蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)31植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能課件

快速搶答：除病毒外，生物都是由

構(gòu)成，

是生物體生命活動(dòng)的基本單位。細(xì)胞細(xì)胞快速搶答：細(xì)胞細(xì)胞根莖葉花根莖葉花

植物不同的細(xì)胞在形態(tài)和大小上有一定的差異。那么，它們的結(jié)構(gòu)和功能相同么？大膽設(shè)想：植物不同的細(xì)胞在形態(tài)和大小上有一定的差異。那么第二單元

第三章

第一節(jié)

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能第二單元

第三章

第一節(jié)

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)出這些結(jié)構(gòu)的基本功能。2.嘗試用植物材料制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)出這些結(jié)構(gòu)的基本功能。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體葉綠體液泡abcdefg自主學(xué)習(xí)：辨識(shí)結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體葉綠體液泡abcdefg自新課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”的發(fā)現(xiàn)英國(guó)羅伯特·胡克

顯微鏡是羅伯特.虎克發(fā)明的嗎？新課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”的發(fā)現(xiàn)英國(guó)羅伯特·胡克顯微鏡是

細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位德國(guó)植物學(xué)家施萊登細(xì)胞學(xué)說(shuō)細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位德國(guó)植物學(xué)家細(xì)胞學(xué)說(shuō)如果把一個(gè)植物細(xì)胞比作成一個(gè)完整的現(xiàn)代化“工廠”那么這個(gè)工廠的圍墻相當(dāng)植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？

圍墻細(xì)胞壁如果把一個(gè)植物細(xì)胞比作成一個(gè)完整的現(xiàn)代化“工廠”那細(xì)胞壁

①

細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)②

細(xì)胞的正常形態(tài)保護(hù)維持名稱：細(xì)胞壁①細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)保護(hù)維持名這個(gè)工廠的“門衛(wèi)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？門衛(wèi)細(xì)胞膜這個(gè)工廠的“門衛(wèi)”相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？門衛(wèi)細(xì)胞膜細(xì)胞膜①控制

的進(jìn)出②

細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定名稱：細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)保持細(xì)胞膜①控制的進(jìn)出名細(xì)胞質(zhì)

會(huì)流動(dòng)，進(jìn)行

的重要場(chǎng)所名稱：生命活動(dòng)細(xì)胞質(zhì)會(huì)流動(dòng)，進(jìn)行這個(gè)工廠的“管理和調(diào)控部門”相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？管理和調(diào)控部細(xì)胞核這個(gè)工廠的“管理和調(diào)控部門”相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？管理和細(xì)胞核含有

物質(zhì)，傳遞

。名稱：遺傳遺傳信息細(xì)胞核含有物質(zhì)，傳遞請(qǐng)你告訴我！我是一個(gè)大西瓜，我的汁液豐富，又甜又紅，這是誰(shuí)的功勞？液泡請(qǐng)你告訴我！我是一個(gè)大西瓜，我的汁液豐富，又甜又紅，這是誰(shuí)的液泡①只有

的植物細(xì)胞才有中央大液泡②其中含有

。③與細(xì)胞的

有關(guān)名稱：成熟細(xì)胞液吸水和失水液泡①只有的植物細(xì)胞才有中央大液泡名稱液泡由小大

液泡數(shù)目由多少

細(xì)胞由小長(zhǎng)到成熟過(guò)程中液泡的變化：液泡由小大這個(gè)工廠的“動(dòng)力車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？動(dòng)力車間線粒體這個(gè)工廠的“動(dòng)力車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)線粒體與

有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供

。名稱：呼吸作用能量線粒體與有關(guān)，為細(xì)胞的生工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？生產(chǎn)產(chǎn)品的車間葉綠體工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車間”相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？生產(chǎn)產(chǎn)品的葉綠體與

有關(guān)，利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。名稱：光合作用

只有植物體的綠色部位才有葉綠體。比如，植物的根尖細(xì)胞就沒(méi)有葉綠體

所有的植物細(xì)胞都有葉綠體？對(duì)不對(duì)？葉綠體與有關(guān)，利用無(wú)機(jī)物動(dòng)手觀察：

洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)器材：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、洋蔥、碘液、吸水紙、清水等臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作：擦-滴-取-展-蓋-染動(dòng)手觀察：

洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)器材：顯微鏡、載一、制作臨時(shí)裝片標(biāo)本1．用潔凈的（）把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。紗布擦1.親手制作：一、制作臨時(shí)裝片標(biāo)本1．用潔凈的（）把載玻片和蓋玻片

把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用吸管在載玻片的中央滴一滴（）。注意事項(xiàng)：滴在載玻片中央的清水要適量，滴1~2滴即可，不要太多。清水2.親手制作：滴把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用吸管在載玻片的中央滴一滴（

用刀片在洋蔥鱗片葉外表皮上劃一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)5mm左右，用鑷子將撕下一小塊薄而透明的洋蔥鱗片葉外表皮。3親手制作：取用刀片在洋蔥鱗片葉外表皮上劃一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)5m

把撕下的洋蔥鱗片葉外表皮置于載玻片上的水滴中,用鑷子將水滴中的洋蔥鱗片表皮展開(kāi)。4親手制作：展4親手制作：展制作臨時(shí)裝片步驟

用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下蓋玻片。友情提醒：1、使蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，再輕輕蓋上避免產(chǎn)生氣泡蓋5.親手制作：制作臨時(shí)裝片步驟友情提醒：避免產(chǎn)生氣泡蓋56.親手制作：友情提醒：1、一側(cè)滴碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引2、重復(fù)2-3次染6.親手制作：友情提醒：染（顯微鏡的操作要科學(xué)、規(guī)范）觀察（顯微鏡的操作要科學(xué)、規(guī)范）觀察對(duì)照實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，應(yīng)以______________。2.一般來(lái)說(shuō)，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只設(shè)____變量。。

3.假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋，不是事實(shí)，所以可能與事實(shí)相違背，如果與事實(shí)違背，____________。

復(fù)習(xí)回顧實(shí)驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)一個(gè)應(yīng)以事實(shí)為準(zhǔn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，應(yīng)以_繪制圖形要求：1.選取視野中2-3個(gè)較完整較典型的細(xì)胞，將細(xì)胞標(biāo)注結(jié)構(gòu)

2.用鉛筆根據(jù)所觀察到的輕輕描出輪廓，修正后再畫(huà)好。3.畫(huà)圖要實(shí)事求是，畫(huà)出自己觀察到的物像，不可照著教材中的圖畫(huà)。

繪制圖形要求：

顯微鏡看到的真實(shí)視野顯微鏡看到的真實(shí)視野3.在圖的正下方寫(xiě)上圖名。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁1.圖中比較暗的地方用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，不能涂陰影。越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越密（比如細(xì)胞核）。2.用直尺引出水平的指示線（指示線右端對(duì)齊）。在線旁標(biāo)注，結(jié)構(gòu)名稱一般標(biāo)注在右側(cè)。3.在圖的正下方寫(xiě)上圖名。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖細(xì)胞質(zhì)細(xì)臨時(shí)玻片制作步驟擦-滴-取-展-蓋-染臨時(shí)玻片制作步驟:課堂小結(jié)臨時(shí)玻片制作步驟擦-滴-取-展-蓋-染臨時(shí)玻片制作步驟:課堂細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體葉綠體液泡abcdefg課堂小結(jié)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體葉綠體液泡abcdefg課：保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

：控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。：含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息。

：成熟的植物細(xì)胞有中央大液泡，其中含有細(xì)胞液，與細(xì)胞的吸水和失水等有關(guān)。

：與植物的光合作用有關(guān)，利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。：與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體液泡葉綠體

進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所

：保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞的正常形態(tài)。：控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)

反饋練習(xí)：1．判斷正確的寫(xiě)A，錯(cuò)誤的寫(xiě)B(tài)，并試說(shuō)明理由（1）植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同（

）（2）洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞不含有葉綠體（

）（3）細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用

（

）（4）所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡。

（

）（5）植物細(xì)胞中的線粒體能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。（

）BBBBA反饋練習(xí)：1．判斷正確的寫(xiě)A，錯(cuò)誤的寫(xiě)B(tài)，并試說(shuō)明理由BB2.在繪制洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，細(xì)胞核的畫(huà)法是（）

A點(diǎn)密細(xì)點(diǎn)表示B用橫線條涂黑C用直線涂黑D隨意涂黑A反饋練習(xí)：2.在繪制洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，細(xì)胞核的畫(huà)法是（?????????????????????植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體線粒體●細(xì)胞核?????????????????????植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖細(xì)胞練一練細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體線粒體

控制物質(zhì)進(jìn)出吸水與失水保護(hù)、支持呼吸作用光合作用遺傳生命活動(dòng)的場(chǎng)所練一練細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體線粒體控制物質(zhì)PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/酸甜可口的果汁是植物細(xì)胞的細(xì)胞液，來(lái)源于_______。液泡反饋練習(xí)：PPT模板：/moban/德國(guó)植物學(xué)家施萊登用顯微鏡觀察到各種植物的表皮都是由蜂巢狀的細(xì)胞構(gòu)成。但是，觀察植物的根、莖、葉、花時(shí)卻視野烏黑什么也看不到薄片德國(guó)植物學(xué)家用顯微鏡觀察到各種植物的表皮都是由蜂巢狀的細(xì)胞構(gòu)早在300多年前,一位叫羅伯特胡克的英國(guó)科學(xué)家,用顯微鏡觀察瓶塞的軟木,發(fā)現(xiàn)了蜂窩狀的小室。你知道他當(dāng)時(shí)看到的是什么結(jié)構(gòu)嗎？細(xì)胞壁保護(hù)、支持早在300多年前,一位叫羅伯特胡克的英國(guó)科學(xué)家死種子被染紅，是因?yàn)榧?xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)失去了防止有害物質(zhì)進(jìn)入的作用？煮熟的種子活著的種子細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出死種子被染紅，是因?yàn)榧?xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)失去了防止“種瓜得瓜，種豆得豆”，生物就這樣繁衍著他們的后代，這與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？細(xì)胞核遺傳“種瓜得瓜，種豆得豆”，生