勾股定理的應用ppt市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第1頁
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文檔簡介

勾股定理應用

（1）八年級數(shù)學（上冊）第1頁學習目標：能利用勾股定理和勾股定理逆定了解決實際問題；在學習過程中注意理論與實際問題聯(lián)絡；經(jīng)過學習提高同學們空間想象能力.第2頁AB一圓柱體底面周長為20cm,高AB為4cm,BC是上底面直徑.一只螞蟻從點A出發(fā)，沿著圓柱側(cè)面爬行到點C，試求出爬行最短旅程.(準確到0.01cm)CD了解下面題目，再自學書本

第57頁例1；重點了解怎樣利用書本

知識處理實際問題.我怎么走會最近呢?第3頁議一議小明想要檢測雕塑底座正面AD邊和

BC邊是否分別垂直于底邊AB,但他隨身只帶了卷尺.(1)你能替小明想方法完成任務嗎?(2)

小明量得AD長是30厘米,AB長是40厘米,

BD長是50厘米，AD邊垂直于AB邊嗎?ABCD(3)小明隨身只有一個長度為20厘米刻度尺,他能有辦法檢驗AD邊是否垂直于AB邊嗎?BC邊與AB邊呢?自學檢測一：第4頁甲、乙兩位探險者到沙漠進行探險.某日早晨8:00甲先出發(fā),他以6千米/小時速度向東行走,1小時后乙出發(fā),他以5千米/小時速度向北行進,早晨10:00,甲、乙二人相距多遠?東北甲乙自學檢測二：第5頁有一個水池,水面是一個邊長為10尺正方形,在水池正中央有一根新生蘆葦,它高出水面1尺.假如把這根蘆葦拉向岸邊,它頂端恰好抵達岸邊水面,請問這個水池深度和這根蘆葦長度各是多少?5尺x2+52=(x+1)2x=12水池1尺x

尺自學檢測三：第6頁作業(yè):書本第58頁練習1；書本第60頁習題1、3.第7頁再見第8頁第9頁1.有一只螞蟻從一個正方體頂點A沿表面爬到頂點C，假如底面是一個邊長為4厘米正方形，高為6厘米，則螞蟻所爬最短路徑是多少厘米？AC第10頁2.在一棵樹10米高處B有兩只猴子，其中一只猴子爬下樹走到離樹20米池塘A，另一只猴子爬到樹頂D后直

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