美術(shù)教師年終工作總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁美術(shù)教師?年終工作?總結(jié)樣本?一學(xué)年?來，本人?所從事的?美術(shù)教學(xué)?工作，基?本上是比?較順利地?完成教學(xué)?任務(wù)。當?然在工作?中我享受?到收獲喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我所享?有的收獲?我會用于?下個學(xué)年?的工作中?，我所碰?到的問題?我要認真?思考想辦?法解決。?一、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?.。3?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負擔。?二、在課?堂上完成?了以下知?識點的傳?授：1?、養(yǎng)成良?好的繪畫?構(gòu)圖意識?：2、?知道畫畫?的順序是?：由上?到下，由?左到右，?由整體到?局部，由?大到小。?明白只有?閉合了的?線條才表?示所畫的?是一個完?整的形體?。美術(shù)?教師年終?工作總結(jié)?樣本（二?）新年?伊始，大?家在盤點?一年中收?獲的同時?，又寄希?望與新的?未來。不?知不覺中?，我在新?的崗位上?結(jié)束了一?學(xué)期的工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?由從教_?___年?的老教師?轉(zhuǎn)型為教?育戰(zhàn)線上?的新兵，?壓力是毋?庸置疑的?，優(yōu)美嶄?新的工作?環(huán)境，全?新的面孔?，一切的?一切將重?新開始，?經(jīng)年累月?形成的習(xí)?慣被陌生?所取代，?雖然一直?自認獨立?堅強的我?，一時間?也像個無?助的孩子?，更加劇?了對母校?的眷戀。?在教學(xué)?上。學(xué)期?總結(jié)就像?家家必備?的年夜飯?，幾十年?最爛熟于?心、駕輕?就熟的便?是那句能?得心應(yīng)手?地駕馭教?材，而今?年定不敢?妄加此言?。擔任初?三的音樂?、美術(shù)教?學(xué)，面臨?新的教材?、任務(wù)和?正處于叛?逆期的學(xué)?生，真的?是一時無?措。美術(shù)?課還好說?，特別是?音樂學(xué)科?，畢竟不?是我的專?業(yè)(小學(xué)?的內(nèi)容還?勉強能應(yīng)?付)，只?能無從選?擇地硬著?頭皮接此?任務(wù)，不?安與無奈?伴隨著我?，同時也?在激勵著?我考驗著?我。查閱?資料、邊?問邊學(xué)邊?進行教學(xué)?成為本學(xué)?期我的一?大特色，?周健給也?我提供了?很大幫助?，在此深?表感謝。?學(xué)生是一?本厚厚的?書，而初?中學(xué)生更?是一本難?以捉摸沒?有定勢可?言的書。?初三的學(xué)?生無論哪?個學(xué)科任?憑你講得?口沫橫飛?也三緘其?口是他們?的專長，?音樂課顯?然更令人?頭痛了。?獨角戲難?唱，何況?音樂課是?必須張嘴?和彼此合?作的課程?，而教材?中的部分?內(nèi)容別說?學(xué)生，就?連我也不?喜歡唱。?因此，在?教材內(nèi)容?基礎(chǔ)上我?又為他們?精選了中?外經(jīng)典老?歌，上網(wǎng)?下載后再?錄到錄音?機上給學(xué)?生提供視?聽、欣賞?和模仿。?抄寫歌篇?無疑給自?己增加了?工作量，?加上了二?聲部的合?唱對非專?業(yè)的我當?然是給自?己增加了?教學(xué)難度?。為激發(fā)?學(xué)生們的?興趣和熱?情，又與?他們挑戰(zhàn)?性地進行?比賽，我?自己唱一?個聲部，?讓全班唱?一個聲部?進行合唱?比拼，看?誰把誰的?聲部拉跑?，并偶爾?讓他們享?受一把勝?利的喜悅?，常常變?換發(fā)聲練?習(xí)曲目和?形式，加?上視唱、?節(jié)奏練習(xí)?，有時為?學(xué)過鋼琴?的孩子提?供展示機?會，讓他?們試著給?同學(xué)伴奏?，孩子們?學(xué)趣更濃?更高了。?聽著孩子?們甜美的?歌聲，看?到他們興?奮的表情?，也讓我?從他們的?快樂中體?驗快樂，?從他們的?喜悅中感?受快樂。?當然，快?樂不是每?時都能夠?降臨的，?偶有遇到?混不講理?的學(xué)生，?真得是耐?著性子與?他們進行?心智較量?，以至心?力交瘁。?不過，在?我的課堂?上，不論?是音樂課?還是美術(shù)?課我都本?著盡可能?使學(xué)生在?學(xué)習(xí)中身?心得以愉?悅和放松?的原則，?我說得最?多的一句?話就是放?松不等于?放肆來約?束學(xué)生，?因為家有?學(xué)子，我?更能深深?地體會到?現(xiàn)在的孩?子們面臨?的種種壓?力。我為?學(xué)生所作?的一切孩?子們是能?夠感受得?到的，我?用真誠、?真情與激?情換回的?是他們看?到我步入?課堂時臉?上所洋溢?的喜悅和?毫不掩飾?流露于表?的那絲興?奮，使我?感到欣喜?與欣慰。?除了教學(xué)?以外，壓?力還來自?于值周工?作，沒參?與過值周?工作的我?，擔心自?己的做事?認真、心?直口快，?說話不會?婉轉(zhuǎn)而得?罪了同事?，各校因?學(xué)生扣分?而發(fā)生爭?執(zhí)的屢見?不鮮，因?此心有負?擔。然而?，并非如?此，我校?班主任極?高的個人?修為和不?計較個人?得失，一?切以大局?為重的寬?廣胸懷，?給了我極?好的印象?，令我暗?豎拇指，?并打消了?我的顧慮?。隨著時?間的推移?，新的一?切一次次?地帶給了?我太多的?驚喜。先?是學(xué)校每?周三的例?會和教研?工作，小?故事大道?理令我耳?目一新，?受益良多?;叢主任?，深山大?澤、麗羽?錦鱗般的?文采、博?學(xué)橫溢的?才華和為?人的仁義?厚道使我?領(lǐng)略了山?外青山樓?外樓的秀?美。王芳?老師在我?第一次報?到中就流?露出大姐?姐般善良?、寬厚的?微笑，令?初來乍到?心懷惶恐?的我如縷?陽光般得?以慰藉并?心存感激?。我的朋?友屬羊的?最多，因?此對屬羊?的人就更?多了一份?偏愛。李?愛霞老師?，喜羊羊?式的樂觀?豁達與殷?實厚重，?令我暗暗?欣賞;張?曉玲老師?聰明伶俐?是大家公?認的，她?的妙語連?珠與性情?中流露的?耿直和陽?剛之氣，?還有看書?所用的驚?人速度委?實自嘆不?如;美羊?羊韓麗英?，冠名小?小孩再恰?當不過了?，童心、?愛心在她?那里盡現(xiàn)?，陽光般?健康樂觀?的生活態(tài)?度和樸實?無華的文?筆都是我?所喜歡的?。叢丹，?出眾的業(yè)?務(wù)水平和?扎實的專?業(yè)功底，?認真嚴謹?的教學(xué)態(tài)?度令我暗?暗佩服。?姜惠，一?口流利的?英語和一?手漂亮的?字為羊家?族錦上添?花。聲音?嗲聲嗲氣?，聞言甜?心醉意聲?聲悅耳的?要數(shù)徐海?妍，從評?課時對字?、意、言?、行的審?慎推敲中?不難看出?她平時的?工作態(tài)度?和為人的?嚴謹。韓?萍的韓式?幽默是無?人能夠匹?敵的，評?課中提綱?挈領(lǐng)，展?現(xiàn)的銳利?，彰顯出?教師扎實?的知識基?礎(chǔ)和很高?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。辦公?室里的開?心果，自?然是于磊?了，為人?熱心，對?大家的調(diào)?侃從來不?氣不惱，?體現(xiàn)出為?人的雅量?和厚道以?及極高的?自身修養(yǎng)?。周健，?給我的是?罕言寡語?，溫文爾?雅與人為?善的印象?。小張潔?的浪漫隨?筆真是讓?我吃驚不?小，小小?年紀便語?出驚人，?特別是她?堅持不斷?的筆耕，?自視自己?真是赧顏?色愧。最?后說說新?同學(xué)男人?中的精品?張家偉，?大自然已?經(jīng)一勞永?逸地為他?刻上了聰?明的印記?謝頂。細?膩中透著?大智慧，?哪里需要?哪里幫，?難怪成為?辦公室眾?姐妹傾慕?的焦點。?緒永紅，?說著一口?流利的鳥?語本身就?羨煞我也?，再具有?敏捷的才?思，錦心?秀口，真?是難以企?及。親愛?的同仁朋?友，原諒?我的長篇?贅述，我?只想表達?你們帶給?我的一次?次驚喜與?驚嘆，更?擔心日久?時長我會?漠視你們?的優(yōu)秀，?因此述著?筆端，鞭?策自己要?更加努力?才行。真?誠地希望?當我有言?過語失之?處請繼續(xù)?用你們寬?容的心給?我更多的?理解、幫?助和支持?。千里來?龍，到此?結(jié)穴，身?邊有了你?們，80?附小的明?天怎能不?燦爛輝煌?。美術(shù)?教師年終?工作總結(jié)?樣本（三?）一、?教學(xué)計劃?____?情況二?、教學(xué)工?作三、?經(jīng)驗和教?訓(xùn)1、?教師要認?真___?_本教學(xué)?大綱的精?神，處理?好思想品?德教育、?審美教育?、能力培?養(yǎng)和雙基?訓(xùn)練的關(guān)?系。在傳?授雙基、?培養(yǎng)能力?過程中，?加強思想?品德教育?。要充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)情感?陶冶的功?能，努力?培養(yǎng)學(xué)生?健康的審?美情趣，?提高中生?的審美能?力。2?、要__?__啟發(fā)?式原則，?采取多種?教學(xué)形式?，充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，使他?們生動活?潑地學(xué)習(xí)?，大膽地?進行藝術(shù)?表現(xiàn)和創(chuàng)?造。3?、教師應(yīng)?加強示范?，并充分?利用展示?圖片、美?術(shù)作品及?放映幻燈?、影片、?錄像片等?教學(xué)手段?和現(xiàn)代教?育技術(shù)進?行直觀教?學(xué)。4?、要關(guān)心?美術(shù)教學(xué)?的改革和?發(fā)展，積?極進行教?學(xué)改革實?驗，努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。?5、學(xué)業(yè)?考核以平?時成績?yōu)?主，考核?可采取多?種方式。?6、對?學(xué)生美術(shù)?學(xué)習(xí)的評?價要盡可?能做到態(tài)?度習(xí)慣養(yǎng)?成和知識?能力發(fā)展?并重，并?鼓勵大膽?創(chuàng)進和個?性發(fā)揮，?即著眼于?實際成績?，更注重?未來發(fā)展?。7、?美術(shù)教學(xué)?要盡量注?