教師的自我發(fā)展解析課件

教師的自我發(fā)展-------從我的經(jīng)歷談起溫州市教師教育院徐乃賽教師的自我發(fā)展-------從我的經(jīng)歷談起溫州市教師教育院1一、教師職業(yè)---讓我們重新認(rèn)識(shí)我們擁有同一個(gè)名字-------老師我們干著同一個(gè)職業(yè)-------教師我們熱愛(ài)同一個(gè)事業(yè)-------教育太陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)嗎？一、教師職業(yè)---讓我們重新認(rèn)識(shí)我們擁有同一個(gè)名字-----2教師的工作最重要特征之一是他工作的對(duì)象——兒童。經(jīng)常在變化，永遠(yuǎn)是新的，今天同昨天就不一樣。教師的工作是培養(yǎng)人，這就使我們擔(dān)負(fù)著一種無(wú)可比擬的特殊責(zé)任-------------------------蘇霍姆林斯基崇高的未必是最好的崇高和喜歡是兩回事教師的工作最重要特征之一是他工作的對(duì)象——兒童。經(jīng)常在變化，33、讓職業(yè)給你體驗(yàn)成功1、換個(gè)角度看問(wèn)題---即來(lái)之、則安之2、喚醒自身職業(yè)道德和良心成績(jī)是工作快樂(lè)的源泉！快樂(lè)是持之以恒的保證！3、讓職業(yè)給你體驗(yàn)成功1、換個(gè)角度看問(wèn)題---即來(lái)之、則安之4二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)----自我發(fā)展的力量源泉1、讀書(shū)的兩種方法：（1）為用而學(xué)、有所選擇（2）興趣而定、隨意閱讀2、學(xué)習(xí)的五種途徑：（1）自學(xué)doc（2）培訓(xùn)（3）聽(tīng)課（4）同伴交流（5）向?qū)＜?、名師?qǐng)教二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)----自我發(fā)展的力量源泉1、讀書(shū)的兩種方法：253、教師需要學(xué)什么知識(shí)（1）本體性知識(shí)（2）條件性知識(shí)（3）通用的文化知識(shí)(4)實(shí)踐性知識(shí)

3、教師需要學(xué)什么知識(shí)6記住三句話(huà)：

拒絕理論（知識(shí)），就是拒絕進(jìn)步。理念不先行，實(shí)踐就會(huì)停止不前。學(xué)習(xí)是個(gè)人為提高自己工作的市場(chǎng)價(jià)值而進(jìn)行的投資－－－鄭杰記住三句話(huà)：學(xué)習(xí)是個(gè)人為提高自己工作的市場(chǎng)價(jià)值而進(jìn)行的投資－7三、善于積累---為有所發(fā)揮做準(zhǔn)備保存自己做過(guò)而留下的材料記載自己的教育教學(xué)經(jīng)歷（案例、故事、心得、日記或隨筆）舍得花錢(qián)買(mǎi)書(shū)下載、復(fù)印教學(xué)、科研素材三、善于積累---為有所發(fā)揮做準(zhǔn)備保存自己做過(guò)而留下的材料8四、把握機(jī)會(huì)展示自我---留下成長(zhǎng)足跡

1、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、三壇、名師2、教育科研3、其他方面的機(jī)會(huì)四、把握機(jī)會(huì)展示自我---留下成長(zhǎng)足跡1、公開(kāi)課9五、保持個(gè)性敢于創(chuàng)新---才能勝人一籌有個(gè)性才有魅力！doc有創(chuàng)新才會(huì)吸引人！五、保持個(gè)性敢于創(chuàng)新---才能勝人一籌有個(gè)性才有魅力！do10六、學(xué)會(huì)合作勤于反思---實(shí)現(xiàn)自我完善競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)，是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征！一個(gè)不善于合作的教師，他也走不了太遠(yuǎn)！

六、學(xué)會(huì)合作勤于反思---實(shí)現(xiàn)自我完善競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的合作，合11反思：是教師對(duì)自己教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，其本質(zhì)是理論和實(shí)踐之間的對(duì)話(huà)。其目的是通過(guò)反省、思考、來(lái)探索和解決教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。美國(guó)波斯納說(shuō)：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思反思：是教師對(duì)自己教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分12教育反思：對(duì)教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育對(duì)象、教育結(jié)果等的反思。教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)理念、教材內(nèi)容、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法、教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)結(jié)果等的反思；反思什么?教育反思：反思什么?13七、制訂自我發(fā)展規(guī)劃－－付諸與行動(dòng)自我發(fā)展設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：１、個(gè)人教學(xué)簡(jiǎn)歷４、發(fā)展方向和目標(biāo)２、學(xué)校情況分析３、自身情況分析５、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的任務(wù)６、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障措施七、制訂自我發(fā)展規(guī)劃－－付諸與行動(dòng)自我發(fā)展設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：１、14與大家共勉三句話(huà)：堅(jiān)持不懈，