部編版二年級語文下冊口語交際課件

口語交際：圖書借閱公約統(tǒng)編教材二年級下冊第五單元口語交際：圖書借閱公約統(tǒng)編教材二年級下冊第五單元活動一有話大家說圖書借閱過程中你發(fā)現(xiàn)有哪些問題？活動一有話大家說圖書借閱過程中你發(fā)現(xiàn)有哪些問題？怎樣有序借書？圖書破損怎么辦？借書不還怎么辦？書籍丟失怎么辦？圖書單一怎么辦？怎樣保證大家都借到書？……舉手投票決定主題怎樣有序借書？舉手投票決定主題活動二分小組討論交際要求一、主動發(fā)表意見二、一個人說完，另一個人再說活動二分小組討論交際要求小組長負(fù)責(zé)組織討論維護(hù)討論秩序記錄員記錄發(fā)言要點整理組員觀點小組員主動發(fā)言輪流發(fā)言小組代表發(fā)言響亮口齒清楚小組分工小組長負(fù)責(zé)組織討論維護(hù)討論秩序記錄員記錄發(fā)言要點整理組員觀點活動三主題沙龍交流活動三主題沙龍交流活動四舉一反三再討論一、主動發(fā)表意見二、一個人說完，另一個人再說活動四舉一反三再討論夸夸組里的小明星

在剛剛這一輪討論活動中，你認(rèn)為你所在的小組表現(xiàn)最突出的是哪一位，具體表現(xiàn)在哪些方面？主動說輪流說夸夸組里的小明星在剛剛這一輪討論活動中，你認(rèn)為你所活動五完成“圖書借閱公約”圖書借閱公約_______________________________________________________________________________________________________________________活動五完成“圖書借閱公約”圖書借閱公約活動六情境拓展再應(yīng)用

借閱圖書時，我們共同遵守的約定就是“圖書借閱公約”。其實，生活中需要制定公約的情況有很多呢！誰來說說班級生活中還有哪些需要制定公約的地方？活動六情境拓展再應(yīng)用借閱圖書時，我們共同遵守劃分區(qū)域集中討論對于以上問題，你對哪一個最感興趣？興趣相同的同學(xué)坐在一起討論。主動說輪流說劃分區(qū)域集中討論對于以上問題，你對哪一個最感興趣？主動說活動七“花樣公約”展示xx公約_______________________________________________________________________________________________________________________活動七“花樣公約”展示xx公約談?wù)勀愕氖斋@公約就是大家一起討論形成，共同遵守的公共約定，可以有效幫助我們維持班級秩序，管理好我們的生活。談?wù)勀愕氖斋@公約就是大家一起討論形成，共同遵守的公共約定，可課后實踐1.請班上的小干部根據(jù)課堂上同學(xué)們討論的內(nèi)容，擬定班級圖書管理公約。2.不會寫的字可以查字典，也可以詢問老師或家長。3.