2023英語教師個人實習(xí)總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁2023?英語教師?個人實習(xí)?總結(jié)期?中考試后?，我對學(xué)?生有了一?定的了解?，班級里?的學(xué)生整?體英語能?力都有待?提高，每?個人都存?在著不同?的漏洞和?學(xué)習(xí)方面?的問題。?有些學(xué)生?由于基礎(chǔ)?不好，導(dǎo)?致上課聽?不懂，進(jìn)?而導(dǎo)致沒?有興趣學(xué)?英語，以?至于自暴?自棄，放?棄學(xué)習(xí)。?但是學(xué)生?們正處于?高中一年?級，距離?高考還有?很長一段?時間，經(jīng)?過有針對?性的學(xué)習(xí)?，還是有?希望能彌?補漏洞，?提高成績?的。面對?考試后十?分迷茫的?學(xué)生，我?想，我該?去做些什?么了。?解鈴還須?系鈴人，?要想讓學(xué)?生有所提?高，一定?要先從學(xué)?生下手，?我把學(xué)生?的考試卷?子仔細(xì)看?了一遍，?發(fā)現(xiàn)很多?學(xué)生實際?上并沒有?認(rèn)真去做?卷子，有?些同學(xué)心?理上有了?“我不會?做”的潛?意識，便?不敢去嘗?試，很多?簡單的題?也不愿意?去看，所?以會做錯?。于是，?我便開始?了逐一的?心理訪談?。心理?訪談并不?是十分順?利，有些?學(xué)生明顯?有些抵觸?情緒，和?我交流時?，對我所?說的內(nèi)容?不以為意?。對于我?的問題，?也僅僅是?以學(xué)不會?來搪塞我?，這讓我?很無奈，?也不知該?如何是好?。所幸，?和某些同?學(xué)聊天時?，他們給?了我堅持?下去的希?望。他們?向我表示?，自己對?英語一竅?不通，但?是很想提?高英語成?績，很愿?意去學(xué)習(xí)?。其中一?些并向我?表示，他?們可能會?時常懶惰?，希望我?能監(jiān)督他?們。經(jīng)過?了心理訪?談，我發(fā)?現(xiàn)，大部?分同學(xué)還?是愿意去?學(xué)習(xí)的，?而平常上?課時，由?于追趕教?學(xué)進(jìn)度，?很多情況?下，這些?有心無力?的學(xué)生容?易被我們?所忽視，?我們簡單?的考慮了?教學(xué)任務(wù)?，卻沒有?考慮學(xué)生?的實際情?況。一?切準(zhǔn)備就?緒，就開?始了每周?的補習(xí)工?作。開始?，學(xué)生們?可謂激情?飽滿，后?面的學(xué)生?也搬著椅?子做到前?面，開始?學(xué)習(xí)。雖?然補習(xí)的?內(nèi)容十分?基礎(chǔ)，但?是，學(xué)生?聽的津津?有味，有?所收獲。?下了課，?學(xué)生們對?我說，這?是他們上?高中以來?第一次聽?懂英語課?，這讓他?們非常有?成就感。?通過這?次事情，?我了解了?，身為一?名教師，?不僅僅只?是上課的?____?分鐘，更?是要有課?下的功夫?。如果只?是簡單的?完成教學(xué)?任務(wù)，不?關(guān)心學(xué)生?的實際情?況，是無?法教好學(xué)?生的。只?有真正的?走進(jìn)學(xué)生?，了解學(xué)?生，知道?學(xué)生需要?什么，才?能真正的?講出有意?義的課。?教書亦如?治病，對?癥下藥才?能有真正?的有療效?。而當(dāng)學(xué)?生們能聽?懂，有希?望，有成?就感時，?學(xué)生們才?會愿意學(xué)?習(xí)，進(jìn)而?取得成績?的提高。?作為一?個實習(xí)老?師，我需?要做的還?有很多，?需要學(xué)習(xí)?的還有很?多，在接?下來的實?習(xí)生活中?，我要注?意記錄教?學(xué)活動的?一點一滴?，及時發(fā)?現(xiàn)問題分?析問題并?解決問題?，才能真?正的獲得?更多經(jīng)驗?，成為一?個合格的?教師。?2023?英語教師?個人實習(xí)?總結(jié)（二?）光陰?似箭，日?月如梭。?轉(zhuǎn)眼間，?愉快而又?艱辛的實?習(xí)工作快?要結(jié)束了?，在這二?十多天里?里，我們?經(jīng)歷了從?學(xué)生到教?師的角色?轉(zhuǎn)換。在?這二十多?天的時間?里，在教?案的準(zhǔn)備?和書寫上?，在課堂?的布置上?，在課時?的掌握上?，都有了?很大的提?高。二十?天的時間?不長，但?感受頗多?。首先?，實習(xí)是?個人綜合?能力的檢?驗。要想?講好課，?除了英語?基礎(chǔ)知識?功底深厚?外，還需?有一定的?實踐能力?。作為一?名教師，?還要求有?較強的表?達(dá)能力，?同時還要?善于引導(dǎo)?學(xué)生思考?、調(diào)節(jié)課?堂氛圍等?。這也要?求了我們?要改變傳?統(tǒng)而又枯?燥的教學(xué)?模式，大?膽創(chuàng)新，?不要老是?束縛于老?的教學(xué)方?法中，在?教學(xué)中要?有自己獨?到之處，?有新意。?為此，?在早讀時?，口語操?練時，我?充分利用?有效時間?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?作業(yè)問題?也及時解?決，及時?講清楚，?讓學(xué)生即?時消化。?另外，對?部分不自?覺的同學(xué)?還采取強?硬背誦等?方式，提?高他們的?能力。?其次，此?次實習(xí)，?我深深體?會到了積?累知識的?重要性。?俗話說：?要給學(xué)生?一碗水，?自己就得?有一桶水?。我對此?話深有感?觸。這次?實習(xí)雖有?課本作參?考，但學(xué)?生常常問?及課本以?外的知識?，有的還?涉及到人?文歷史地?理方面，?確實夠我?折騰了的?。晚自習(xí)?下班輔導(dǎo)?時，我們?簡直沒有?離開教室?的機會，?因為學(xué)生?都一直問?問題。?而在這期?間，我又?與其他實?習(xí)生進(jìn)行?交流，吸?取經(jīng)驗彌?補自己的?不足。通?過這次實?習(xí)，我真?正領(lǐng)會了?以前一位?學(xué)長送給?我的一句?話：“在?學(xué)校要多?看多學(xué)，?到了社會?總有用到?的時候。?”再次?，此次實?習(xí)增強了?我畢業(yè)就?業(yè)的信心?和勇氣。?由此看來?，我們在?大學(xué)里還?是學(xué)到了?不少東西?，只是感?覺不到而?已。所以?，我們有?就業(yè)危機?感是應(yīng)該?的，但不?能過于自?卑和擔(dān)憂?，否則會?妨礙自己?的學(xué)習(xí)。?現(xiàn)在，我?們能做的?就是多吸?取知識，?提高自身?的綜合素?質(zhì)。自?己有了能?力，到時?候才會是?“車到山?前必有路?”。這?次實習(xí)也?是對我教?學(xué)上的一?次大檢驗?。實習(xí)?二十天，?說短不短?，說長不?長，一轉(zhuǎn)?眼就成了?過去。但?這是我大?學(xué)生活中?最難忘的?二十天，?在這段時?間里，我?學(xué)到了很?多，有很?多的感觸?，有很多?的快樂，?有很多的?不舍，有?更多更多?的感謝。?感謝湯原?高中能給?我這個機?會真正了?解到了一?個老師的?辛苦和快?樂，感謝?老師們能?給我那么?多的鍛煉?機會，學(xué)?到了比大?學(xué)四年還?要多的東?西，感謝?學(xué)生能包?容我這個?還不成熟?的老師，?和我說了?那么多的?心里話，?不僅把我?當(dāng)成老師?，還把我?當(dāng)成朋友?。實習(xí)?工作雖然?已經(jīng)結(jié)束?了，但我?相信這不?是終點，?而是另一?個新的起?點。2?023英?語教師個?人實習(xí)總?結(jié)（三）?在這段?時間里，?我學(xué)到了?很多在課?堂里學(xué)不?到的東西?。通過聽?課將平日?在課堂上?所學(xué)的理?論知識與?老師們的?應(yīng)用相結(jié)?合，不斷?豐富自己?關(guān)于英語?教學(xué)方面?的不足。?在英語?教學(xué)中，?老師要面?對全體學(xué)?生展開教?學(xué)，學(xué)生?們的基礎(chǔ)?也就參差?不齊，上?課的時候?也會出現(xiàn)?很多問題?。比如說?當(dāng)老師提?出問題學(xué)?生答不上?的時候，?老師該怎?么辦呢發(fā)?脾氣是解?決不了問?題的。往?往在出現(xiàn)?這種情況?的時候，?我們要更?加注意自?己的引導(dǎo)?方式并適?當(dāng)?shù)睾喕?自己的問?題。此外?，我們更?應(yīng)該鼓勵?學(xué)生，鼓?勵他們積?極的參與?課堂。發(fā)?揮學(xué)生的?學(xué)習(xí)自主?性，可以?調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興?趣。從課?堂的實際?情況來看?，學(xué)生們?都比較喜?歡這樣的?上課方式?，雖然課?程中也有?一些操練?，但這些?活動要吸?引學(xué)生們?，進(jìn)而對?知識點的?進(jìn)一步鞏?固。英?語對于同?學(xué)們來說?，是一種?全新的語?言，學(xué)習(xí)?起來難免?會遇到很?多困難。?因此，如?果想教好?英語就必?須讓同學(xué)?們對英語?感興趣。?所以在課?程活動的?選擇，設(shè)?計方面，?我們應(yīng)該?選取適合?本班學(xué)生?的。并且?讓學(xué)生們?意識到，?學(xué)習(xí)英語?是一件需?要堅