，學(xué)校?本著以人?為本的原?則，加以?修改和完?善。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)親自?參與常規(guī)?檢查工作?，值日工?作實(shí)行“?課堂巡視?制度”，?并做好檢?查記錄，?每周及時(shí)?通報(bào)。通?過各項(xiàng)檢?查，并嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章制?度，用制?度來規(guī)范?和約束教?師工作、?生活行為?，促進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)工?作健康有?序發(fā)展。?三、抓?好教師隊(duì)?伍建設(shè)，?不斷提高?教師思想?政治水平?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)1、?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)。?學(xué)校圍繞?提高我校?教育教學(xué)?質(zhì)量，狠?抓師德師?風(fēng)建設(shè)，?倡導(dǎo)愛崗?敬業(yè)，服?務(wù)學(xué)生，?奉獻(xiàn)教育?的職業(yè)道?德。經(jīng)常?組織全體?教師學(xué)習(xí)?上級(jí)部門?的文件精?神及教育?政策、法?規(guī)等，讓?教師深刻?領(lǐng)會(huì)上級(jí)?部門的文?件精神，?提高教師?的政治覺?悟，進(jìn)一?步加強(qiáng)教?師職業(yè)道?德建設(shè)，?強(qiáng)化教師?的法律法?規(guī)意識(shí)，?做到依法?執(zhí)教。通?過師德師?風(fēng)教育，?學(xué)校打造?了一批敬?業(yè)愛崗、?樂于奉獻(xiàn)?的教師。?2、學(xué)?校加強(qiáng)教?研工作的?針對(duì)性。?教研工作?從課堂常?規(guī)抓起，?平時(shí)，通?過教研組?集體備課?、聽課、?評(píng)課提高?教師課堂?教學(xué)能力?。今年_?___月?，我校分?別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)?清溪中學(xué)?、臺(tái)江老?屯中學(xué)校?開展了校?際交流活?動(dòng)，吸取?了兄弟學(xué)?校的一些?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?。學(xué)校還?以優(yōu)質(zhì)課?競(jìng)賽為契?機(jī)，制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)?勵(lì)措施，?鼓勵(lì)青年?教師參加?各級(jí)各類?教育教學(xué)?競(jìng)賽。?3、教師?隊(duì)伍建設(shè)?，師資培?訓(xùn)，歷來?受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視。?今年__?__月，?我校選派?三位教師?參加__?__年義?務(wù)教育新?教材骨干?教師培訓(xùn)?，選派_?___位?參加校長(zhǎng)?崗位培訓(xùn)?;___?_月，選?派兩位教?師參加全?國(guó)第__?__屆“?贏在課堂?”初中語?文名師經(jīng)?典課堂觀?摩主題研?培訓(xùn)討會(huì)?;目前，?還有英語?、政治、?理化生學(xué)?科的教師?正在進(jìn)行?“國(guó)培計(jì)?劃”的網(wǎng)?上學(xué)習(xí)。?四、抓?好教學(xué)常?規(guī)管理，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?1、建?立健全教?學(xué)常規(guī)管?理。為提?高教學(xué)質(zhì)?量，抓好?教學(xué)常規(guī)?管理，學(xué)?校每月都?要對(duì)各位?教師的`?教學(xué)常規(guī)?材料進(jìn)行?全面的督?促檢查，?并及時(shí)進(jìn)?行總結(jié)和?反潰對(duì)于?存在問題?，進(jìn)行個(gè)?別交流或?通過教研?組長(zhǎng)指導(dǎo)?并要求改?進(jìn)。2?、進(jìn)一步?規(guī)范月考?制度。每?次月考均?由教務(wù)處?統(tǒng)一安排?考場(chǎng)和座?位，統(tǒng)計(jì)?成績(jī)，并?及時(shí)召開?成績(jī)分析?會(huì)議，針?對(duì)月考中?反映出的?問題，及?時(shí)采取措?施，以便?在以后的?教學(xué)工作?中查缺補(bǔ)?漏，不斷?提高。同?時(shí)，規(guī)范?教師監(jiān)考?、閱卷等?環(huán)節(jié)，嚴(yán)?肅考風(fēng)考?紀(jì)，更真?實(shí)地反映?學(xué)生學(xué)習(xí)?情況，從?而采取有?效措施幫?助學(xué)生提?高和發(fā)展?。3、?建立目標(biāo)?管理與激?勵(lì)機(jī)制，?充分挖掘?師生的潛?力，中考?成績(jī)?nèi)〉?新突破。?我校在今?年___?_月就提?出“一定?要獲得縣?政府中考?獎(jiǎng)勵(lì)”的?目標(biāo)，對(duì)?____?屆畢業(yè)班?制定“分?解目標(biāo)”?，對(duì)各班?級(jí)提出了?具體的量?化要求，?班級(jí)又制?定具體措?施，使每?個(gè)老師都?明確中考?成績(jī)是評(píng)?價(jià)自己業(yè)?績(jī)的主要?依據(jù)之一?，從而激?發(fā)出巨大?的工作能?量。職?校老師個(gè)?人總結(jié)匯?報(bào)分享參?考范文（?三）一?年來，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?”為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。剛?入學(xué)的新?生對(duì)職業(yè)?學(xué)校充滿?了好奇和?浪漫的幻?想，似乎?已經(jīng)擺脫?了最痛苦?的學(xué)習(xí)生?活，從此?不再受考?試的折磨?的升學(xué)的?艱熬。但?對(duì)新的生?活環(huán)境及?學(xué)習(xí)、生?活方式不?適應(yīng)。積?極要求進(jìn)?步，渴望?成材，但?對(duì)所學(xué)專?業(yè)知之甚?少，思想?不穩(wěn)定。?1、培?養(yǎng)學(xué)生的?自理能力?。職業(yè)?學(xué)校的學(xué)?生在入學(xué)?前大多缺?少獨(dú)立生?活的經(jīng)歷?，他們幾?乎每天在?父母的呵?護(hù)下生活?，自理能?力較差。?特別是我?班有幾位?學(xué)生是家?長(zhǎng)特意把?他一個(gè)人?安排在海?南讀書的?，他們第?一次離家?那么遠(yuǎn)，?常常為獨(dú)?立生活而?感到煩惱?。因此，?學(xué)生的自?理能力就?成為學(xué)生?能否適應(yīng)?新環(huán)境的?關(guān)鍵因素?，這就需?要班主任?給予心理?上的引導(dǎo)?和技能上?的指導(dǎo)。?2、培?養(yǎng)學(xué)生的?自律能力?。班主?任對(duì)班級(jí)?的有序管?理，要以?學(xué)生一定?的自律能?力作保證?。一年級(jí)?新生對(duì)職?業(yè)教育的?一切都是?新鮮的，?前幾個(gè)周?總是規(guī)規(guī)?矩矩，但?是時(shí)間久?了就有空?子可鉆。?如果學(xué)生?缺乏自覺?性和自主?意識(shí)，班?主任即使?再勤快也?是徒勞的?。首先?，班主任?就要教育?他們懂得?遵守行為?規(guī)范即使?是社會(huì)的?要求，也?是符合自?己的利益?的，讓他?們從職業(yè)?人的角度?去理解領(lǐng)?會(huì)各種校?紀(jì)校規(guī)，?明白自覺?遵守行為?規(guī)范不僅?有利于集?體，有利?于在社會(huì)?生活中與?大家協(xié)調(diào)?相處，也?是個(gè)人社?會(huì)生活的?需要。?其次，要?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的主?體意識(shí)，?讓人人都?有事做，?都覺得自?己在班里?都是很重?要的，班?里設(shè)置了?班干部、?科代表、?小組長(zhǎng)、?著裝儀表?監(jiān)督員、?各個(gè)衛(wèi)生?區(qū)的檢查?員、教室?財(cái)產(chǎn)管理?員等，實(shí)?行層層管?理、層層?監(jiān)督的管?理制度，?并且進(jìn)行?階段性的?自我工作?小結(jié)，從?而引導(dǎo)學(xué)?生自我教?育、自我?完善的內(nèi)?心需要上?來。3?、培養(yǎng)學(xué)?生的專業(yè)?情感正?確認(rèn)識(shí)專?業(yè)是學(xué)好?專業(yè)的前?提，培養(yǎng)?良好的職?業(yè)情感是?提高綜合?素質(zhì)的基?礎(chǔ)。引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識(shí)?專業(yè)，熱?愛專業(yè)是?班主任的?重要工作?內(nèi)容。?通過調(diào)動(dòng)?學(xué)生廣泛?收集海南?旅游的相?關(guān)資料報(bào)?道，幫助?他們從大?的環(huán)境去?認(rèn)識(shí)專業(yè)?，對(duì)未來?的職業(yè)充?滿信心，?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)專業(yè)?的熱情。?職校老?師個(gè)人總?結(jié)匯報(bào)分?享參考范?文（四）?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?的中心，?也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?在方正電?腦學(xué)校已?經(jīng)工作半?年的時(shí)間?，很明顯?的感覺到?自己成長(zhǎng)?了不少。?環(huán)境造就?一個(gè)人，?它使我改?變了以前?懶散、不?喜歡負(fù)責(zé)?任的習(xí)慣?。一、?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣?二、使學(xué)?生形成基?本的美術(shù)?素養(yǎng)在?美術(shù)教學(xué)?中，注重?面向全體?學(xué)生，以?學(xué)生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)他們的?人文精神?和審美能?力，為促?進(jìn)學(xué)生健?全人格的?形成，促?進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展奠?定良好的?基礎(chǔ)。因?此，選擇?了基礎(chǔ)的?、有利于?學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知?識(shí)和技能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?內(nèi)容。同?時(shí)，要課?程內(nèi)容的?層次性，?適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)?生，使他?們?cè)诿佬g(shù)?學(xué)習(xí)過程?中，逐步?體會(huì)美術(shù)?學(xué)習(xí)的特?征，形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能力?，為以后?學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)。?三、發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目的?時(shí)，非常?注意學(xué)生?的實(shí)際情?況。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對(duì)中?年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請(qǐng)教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次,?使我明確?了今后講?課的方向?和以后美?術(shù)課該怎?么教和怎?么講。?四、積極?改進(jìn)教學(xué)?方法(?1)每個(gè)?教師都不?是十全十?美的，在?教學(xué)方法?是有有很?大的區(qū)別?，而自己?的缺點(diǎn)也?是存在的?，要及時(shí)?的發(fā)現(xiàn)自?己缺點(diǎn)，?以便于取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?在不同程?度上要更?深的認(rèn)識(shí)?自己，積?極的學(xué)習(xí)?其他知識(shí)?和科目。?才不至于?使自己干?涸，并且?可以在以?后的教學(xué)?中靈活應(yīng)?用。(?2)在教?學(xué)硬件設(shè)?施上，由?于我校的?房屋緊張?狀況，很?難達(dá)到美?術(shù)正常教?學(xué)所需要?的水平，?但是我相?信以后會(huì)?好起來的?。積極的?利用多媒?體教學(xué)使?學(xué)生更好?的去理解?和掌握美?術(shù)學(xué)習(xí)的?各個(gè)方面?，并且在?以后的設(shè)?計(jì)應(yīng)用中?能夠靈活?的運(yùn)用。?美術(shù)教?學(xué)計(jì)劃?時(shí)間：_?___年?____?月--_?___年?____?月作品?：在學(xué)習(xí)?的平面構(gòu)?成的每一?個(gè)環(huán)節(jié)的?過程當(dāng)中?都會(huì)及時(shí)?的留作業(yè)?，并進(jìn)行?檢查和更?正，且在?下學(xué)期末?結(jié)束時(shí)對(duì)?本學(xué)期的?美術(shù)平面?構(gòu)成創(chuàng)作?設(shè)計(jì)作。?職校老?師個(gè)人總?結(jié)匯報(bào)分?享參考范?文（五）?一、提?高知識(shí)，?明確職責(zé)?，加強(qiáng)責(zé)?任感班?主任工作?的好壞直?接影響著?學(xué)校教育?教學(xué)管理?工作的進(jìn)?行，因此?，必須要?提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)責(zé)?任感，掌?握班主任?工作的規(guī)?律。由于?初次擔(dān)任?班主任這?個(gè)要職，?缺乏班主?任的工作?經(jīng)驗(yàn)，因?此，我會(huì)?常常請(qǐng)教?資深的老?班主任并?向他們學(xué)?習(xí)好的管?理方法，?不斷積累?工作經(jīng)驗(yàn)?以使自己?成為一名?合格的班?主任。?二、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想品德和?職業(yè)道德?教育三?、嚴(yán)格執(zhí)?行校規(guī)校?紀(jì)良好?的班風(fēng)是?管理好班?級(jí)的前提?，___?_春計(jì)算?機(jī)3班一?直是一個(gè)?紀(jì)律較為?散慢的班?級(jí)，很多?同學(xué)早已?養(yǎng)成了種?種壞習(xí)慣?，例如，?早讀遲到?、曠課，?上課睡覺?、玩手機(jī)?，逃避清?潔衛(wèi)生工?作，課間?操經(jīng)常缺?勤，晚自?習(xí)早退…?…針對(duì)他?們這些壞?習(xí)慣，我?嚴(yán)格加強(qiáng)?各項(xiàng)管理?，常檢查?、常督促?、常落實(shí)?，并以身?作則給同?學(xué)們樹立?一個(gè)良好?的榜樣從?而帶領(lǐng)全?班同學(xué)做?好各項(xiàng)班?級(jí)常規(guī)工?作。我還?經(jīng)常找那?些紀(jì)律比?較差的同?學(xué)進(jìn)行談?話教育，?并跟蹤他?們的表現(xiàn)?讓他們不?斷完善自?己。四?、加強(qiáng)班?干部隊(duì)伍?的建設(shè)?一支優(yōu)秀?、盡職盡?責(zé)的班干?部隊(duì)伍是?班級(jí)的核?心支柱，?是班主任