第4課《古代詩歌四首-觀滄海》課件（共36張PPT）統(tǒng)編版語文七年級上冊

他是卓越的軍事家,同時又是出色的詩人他生活在中國歷史上最動亂的時代.

他是<<三國演義>>中的重要人物.

三分天下有其一,他被人稱為治世之能臣,亂世之奸臣.猜一猜:觀

滄

海

曹

操學(xué)習(xí)目標：1、掌握朗讀技巧，熟讀成誦。2、理解詩歌大意，品味詩歌語言。3、感受曹操博大的胸襟和遠大的抱負。4.樹立遠大理想。作者簡介曹操（155—220），字孟德，沛國譙（qiáo）縣［今安徽亳（bó）州］人，東漢末政治家、軍事家、詩人。他是文學(xué)史上建安文學(xué)的開創(chuàng)者，代表作《蒿里行》《步出夏門行》《短歌行》等。文學(xué)史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。

他的詩歌散文氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)政治抱負，反映漢末人民的苦難生活。

曹操精兵法，善詩歌，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學(xué)，史稱建安風(fēng)骨。魯迅評價其為“改造文章的祖師”。

體裁

從《觀滄海》一詩的體裁看，它是一首

體

詩；從表達方式看，它是一首

寫景詩(抒情詩）。

“樂府”本是官署的名稱，負責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。我國的采詩制度有著悠久的歷史，《夏書·胤征》已有采詩的記錄。流傳至今的《詩經(jīng)》，當(dāng)初就要算是一部官方頒布并為社會認可的標準選本。春秋以后，禮崩樂壞，征戰(zhàn)不休，采詩制度無法貫徹。到了秦代，統(tǒng)一時間短，百廢待興，雖然已有樂府官署之名，但仍然沒有采詩之實。漢承秦制，經(jīng)濟凋敝，樂府機關(guān)也只能習(xí)常肄舊，無所增更，勉強維持而已。經(jīng)過六七十年的休養(yǎng)生息，到漢武帝時，國力變得大為雄厚，乃擴大樂府的規(guī)模，采詩夜誦。

樂府四言感懷建安文學(xué)建安前幾年至魏明帝最后一年（239年）這段時間的文學(xué)，實即曹氏勢力統(tǒng)治下的文學(xué)，而創(chuàng)作主要是在建安年間。建安作家用自己的筆直抒胸襟，抒發(fā)渴望建功立業(yè)的雄心壯志，掀起了我國詩歌史上文人創(chuàng)作的第一個高潮。由于其時正是漢獻帝建安年代，故后世稱為建安文學(xué)，也稱建安風(fēng)骨。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。詩人當(dāng)時正處在自己事業(yè)的最高峰，他已經(jīng)削平了北方群雄，又打垮了烏桓和袁紹殘部，消除了后患；如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方的割據(jù)勢力的話，他就可以一統(tǒng)天下了！

觀滄海

曹操

東臨/碣石，以觀/滄海。

水何/澹澹，山島/竦峙。

樹木/叢生，百草/豐茂。

秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。

日月/之行，若出/其中；

星漢/燦爛，若出/其里。

幸甚/至哉，歌以/詠志。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。jiédànsǒngzhìzāi以：連詞，來。何：副詞，多么。之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨立性。其：代詞，指大海。以：介詞，用。觀滄海課文注釋：臨：到達，登上。滄海：大海。澹澹:水波蕩漾的樣子.竦峙：聳立。竦、峙，都是聳立的意思。觀：看。

蕭瑟：秋風(fēng)吹動樹木的聲音。洪：大。行：運行。若：好像。

星漢：銀河。幸甚至哉：幸運得很，好極了。至，達到極點。

東臨／碣石，以觀／滄海。向東登上碣石山，來觀賞大海的奇景。水何／澹澹，山島／竦峙。海水波濤激蕩，海中山島羅列，高聳挺立。

樹木／叢生，百草／豐茂。

海島周圍是蔥蘢的樹木，各種青草豐美茂盛。秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起。

蕭瑟的風(fēng)聲傳來了，海上掀起巨浪，波濤洶涌起伏。詩詞大意

日月／之行，若出／其中；

日月的運行，好像出自浩瀚的大海之中。

星漢／燦爛，若出／其里。

銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。

幸甚／至哉，歌以／詠志。

啊，慶幸得很，美好無比，讓我盡情歌唱，暢抒心中的情懷。

疏通詩意

觀滄海東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂。秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我很幸運，就用這首詩歌來表達自己內(nèi)心的志向。整體感知：1.全詩是以哪個字展開來寫的？全詩是以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。2.詩人在碣石山上看到了哪些景物？有什么特點？景物特點水山島樹木百草秋風(fēng)洪波何澹澹起伏動蕩竦峙高聳直立叢生豐茂蕭瑟涌起郁郁蔥蔥豐美茂盛凄涼洶涌澎湃觀動靜結(jié)合3.詩中寫了哪些景物，有什么特點？日月、星漢樹木、百草秋風(fēng)、洪波波瀾壯闊欣欣向榮洪波巨瀾博大寬闊水、山島東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起樹木叢生，百草豐茂。4.這首詩寫了幾層意思？一層：（1、2句）交代觀海的地點。二層：（3—8）描寫海水與山島。--實景三層：（9—12）借助奇特的想象夸張表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。--想象之景虛景最后兩句是附文，是為和樂而加的，與詩文的內(nèi)容無關(guān)。

“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙”，頭二句點明“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，由此拓展而來?！八五ｅ?，山島竦峙”是望海初得的大致印象?！板ｅ！?，形容大海水面浩淼的樣子；“何”，何其，今言“多么”，是嘆美之詞?！板ｅ！倍訃@美，那滄海的遼闊蒼茫氣象便可想而知了。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。5.賞析

“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人生意盎然之感。后二句則是對“水何澹?！币痪涞倪M一層描寫：定神細看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環(huán)境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。

曹操面對蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美：在秋風(fēng)蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界，新的格調(diào)，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@四句則聯(lián)系廓落無垠的宇宙，將大海的氣勢和威力托現(xiàn)在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象。這種“籠蓋吞吐氣象”是詩人“眼中”景和“胸中”情交融而成的藝術(shù)境界.言為心聲，如果詩人沒有宏偉的政治抱負，沒有建功立業(yè)的雄心壯志，沒有對前途充滿信心的樂觀氣度，那是無論如何也寫不出這樣壯麗的詩境來的?！靶疑踔猎?，歌以詠志?！边@是合樂時的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)。

《觀滄?！愤@首詩，從字面看，海水、山島、草木、秋風(fēng)，乃至日月星漢，全是眼前景物，這樣純寫自然景物的詩歌，在我國文學(xué)史上，曹操以前似還不曾有過。它不但通篇寫景，而且獨具一格，堪稱中國山水詩的最早佳作，特別受到文學(xué)史家的厚愛。值得指出的是：客觀自然景物反映到詩人頭腦中，必然經(jīng)過詩人主觀的過濾－－理解、融會、取舍、強調(diào)，然后形成藝術(shù)的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品，既是客觀世界的反映，也是詩人主觀精神的凝結(jié)，這就叫做意境。。這首詩寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調(diào)，寫得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學(xué)情趣都是緊密相關(guān)的。7.寫作特點：借景抒情，托物言志。虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。言事點題地點、俯視登山望海的勃勃英姿實寫

(看)第一眼觀海全景，大處落筆氣勢蒼茫渾然，遼闊威嚴一片欣欣向榮的景象(聽)轉(zhuǎn)入動態(tài)，波瀾壯闊顯示大海驚人力量，宏偉氣象動靜(想)詩的高潮，奇特的想象、夸張大海吞吐日月，星辰的氣概借以抒發(fā)內(nèi)心豪邁的情懷與胸襟樂府詩合樂時的附文曹操觀滄海虛寫

言志寫作手法總領(lǐng)全詩觀滄海實寫(壯麗景象）虛寫（博大胸襟）東臨碣石，以觀滄海水何澹澹，山島竦峙樹木叢生，百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里建功立業(yè)統(tǒng)一北方板書設(shè)計小結(jié)：

這首詩意境開闊，氣勢雄渾，這與一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩如見其人。1.熟讀古詩，默寫下列詩句。（1）水何澹澹，□□□□。（2）□□□□，洪波涌起。（3）□□□□，若出其里。山島竦峙。

星漢燦爛，

秋風(fēng)蕭瑟，

當(dāng)堂訓(xùn)練（10分鐘）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

（1）《觀滄?！窐O力描寫大海的壯闊及由此而想象的景象的詩句是：2.根據(jù)課文填空。（2）《觀滄?！吩娭凶钅芊从匙髡卟┐笮亟蟮脑娋涫牵喝赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

C4、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？全詩表達了詩人怎樣的感情？（賞析或意境）日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。5.你觀到了什么樣的海？你觀到了什么樣的曹操？請同學(xué)們用下面的句式說話。

觀滄海，那是一片———————的海；

觀曹操，那是一個———————的人。觀滄海，那是一片波瀾壯闊的海；觀曹操，那是一個胸懷天下的人。觀滄海，那是一個洶涌澎湃的海；觀曹操，那是一個野心勃勃的人。觀滄海，那是一個潮起潮落的海；觀曹操，那是一個胸襟寬廣的人。觀滄海，那是一個吞吐日月的海；觀