班務(wù)2023年工作總結(jié)參考范文（3篇）

第8頁共8頁班務(wù)20?23年工?作總結(jié)參?考范文?保教工作?是幼兒園?工作的生?命線，優(yōu)?質(zhì)的保教?質(zhì)量是幼?兒園賴以?生存的前?提。本學(xué)?期我園仍?堅(jiān)持以《?幼兒園工?作規(guī)程》?和《綱要?》為指導(dǎo)?，圍繞《?安海教委?辦秋季工?作意見》?及園工作?計(jì)劃，并?在全體保?教人員齊?心協(xié)力、?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?的努力下?，各項(xiàng)工?作順利開?展并取得?了較好的?成績，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?保育工作?1、用?實(shí)際行動(dòng)?體現(xiàn)教師?的四心：?“關(guān)心、?愛心、耐?心、細(xì)心?”。在一?日活動(dòng)中?教師或保?育員都能?十分細(xì)心?的觀察幼?兒，把好?晨檢、進(jìn)?餐、入廁?、戶外、?午睡、離?園等幾大?關(guān)口，在?生活、學(xué)?習(xí)、心里?上給予幫?助、照顧?、溝通、?疏導(dǎo)。?2、安全?是我們一?切工作的?重中之重?，我們時(shí)?刻將幼兒?安全放在?工作的首?位，雖然?有專門領(lǐng)?導(dǎo)分管安?全工作，?保教工作?從未放松?對(duì)安全的?管理，本?學(xué)期開展?消防講座?、安全消?防疏散演?練等系列?活動(dòng)，并?從班級(jí)設(shè)?施設(shè)備到?活動(dòng)場(chǎng)地?到對(duì)教師?時(shí)時(shí)刻刻?的要求，?防火、防?燙、防摔?、防電、?防水等，?盡量杜絕?意外事故?的發(fā)生。?二、教?育教學(xué)工?作(一?)加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管?理，提升?教學(xué)工作?質(zhì)量1?、嚴(yán)格執(zhí)?行保教管?理制度，?本學(xué)期對(duì)?周計(jì)劃表?進(jìn)行適當(dāng)?調(diào)整，并?要求每位?老師科學(xué)?合理制定?各類計(jì)劃?，做到認(rèn)?真的查閱?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)修?改，合理?組織幼兒?在園活動(dòng)?，有效提?高幼兒園?一日活動(dòng)?質(zhì)量。學(xué)?期末，要?求教師上?交會(huì)議筆?記、反思?、聽課記?錄及各類?總結(jié)等，?做到有檢?查，有記?錄，把平?時(shí)的工作?納入學(xué)期?績效考核?，使各項(xiàng)?工作走向?制度化，?規(guī)范化。?2、創(chuàng)?設(shè)寬松和?諧的語言?環(huán)境，堅(jiān)?持說普通?話。在一?日活動(dòng)中?加強(qiáng)對(duì)幼?兒語言能?力的培養(yǎng)?，要求在?平時(shí)多講?、多說，?利用早談?時(shí)間引導(dǎo)?幼兒說一?說雙休日?的見聞、?生活中的?趣事，鍛?煉幼兒的?口語表達(dá)?能力、每?周安排固?定時(shí)間讓?幼兒講故?事，鼓勵(lì)?幼兒積極?參與輪流?講故事、?國旗下講?話等等形?式給予每?個(gè)幼兒表?演的舞臺(tái)?。3、?繼續(xù)開展?禮儀教育?活動(dòng)，重?視培養(yǎng)幼?兒良好的?生活、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)?及行為的?良好習(xí)慣?，將禮儀?教育貫穿?到一日生?活活動(dòng)中?與重大節(jié)?日中，并?評(píng)選“禮?儀小天使?”。4?、合理安?排幼兒的?戶外活動(dòng)?，應(yīng)確保?體育活動(dòng)?的開展，?開發(fā)健康?好玩的戶?外玩具，?保證幼兒?一日__?__至_?___小?時(shí)的戶外?活動(dòng)時(shí)間?，使幼兒?體魄強(qiáng)健?。(二?)立足園?本教研，?形成濃厚?教研氛圍?1、扎?實(shí)推進(jìn)“?周四教研?日”和“?每聽必評(píng)?”兩項(xiàng)制?度，力促?教研活動(dòng)?深入、實(shí)?效，并以?此促進(jìn)教?師教育觀?念和教育?水平的提?升。2?、為了以?嶄新的面?貌迎接小?朋友的到?來，以本?學(xué)期如何?創(chuàng)設(shè)賓安?新園區(qū)環(huán)?境研討為?重點(diǎn)，開?展了一系?列的關(guān)于?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的教研活?動(dòng)，首先?學(xué)習(xí)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)新理?念、再創(chuàng)?設(shè)環(huán)境、?最后游園?評(píng)選。通?過此次的?教研教師?能精心布?置，充分?利用空間?、合理布?局，讓環(huán)?境起到教?育性、家?園互動(dòng)性?、師幼互?動(dòng)性、區(qū)?角之間的?互動(dòng)性，?使環(huán)境會(huì)?說話成為?幼兒園的?第三位老?師。3?、按照?qǐng)@?務(wù)計(jì)劃定?期組織開?展教研活?動(dòng)，本學(xué)?期通過優(yōu)?質(zhì)課的評(píng)?選觀摩活?動(dòng)、情境?創(chuàng)意美術(shù)?課程的開?展進(jìn)行園?本教研，?以結(jié)對(duì)帶?教的形式?，以老帶?新，以骨?干教師帶?新教師的?方法，對(duì)?目標(biāo)和教?育實(shí)踐中?存在的問?題進(jìn)行研?討，運(yùn)用?相關(guān)的教?育理論轉(zhuǎn)?變舊的教?學(xué)手段和?策略。在?園本教研?中，我們?注重對(duì)綱?要的理解?和領(lǐng)悟，?對(duì)教材的?靈活把握?和運(yùn)用。?大家在交?流研討、?反思總結(jié)?、質(zhì)疑釋?疑中使自?己的觀念?、意識(shí)、?能力得到?了顯著提?升。由此?證明我園?有一支團(tuán)?結(jié)敬業(yè)，?綜合素質(zhì)?較高的教?師隊(duì)伍。?4、督?促教師積?極撰寫隨?筆、論文?，能每月?堅(jiān)持寫兩?篇反思，?并能積極?參與到安?海鎮(zhèn)的.?“在線投?稿”。?5、激勵(lì)?教師成才?。根據(jù)教?師自身特?點(diǎn)，對(duì)本?班幼兒進(jìn)?行特色教?育，逐步?形成特色?班，如小?一班老師?根據(jù)自身?特點(diǎn)，在?班里開展?了英語教?學(xué)，并初?步形成英?語特色班?。6、?磨練教師?基本功，?積極組織?教師硬筆?、簡筆畫?技能技巧?培訓(xùn)。?三、下學(xué)?期工作初?步設(shè)想?1、繼續(xù)?提高教研?力度，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，通過?在園內(nèi)進(jìn)?行教案設(shè)?計(jì)、片段?教學(xué)、再?進(jìn)行課堂?教學(xué)，最?后教研。?從中探索?教學(xué)活動(dòng)?的實(shí)用性?，從而推?進(jìn)教師的?業(yè)務(wù)水平?。2、?繼續(xù)開展?禮儀教育?活動(dòng)，將?禮儀教育?貫穿到一?日生活活?動(dòng)中與重?大節(jié)日中?。(如貫?穿到晨檢?中、每周?一節(jié)禮儀?園本教育?課程)?3、繼續(xù)?加強(qiáng)新課?程的學(xué)習(xí)?，在活動(dòng)?后的反思?與小結(jié)中?體現(xiàn)更理?性的思考?。4、?注重開展?戶外活動(dòng)?，力爭使?每位孩子?得到最佳?體育發(fā)展?。5、?我園在_?___月?份向鎮(zhèn)開?放半日活?動(dòng)研討。?6、六?一將舉辦?一場(chǎng)大型?文藝匯演?。走過?激動(dòng)，走?過欣喜，?這半年仍?然是不平?凡的一學(xué)?期，因?yàn)?有一群可?愛的無私?無悔的投?身幼教事?業(yè)的幼教?園丁創(chuàng)造?了輝煌，?使我們的?幼兒園充?滿希望。?我們相信?，在新的?學(xué)年，我?們會(huì)繼續(xù)?執(zhí)著耕耘?，收獲更?大的希望?。班務(wù)?2023?年工作總?結(jié)參考范?文（二）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?實(shí)二(1?)的班主?任。按照?校園和少?先隊(duì)總部?的工作要?求，結(jié)合?班級(jí)的實(shí)?際狀況，?大力推進(jìn)?體驗(yàn)教育?，以《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《規(guī)?矩集-學(xué)?生篇》為?管理、教?育主線，?開展班級(jí)?各項(xiàng)工作?，使班級(jí)?學(xué)生之間?團(tuán)結(jié)友愛?，每個(gè)學(xué)?生都能做?到用心向?上，個(gè)性?充分的發(fā)?展，班級(jí)?凝聚力不?斷增強(qiáng)。?一、組?建班級(jí)干?部組織，?真正實(shí)行?自主管理?要使班?級(jí)工作盡?快走上正?軌，首先?要建立一?個(gè)團(tuán)結(jié)向?上，工作?潛力強(qiáng)，?有必須凝?聚力號(hào)召?力的班干?組織。開?學(xué)初，我?就在班上?進(jìn)行了一?次民主選?舉，透過?競選演講?、自主投?票，學(xué)生?充分行使?自己的權(quán)?利，選出?了他們信?任的小干?部，并且?根據(jù)這些?小干部的?特點(diǎn)，給?他們明確?職責(zé)，讓?他們進(jìn)行?班級(jí)自主?管理，一?級(jí)對(duì)一級(jí)?負(fù)責(zé)，這?樣既減輕?了老師的?負(fù)擔(dān)，又?鍛煉了學(xué)?生的潛力?，班級(jí)秩?序井然。?二、常?規(guī)工作常?抓不懈，?促進(jìn)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?本學(xué)期?，結(jié)合校?園少先隊(duì)?每周工作?安排，我?利用晨會(huì)?、班會(huì)時(shí)?間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，透?過學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》和校?園《規(guī)矩?集》，讓?每個(gè)學(xué)生?明確他們?的行為準(zhǔn)?則，教育?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)上做到?互幫互助?，人人爭?先；在生?活中做到?相親相愛?，情如手?足；在活?動(dòng)中做到?團(tuán)結(jié)一致?，發(fā)揮群?眾的力量?，為班為?校爭榮譽(yù)?。同時(shí)，?利手班級(jí)?輿論的力?量，對(duì)一?些行為不?合規(guī)范的?同學(xué)進(jìn)行?教育，讓?他們明白?做人的道?理，促使?他們?cè)谛?成為真正?的好學(xué)生?。三、?開展豐富?多彩的活?動(dòng)，全面?發(fā)展學(xué)生?素質(zhì)豐?富多彩的?活動(dòng)是增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力，提?高學(xué)生素?質(zhì)的重要?途徑。本?學(xué)期，我?鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加?校園組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，在校?園組織的?科技節(jié)活?動(dòng)和英語?節(jié)活動(dòng)中?，本班學(xué)?生均有不?俗的表現(xiàn)?。另外，?我們還組?織了各項(xiàng)?班級(jí)活動(dòng)?：算__?__點(diǎn)比?賽、查字?典比賽、?寫字比賽?、跳繩比?賽等，學(xué)?生在活動(dòng)?中不僅僅?體驗(yàn)到了?無窮的樂?趣，而且?鍛煉了潛?力，更重?要的是學(xué)?生從此愛?上了校園?生活，班?組凝聚力?大大增強(qiáng)??；厥?本學(xué)期工?作，有喜?有憂，取?得了一些?成績，孩?子們的茁?壯成長令?我欣喜，?但同時(shí)，?本人也能?清醒地看?到自己工?作中的不?足，有時(shí)?工作缺乏?耐心，有?時(shí)對(duì)學(xué)生?的錯(cuò)誤過?于茍責(zé)，?造成一些?負(fù)面影響?，這些將?在今后的?工作得以?改正，以?期來年的?工作能上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?班務(wù)20?23年工?作總結(jié)參?考范文（?三）一?、以身作?則，為人?師表我?認(rèn)識(shí)到班?主任不僅?僅是一個(gè)?班級(jí)的組?織者和管?理者，更?是一個(gè)班?級(jí)的教育?者。平時(shí)?與學(xué)生相?處的時(shí)間?比其他老?師要多得?多，因此?班主任的?一舉一動(dòng)?，都將對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?較大的影?響。俗話?說：“身?教重于言?教?！崩?師的外在?行為表現(xiàn)?對(duì)學(xué)生具?有一種榜?樣和示范?的作用，?會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移?默化的影?響，尤其?是對(duì)辨別?能力、自?控能力較?差的低年?級(jí)孩子，?影響尤為?突出。因?此，在平?時(shí)與學(xué)生?相處的時(shí)?時(shí)刻刻，?我都嚴(yán)格?要求自己?，做到“?要學(xué)生做?到的，老?師先要做?到”。比?如，要求?學(xué)生做到?講究衛(wèi)生?，不隨便?丟紙屑雜?物，在平?時(shí)，我總?是把紙屑?雜物丟到?垃圾箱里?，那些近?旁的學(xué)生?看到我這?樣做之后?，會(huì)和其?他學(xué)生說?，那些隨?便丟紙屑?雜的學(xué)生?會(huì)受到教?育，再也?不隨便丟?紙屑雜。?教育學(xué)生?講文明懂?禮貌，那?么我也會(huì)?主動(dòng)跟學(xué)?生問好，?說謝謝你?之類的禮?貌用語，?孩子也會(huì)?自然地用?禮貌用語?來回答我?。這樣的?一種正面?影響一定?能有益學(xué)?生的發(fā)展?。二、?加強(qiáng)思想?品德的教?育班主?任的基本?任務(wù)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，使?他們的身?心得到全?面健康的?發(fā)展。對(duì)?于二年級(jí)?的孩子來?說，正是?接受各方?面教育的?最佳時(shí)機(jī)?，除了學(xué)?習(xí)，我想?更為重要?的是教會(huì)?他們認(rèn)識(shí)?世界，明?辨是非，?學(xué)習(xí)怎樣?做人。因?此我利用?每周二、?四的晨會(huì)?，對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)思想?教育。?三、班級(jí)?管理，培?養(yǎng)習(xí)慣，?鍛煉能力?良好習(xí)?慣的培養(yǎng)?始終是本?學(xué)期的教?育重點(diǎn)之?一。那么?如何在日?常的班級(jí)?管理中讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣呢我嘗?試讓班級(jí)?管理成為?大家的事?，讓學(xué)生?成為班級(jí)?管理的主?人，也同?時(shí)在這樣?的過程中?培養(yǎng)他們?的能力。?因此嘗試?以下的做?法：1?、鼓勵(lì)班?干部敢想?,敢做,?不僅要做?實(shí)干家,?更要做決?策者,只?要能發(fā)動(dòng)?同學(xué)們自?覺參與班?級(jí)管理,?有利于同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)和各種?愛好的發(fā)?展,什么?想法和活?動(dòng)都可以?討論。這?樣一來發(fā)?揮了班干?部的主體?性,調(diào)動(dòng)?了班干部?的積極性?,工作起?來輕松許?多,而且?效果也較?好，除了?學(xué)校組織?的活動(dòng)外?,在班內(nèi)?還開展各?種活動(dòng),?鼓勵(lì)同學(xué)?們積極參?加,這些?活動(dòng)大都?由學(xué)生們?自己策劃?,組織,?總結(jié),收?到較好的?效果。?2、清潔?衛(wèi)生由區(qū)?域衛(wèi)生干?部和教室?衛(wèi)生干部?兩人負(fù)責(zé)?。衛(wèi)生?由每個(gè)衛(wèi)?生小組負(fù)?責(zé)，采用?輪流值日?的方法，?固定學(xué)生?本期打掃?范圍，因?為每位學(xué)?生打掃的?范圍小、?難度差不?多，由各?塊衛(wèi)生干?部分派任?務(wù)，按照?值日工作?的順序進(jìn)?行打掃衛(wèi)?生，打掃?完畢后，?將衛(wèi)生用?具放回原?位，檢查?合格方可?，課間還?由值日生?隨時(shí)監(jiān)督?與管理。?3、有?些好動(dòng)的?孩子，我?則會(huì)請(qǐng)他?來幫我做?事，比如?整理本子?，收發(fā)本?子，拖拖?地，抹抹?桌子……?，換個(gè)方?式讓他手?不閑著，?這樣做的?目的是讓?孩子體會(huì)?到有所作?為的快樂?，從而進(jìn)?行文明的?課間活動(dòng)?。4、?讓學(xué)生展?示自我，?樹立自信?二年級(jí)?學(xué)生活潑?好動(dòng)，好?表現(xiàn)自己?，在多種?多樣的活?動(dòng)中，能?夠讓他們?更加迅速?快樂地成?長。在班?級(jí)中，我?努力搭建?學(xué)生展示?的舞臺(tái)，?利用班會(huì)?開展一些?小活動(dòng)，?諸如：口?算比賽，?奪紅旗，?講故事比?賽等來益?智身心，?鼓勵(lì)孩子?為大家表?演，增強(qiáng)?自信。?5、對(duì)特?殊學(xué)生的?教育一?個(gè)班中總?是有一些?學(xué)生的成?績稍差一?些。我通?過頭幾周?輕松簡單?的班級(jí)任?務(wù)及學(xué)習(xí)?任務(wù)增強(qiáng)?學(xué)生自信?，逐步增?加難度。?我還會(huì)利?用一些課?間時(shí)間來?幫助他們?，在作業(yè)?上有困難?的，就一?道一道題?跟他一起?做。此外?經(jīng)常性的?鼓勵(lì)是離?不了的。?6、家?校溝通，?攜手共進(jìn)?孩子的?教育離不?開老師和?家長的共?同協(xié)作，?孩子在家?中的表現(xiàn)?只能通過?家長來獲?悉，同樣?學(xué)生在