七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元19皇帝的新裝習(xí)題課件新人教版

第六單元

19皇帝的新裝文本概覽?結(jié)構(gòu)圖解?

皇帝的新裝愛(ài)新裝(引子)做新裝(開(kāi)端)看新裝(發(fā)展)展新裝(高潮)揭新裝(結(jié)局)昏庸愚蠢虛偽?主題解說(shuō)?本文通過(guò)寫(xiě)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的奢侈、昏庸、虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。文本概覽

怎樣理解文章主題①可以在文中的議論部分找；②可以在文中的重點(diǎn)段中找；③可以在文章所寫(xiě)的人物語(yǔ)言中找；④可以在文章中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句中找；⑤結(jié)合文章的主要內(nèi)容和作者的寫(xiě)作目的，以及蘊(yùn)含在文中的思想感情來(lái)概括。答題模式：本文通過(guò)記敘(描寫(xiě))……，塑造(贊美或揭露)了……，表現(xiàn)了……的思想感情?？键c(diǎn)聚焦1．下列加點(diǎn)字注音及詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.炫耀(xuán)現(xiàn)款(kuǎn)附和(hè)陛下(bì)B.呈報(bào)(chénɡ)頭銜(xián)滑稽(jì)賞賜(cì)C.欽差(qīn)圈定(quān)駭人(hài)愚蠢(yú)D.稱(chēng)職(chènɡ)爵士(jué)御騁(pìn)妥當(dāng)(tuǒ)積累運(yùn)用C【解析】A.炫(xuàn)；B.稽(jī)；D.稱(chēng)(chèn)，騁(聘)。2．(原創(chuàng))下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.有些官員在疫情期間竟然一問(wèn)三不知，發(fā)言躲閃，滿(mǎn)嘴官腔，真是滑稽可笑。B.謠言就像一場(chǎng)集體的狂歡，即使只是隨聲附和了一下，也很容易被別有用心的人利用。C.目前治療新冠病毒感染的肺炎還沒(méi)有特效藥物，一旦染上，就不可救藥。D.新型冠狀病毒肺炎疫情期間，有些人聽(tīng)到一些駭人聽(tīng)聞的消息后，就不加求證地轉(zhuǎn)發(fā)、擴(kuò)散，這種行為極不可取。積累運(yùn)用C【解析】C.“不可救藥”多用比喻義，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。一般不用本義。3．下列詞語(yǔ)感情色彩相同的一項(xiàng)是()A．怯懦

勇敢卑劣心甘情愿B．行動(dòng)

聰明害怕不可救藥C．狡猾愚蠢精致隨聲附和D．誠(chéng)實(shí)善良富麗多么合身積累運(yùn)用D【解析】A.“勇敢”是褒義詞，“心甘情愿”是中性詞，其余是貶義詞；B.“聰明”是褒義詞，“不可救藥”是貶義詞，其余是中性詞；C.“精致”是褒義詞，其余是貶義詞；D.皆為褒義詞。4．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

安徒生童話(huà)經(jīng)過(guò)改編，以繪本、舞臺(tái)劇、電影等多種形式______在人們眼前，其永恒價(jià)值在于給人______和警醒的人物形象，在于給人無(wú)限希望的思想，在于或優(yōu)雅溫潤(rùn)，或震撼心靈的語(yǔ)言，在于對(duì)后人道德情操的______，更在于它歷經(jīng)大浪淘沙還能代代______且歷久彌新。A．呈現(xiàn)啟迪熏陶傳承B．出現(xiàn)啟發(fā)陶冶傳播C．出現(xiàn)啟迪陶冶傳承D．呈現(xiàn)啟發(fā)熏陶傳播積累運(yùn)用A5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．這種布雖然色彩和圖案都分外地美觀，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性。B．通過(guò)這衣服，可以使皇帝識(shí)別任何不稱(chēng)職或者愚蠢得不可救藥的人。C．騙子說(shuō)：“皇帝身邊的人聰明與否，關(guān)鍵在于他能夠看見(jiàn)這件衣服?！盌．全城的人都聽(tīng)說(shuō)這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。積累運(yùn)用D【解析】A.“雖然”應(yīng)改為“不但”；B.句子缺主語(yǔ)，可將“通過(guò)”刪去；C.將“能夠”改為“能否”。6．童話(huà)往往通過(guò)豐富的想象和夸張的手法來(lái)敘寫(xiě)故事，表現(xiàn)主題。下列句子中沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是()A．他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！盉．他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)兒東西的影子也沒(méi)有。C．這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。D．城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。積累運(yùn)用B7.文學(xué)常識(shí)填空。(1)本文的體裁是_________，作者是________(國(guó)籍)著名作家安徒生，他的代表作有童話(huà)《_________________》《___________》《____________》等。。(2)童話(huà)是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的________、________和________來(lái)塑造人物形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育，語(yǔ)言________、________，故事情節(jié)往往____________，引人入勝。童話(huà)丹麥賣(mài)火柴的小女孩海的女兒丑小鴨想象積累運(yùn)用幻想夸張通俗生動(dòng)離奇曲折8．觀察下面一幅圖畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)描述畫(huà)面上方的主體動(dòng)畫(huà)形象。______________________________________________________________________________________________________________________積累運(yùn)用一只動(dòng)畫(huà)形象的小老鼠，頭戴護(hù)目鏡和口罩，手持玉凈瓶和楊柳枝，身上還有紅十字標(biāo)志，仿佛一位醫(yī)護(hù)工作者在播撒希望。(2)結(jié)合時(shí)代背景，簡(jiǎn)評(píng)這幅畫(huà)的寓意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________積累運(yùn)用贊美了在抗擊新冠肺炎疫情中給人們帶來(lái)了健康與希望的廣大醫(yī)務(wù)工作者們；同時(shí)告誡公眾，出門(mén)戴口罩，勤消毒，保護(hù)自己，造福社會(huì)。課內(nèi)精讀閱讀“這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了”至文末，回答問(wèn)題。9．從故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程看，這部分是情節(jié)的________________。10．“你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音”一句中，“天真”的含義是什么？___________________________________高潮和結(jié)局單純幼稚，講的真話(huà)。11．裸體游行的皇帝聽(tīng)到老百姓的真話(huà)后反應(yīng)如何？在被揭穿并沒(méi)有穿衣服后，他為什么擺出一副更驕傲的神氣？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)精讀

皇帝聽(tīng)了老百姓的真話(huà)后，意識(shí)到自己受了騙，因此他“有點(diǎn)兒發(fā)抖”；但為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)威，只好故作姿態(tài)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的恐慌，擺出一副更驕傲的神氣，表現(xiàn)了他的虛偽愚蠢、自欺欺人。12．選文在刻畫(huà)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？刻畫(huà)了皇帝和大臣們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？______________________________________________________________________________________________________________________13．童話(huà)最后安排一個(gè)小孩子揭穿騙局的情節(jié)，這給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？___________________________________________________________課內(nèi)精讀

主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)?；实郏簮?ài)慕虛榮、昏庸無(wú)能、自欺欺人。大臣們：愚昧無(wú)知、虛偽狡猾、阿諛?lè)畛?。我們?yīng)該保持一顆天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話(huà)。課外品讀

④顯然，店主立即將這奇怪的故事傳開(kāi)了。開(kāi)始人們對(duì)此只是一笑了之，但這兩個(gè)外地人的行動(dòng)卻漸漸地引人注意了。他倆經(jīng)常到公墓去，久久地停留在一些墳?zāi)骨?，其中包括一個(gè)富商的年輕妻子的墓。他們同人們交談，詢(xún)問(wèn)有關(guān)這個(gè)年輕太太和其他葬于此公墓的死人的情況。⑤整個(gè)小城漸漸地處于一種奇異的不安之中。首先是那個(gè)商人，他真的相信這種神奇的試驗(yàn)會(huì)成功，他同城里的醫(yī)生交談，現(xiàn)在連醫(yī)生的臉也嚴(yán)肅起來(lái)了。三個(gè)星期的時(shí)間快要過(guò)去了，肯定要發(fā)生什么事了。⑥第三個(gè)星期的周末，這兩個(gè)外地人收到了商人的一封信?！拔以羞^(guò)一個(gè)像天使一般的妻子，”他寫(xiě)道，“但她重病纏身。我很愛(ài)她，也正因?yàn)槿绱?，課外品讀我不希望她重返病體。你們別擾亂她的安寧吧！”信封里放了一大筆標(biāo)明是作為謝禮的錢(qián)。⑦在第一封信之后，其他的信接踵而來(lái)。⑧一個(gè)侄子繼承了他叔叔的遺產(chǎn)，很為他死去的叔叔再?gòu)?fù)活而擔(dān)憂(yōu)；一個(gè)在其丈夫死后又重新改嫁的女人寫(xiě)道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安寧?！薄@些信的信封里也都放著一筆錢(qián)。⑨兩個(gè)外地人對(duì)此一言不發(fā)，夜里繼續(xù)著他們的公墓之行。這時(shí)，小城的市長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)了。他當(dāng)市長(zhǎng)才不久，而且很想長(zhǎng)期當(dāng)下去，不愿再跟死去的前任市長(zhǎng)會(huì)面。他向這兩個(gè)外地人提供了一大筆錢(qián)?！拔覀兊臈l件是，”他寫(xiě)道，“你們不要再繼續(xù)試驗(yàn)下去了。我們相信你們能將死人搞活，還可以給你們一課外品讀份證明。我們這里不想要奇跡，你們立刻離開(kāi)這個(gè)城市吧！”⑩這兩個(gè)外地人拿了錢(qián)和證明，收拾起他們的行裝，離開(kāi)了這個(gè)城市?！霸囼?yàn)”成功了。14．文章第④段中加點(diǎn)的“這奇怪的故事”指的是什么？_____________________________________________________________課外品讀兩個(gè)外地人在格芬克城里用三個(gè)星期的時(shí)間將死人重新搞活起來(lái)。15．商人、侄子、女人、市長(zhǎng)給兩個(gè)外地人寫(xiě)信寄錢(qián)，讓他們停止試驗(yàn)的目的分別是什么？(1)商人的目的：________________________________________(2)侄子的目的：________________________________________(3)女人的目的：________________________________________(4)市長(zhǎng)的目的：________________________________________課外品讀不希望重病而死的妻子重返人間。不希望叔叔復(fù)活，拿回他的財(cái)產(chǎn)。不想和她的先夫生活。不愿跟死去的前任市長(zhǎng)見(jiàn)面。課外品讀16．第①段中的畫(huà)線句在文中的作用是什么？_____________________________________________________________17．文章題目“成功的試驗(yàn)”有何深刻含義？__________________________________________________________________________________________________________________________“成功”二字是反語(yǔ)，由這場(chǎng)虛無(wú)試驗(yàn)的成功，揭露了社會(huì)的黑暗，諷刺了小城上到市長(zhǎng)、下到普通市民的愚蠢、自私自利。設(shè)置懸念，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊；吸引讀者的閱讀興趣。課外品讀18．第⑤段中“現(xiàn)在連醫(yī)生的臉也嚴(yán)肅起來(lái)了”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________19．本文和課文《皇帝的新裝》的主題，有什么共同之處？__________________________________________________________________________________________________________________________這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明兩個(gè)外地人的實(shí)驗(yàn)引起了小城的人的注意，表現(xiàn)了小城的人的愚蠢，同時(shí)渲染氣氛，引出下文。都諷刺了人們的愚蠢自私，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以及隱瞞與欺騙的世風(fēng)。20.丑態(tài)百出的游行大典結(jié)束后，皇帝回到宮里會(huì)做什么？大臣們會(huì)做什么？請(qǐng)你大膽想象，為課文續(xù)寫(xiě)一個(gè)精彩的結(jié)尾，200字左右。

【寫(xiě)法分析】想象，是一種有目的、有創(chuàng)造性的思維活動(dòng)