九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

課題2化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)科學(xué)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界第1頁(yè)第2頁(yè)情景導(dǎo)入煉丹、煉金術(shù)對(duì)化學(xué)試驗(yàn)貢獻(xiàn)：⑴創(chuàng)造化學(xué)試驗(yàn)器具⑵創(chuàng)造合成物質(zhì)有效方法（3）創(chuàng)造分離物質(zhì)方法：過濾、蒸餾第3頁(yè)情景導(dǎo)入第4頁(yè)閱讀書本第12～15頁(yè)內(nèi)容，了解本節(jié)主要內(nèi)容。自主預(yù)習(xí)第5頁(yè)試驗(yàn)試驗(yàn)白固小小外焰內(nèi)焰焰心外焰高二氧化碳水蒸氣第6頁(yè)●小組討論：蠟燭是由什么組成？其顏色、狀態(tài)、形態(tài)、硬度、氣味、溶解性、密度怎樣？點(diǎn)燃后，可觀察到火焰是什么顏色，共分幾層？各層溫度高低怎樣？罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有什么現(xiàn)象？（涂有石灰水）這說明了什么？熄滅蠟燭后有什么現(xiàn)象？用火柴去點(diǎn)產(chǎn)生白煙又有什么現(xiàn)象？第7頁(yè)●歸納

1.點(diǎn)燃蠟燭前：蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成，白色圓柱狀固體，硬度小，有輕微氣味，密度比水小，難溶于水。

2.點(diǎn)燃蠟燭時(shí)：蠟燭火焰分三層，外焰最亮，內(nèi)焰最暗，罩在火焰上干燥燒杯內(nèi)壁有水珠，說明有水生成，罩在火焰上涂有石灰水燒杯內(nèi)壁有渾濁，說明有二氧化碳生成。

3.熄滅蠟燭后：觀察到有白煙產(chǎn)生，用火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙有可燃性。第8頁(yè)AC第9頁(yè)①②③④⑤⑥⑦第10頁(yè)知識(shí)點(diǎn)2：對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體探究●觀察課堂演示怎樣用排水法搜集呼出氣體（兩瓶），并搜集兩瓶空氣。按教材步驟3、4、5完成相關(guān)試驗(yàn)，并記下相關(guān)試驗(yàn)現(xiàn)象。第11頁(yè)知識(shí)點(diǎn)2：對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體探究提問：能用排水法搜集呼出氣體，說明該氣體能否溶于水？步驟2、3、4現(xiàn)象分別說明了什么？學(xué)生分組交流討論，填寫表格。現(xiàn)象放在空氣中玻璃瓶無改變，另一片有水霧結(jié)論呼出氣體中水蒸氣比空氣中多234第12頁(yè)知識(shí)點(diǎn)2：對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體探究●歸納：

1.排水法搜集氣體：該氣體難溶于水。

2.人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高，氧氣比空氣中低，水蒸氣比空氣中高。

3.科學(xué)探究普通過程：提出問題（猜測(cè)、假設(shè)）→搜集證據(jù)→設(shè)計(jì)試驗(yàn)→實(shí)施試驗(yàn)→分析評(píng)價(jià)→得出結(jié)論。第13頁(yè)4.能使帶火星木條復(fù)燃?xì)怏w是（）A.空氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣5.（，衡陽(yáng)中考模擬）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入空氣和呼出氣體中有什么不一樣”探究活動(dòng)中提出一些說法，其中錯(cuò)誤是（）A.證實(shí)呼出氣體含二氧化碳多證據(jù)是：呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁B.判斷呼出氣體含氮?dú)庖罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收C.證實(shí)呼出氣體含水蒸氣多證據(jù)是：呼出氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D.證實(shí)呼出氣體含氧氣證據(jù)是：呼出氣體能使木條燃燒更旺DD第14頁(yè)點(diǎn)點(diǎn)對(duì)接●對(duì)蠟燭及其燃燒探究例1：（多項(xiàng)選擇）對(duì)蠟燭燃燒實(shí)例，以下試驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤是（）A.蠟燭火焰最外層溫度最高B.罩在火焰上燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠C.點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，石蠟先熔化后燃燒D.生成水和二氧化碳●解析：A中最外層火焰溫度最高，不是試驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象，而是依據(jù)火柴梗接觸外焰部分變黑現(xiàn)象得出結(jié)論；B中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠和C中石蠟熔化及燃燒都是試驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象；D中水和二氧化碳分別依據(jù)小水珠生成和澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，經(jīng)分析推理之后得出結(jié)論，不是試驗(yàn)現(xiàn)象?！翊鸢福篈D●點(diǎn)撥：“化學(xué)試驗(yàn)中現(xiàn)象”是指物質(zhì)在改變中表現(xiàn)出來外部形態(tài)改變，而不是改變本質(zhì)。第15頁(yè)點(diǎn)點(diǎn)對(duì)接●對(duì)人體吸入空氣和呼出空氣探究例2：“在人吸入空氣和呼出氣體有什么不一樣”探究中，以下說法不正確是（）A.證實(shí)呼出氣體含二氧化碳多證據(jù)是：呼出氣體使澄清石灰水變渾濁B.證實(shí)呼出氣體含氧氣少證據(jù)是：呼出氣體使木條燃燒更旺C.證實(shí)呼出氣體含水蒸氣多證據(jù)是：呼出氣體在玻璃片上凝結(jié)成水珠D.判斷呼出氣體含有氮?dú)庾C據(jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收●解析：氧氣能支持燃燒，若呼出氣體能使木條燃燒更旺，證實(shí)呼出氣體比吸入空氣氧氣含量高?！翊鸢福築第16頁(yè)CC第17頁(yè)小a外焰第18頁(yè)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)蠟燭燃燒有水澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有二氧化碳生成白煙又將蠟燭引燃白煙有