2023學(xué)年完整公開(kāi)課版2022高考分析

2022年高考寧夏文科綜合歷史部分試卷分析及2022年高考備考策略

永寧縣回民高級(jí)中學(xué)關(guān)蓉2022-7-92022年高考寧夏文科綜合歷史部分試卷分析及2022年高考備考策略

一、2022年寧夏高考?xì)v史試卷分析2022年高考寧夏歷史試題注重彰顯歷史學(xué)科在育人方面的獨(dú)特價(jià)值，體現(xiàn)科學(xué)合理的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，重點(diǎn)考察核心價(jià)值、必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，有利于高校選拔新生，有利于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)。從2022年的高考寧夏文科綜合歷史試卷來(lái)看，主要有以下特點(diǎn)：

1、模塊內(nèi)容比例側(cè)重經(jīng)濟(jì)史、知識(shí)體系比例基本平衡

2022年寧夏文綜歷史卷必考題12道選擇題政治模塊占了4道小題16分，經(jīng)濟(jì)模塊占了3道小題12分和思想文化模塊占了5道小題20分。非選擇題第41題25分，是一道經(jīng)濟(jì)模塊的題，42題12分是三本必修的綜合。這樣，必考題85分中的41分集中到了經(jīng)濟(jì)模塊，達(dá)%，政治史模塊占%，思想文化史占%，三個(gè)模塊的考查內(nèi)容比例大致為5：3：2，三個(gè)模塊的考查內(nèi)容偏重于經(jīng)濟(jì)史。再?gòu)闹R(shí)體系上看，選擇題中國(guó)古代史4道小題16分，中國(guó)近現(xiàn)代史4道小題16分，世界古代史2道小題8分，世界近現(xiàn)代史2道小題8分，從非選擇題來(lái)看第41題25分，其中中國(guó)近代史1道小題15分，中國(guó)現(xiàn)代史1道小題10分，42題是世界近現(xiàn)代史12分。這樣中國(guó)古代史占16分，中國(guó)近現(xiàn)代史占41分，世界古代史占8分，世界近現(xiàn)代史占20分，知識(shí)體系比例基本平衡。側(cè)重中國(guó)史，側(cè)重必修2中國(guó)史世界史客觀題部分24—31共8小題，32分32—35共4小題，16分主觀題部分41題，25分42題，12分2、熱點(diǎn)突出，部分凸現(xiàn)新課程理念今年高考與社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、歷史整周年紀(jì)念日等問(wèn)題仍然很明顯，表現(xiàn)在：中國(guó)綜合國(guó)力提高、思想統(tǒng)一等社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。如：24題主要考查戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)之所以能夠完成重大水利工程的主要原因是秦國(guó)綜合國(guó)力強(qiáng)大的知識(shí)點(diǎn)，這與當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)、中國(guó)國(guó)際地位提高相聯(lián)系。25題考查儒家思想的現(xiàn)實(shí)統(tǒng)治需要與當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)思想統(tǒng)一相聯(lián)系。歷史整周年紀(jì)念日今年試題涉及到的有：28題戊戌變法120周年(1898年)，主要考查戊戌變法所產(chǎn)生的影響；29題五四運(yùn)動(dòng)100周年（1919年），主要考查五四運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的影響。由此可見(jiàn)，今年的高考試題，仍然不避開(kāi)社會(huì)和整周年紀(jì)念日的熱點(diǎn)問(wèn)題。

3、將審美能力與修養(yǎng)納入高考考查范圍2022年高考?xì)v史試題注重將知識(shí)點(diǎn)和高中生的認(rèn)知水平相結(jié)合，選取既能實(shí)現(xiàn)考查目標(biāo)、又能結(jié)合學(xué)科知識(shí)的素材，引導(dǎo)考生實(shí)現(xiàn)人文和審美素養(yǎng)的提升。如26題以宋代詩(shī)歌為切入點(diǎn)，要求考生結(jié)合宋明理學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行傳統(tǒng)詩(shī)歌的鑒賞，將審美活動(dòng)融入到試題的作答過(guò)程中，體味宋詩(shī)以理為詩(shī)的美學(xué)特點(diǎn)。

4、探索“四層”考查內(nèi)容與素質(zhì)教育意義高考評(píng)價(jià)體系中的“四層”是指必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值。對(duì)必備知識(shí)的考查，如27題考查中國(guó)古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主干知識(shí)；32題考查人文主義思想注重人的思想特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析和解決歷史問(wèn)題所必須具備知識(shí)和能力的考查。對(duì)關(guān)鍵能力的考查，如對(duì)分析歷史問(wèn)題能力的考查，選修45題將日本中下級(jí)武士的命運(yùn)置于明治維新的歷史環(huán)境中進(jìn)行分析，要求考生運(yùn)用比較、歸納等思維方法分析問(wèn)題。對(duì)歷史探究能力的考查，如42題小論文，考查批判性思維，要求考生獨(dú)立提出歷史見(jiàn)解，對(duì)已有歷史認(rèn)識(shí)進(jìn)行審辯式思考。對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的考查，如史料實(shí)證28題，強(qiáng)調(diào)新聞報(bào)道作為史料的價(jià)值，要求考生辨別史料真?zhèn)?，考查其在辨別史料作者意圖的基礎(chǔ)上運(yùn)用史料分析歷史問(wèn)題的能力。對(duì)核心價(jià)值觀的考查，如29題五四運(yùn)動(dòng)，注重厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，試題通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的史料再現(xiàn)，激勵(lì)考生做新時(shí)代的奮斗者。如41題中國(guó)近現(xiàn)代海關(guān)稅的變化，意在考查中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)地位的變化，近代中國(guó)是屈辱的，現(xiàn)代中國(guó)是尊貴的，原因是國(guó)家的獨(dú)立，民族的解放，總之是只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，樹(shù)立考生的民族自尊心、自信心。還有選修46題第二問(wèn)“說(shuō)明中國(guó)戰(zhàn)區(qū)設(shè)立的意義”，意在考查中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，沉重打擊了日本帝國(guó)主義，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出卓越的貢獻(xiàn)，同時(shí)增強(qiáng)了中國(guó)人民抗戰(zhàn)必勝的信心，提高了中國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)的能力。5、體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系中的基礎(chǔ)性和綜合性基礎(chǔ)性主要考查學(xué)生對(duì)主干知識(shí)和基礎(chǔ)理論的掌握程度。如46題結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和二戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解中國(guó)戰(zhàn)區(qū)建立的原因和意義，強(qiáng)調(diào)了對(duì)主干知識(shí)和基本能力、素養(yǎng)的考查。綜合性是指學(xué)生對(duì)必備知識(shí)與關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值觀的融會(huì)貫通。如31題結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析改革開(kāi)放。33題結(jié)合地理學(xué)知識(shí)，綜合地圖信息理解近代早期文化傳播狀況，考查考生綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力。6、歷史選修題與《考試大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》脫節(jié)，總體難易度不平衡

按大綱要求，三道選考題應(yīng)該是難易度平衡，以便給選修的學(xué)生一個(gè)公平答卷的機(jī)會(huì)。今年的文綜試卷選修題難易度把握的不好。選考題47題《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》考查的是司馬相如，此題過(guò)份強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)文言文材料的閱讀、分析、歸納，只體現(xiàn)了新課程理念中的過(guò)程和方法，而《考試大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)此都沒(méi)有任何涉及，這與《考試大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》完全脫節(jié)。試問(wèn)我們今后的教學(xué)還需不需要以考試大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，我們還有沒(méi)有必要開(kāi)設(shè)選修課？是不是該對(duì)所有歷史人物都要掌握？45題《歷史上重大改革回眸》和46題《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與教材還有一定的聯(lián)系，相對(duì)來(lái)說(shuō)這兩個(gè)模塊學(xué)生應(yīng)該能比較好回答?？偟膩?lái)講這次三道選考題不僅能力要求失衡，試題的難易度也失衡，這對(duì)考生是不公平的。

總之，2022年全國(guó)新課標(biāo)歷史試題在試題結(jié)構(gòu)上與去年沒(méi)有太大的變化，選擇題依然承襲了前兩年的難度，沒(méi)有像前兩年的偏題和怪題，基本都是史學(xué)知識(shí)的考查，但選項(xiàng)很難區(qū)分。同時(shí)對(duì)學(xué)生的閱讀能力要求很高，尤其大段古文資料，是學(xué)生最大的閱讀障礙。二、2022年高三歷史高考備考策略

1、關(guān)注文史常識(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

近幾年的高考以學(xué)生掌握的主干知識(shí)為主，通過(guò)對(duì)主干知識(shí)的應(yīng)用，來(lái)考查學(xué)生的能力。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)和復(fù)習(xí)中，仍然是抓住主干知識(shí)和抓住基礎(chǔ)?；A(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，尤其是基本能力。在基本能力的訓(xùn)練方面還要注重體現(xiàn)新的史學(xué)觀，文明史觀、現(xiàn)代化史觀和全球史觀。

2、注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

因?yàn)榻鼛啄甑母呖伎碱}幾乎都是文獻(xiàn)材料，而文獻(xiàn)材料的閱讀往往是制約學(xué)生發(fā)揮得很重要的一個(gè)方面，但是部分學(xué)生不會(huì)閱讀。這就要求平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生閱讀、分析、提煉、理解、歸納、整理材料的能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中對(duì)關(guān)鍵字和詞以及知識(shí)的條理性，包括每句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀，注意前后語(yǔ)句之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行查找、分析、提煉，以培養(yǎng)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)較快較完整地形成必要的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、利用各種途徑，拓寬學(xué)生的知識(shí)面

今年的高考，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的方法和能力。今年的選考題47題強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)文言文材料的閱讀、分析、歸納能力，只體現(xiàn)新課程理念的過(guò)程和方法。考試知識(shí)點(diǎn)超出了考試大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們必須拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。才能有效的應(yīng)對(duì)高考。

4、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

（1）、歷史問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)思考。如：關(guān)于全球化、關(guān)于近代化探索的思考，關(guān)于社會(huì)和諧的思考。（2）、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史反思。如：中日關(guān)系，中美關(guān)系及美國(guó)對(duì)華政策的反思。（3）、引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多關(guān)注時(shí)事新聞。5、提高解題技巧審題能力和解題技巧是決定得分高低的一個(gè)重要因素，因此，在平時(shí)的練習(xí)和考試中，通過(guò)做題提高學(xué)生的解題技巧，把高考題型進(jìn)行分類，如：史學(xué)素養(yǎng)類題型，歷史概念