魯教版六年級下冊膽小鬼2省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

膽小鬼三毛1/14三毛（1943—1991），原名陳平，出生于重慶。自幼體弱多病，敏感而倔強(qiáng)、任性，酷愛文學(xué)。20世紀(jì)70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居，開始創(chuàng)作《撒哈拉故事》，發(fā)表后風(fēng)靡一時，三毛結(jié)集出版散文作品有《撒哈拉故事》《稻草人手記》、《夢里花落知多少》、《傾城》等。另外還有譯作、劇本各種。走近作者2/14學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握文中生字詞。2、復(fù)述故事情節(jié)，并能了解作者寫作用意3、學(xué)習(xí)本文以詳細(xì)動作、神情描寫來表現(xiàn)抽象心理感覺寫法。4、聯(lián)絡(luò)自己生活經(jīng)從來體驗(yàn)本文主旨。3/14預(yù)習(xí)檢驗(yàn)：讀準(zhǔn)以下詞語：反?。ǎ┢凭`（）煩躁（）

喃喃（）自語魂（）不守舍付諸（）東流4/14整體感知：快速默讀課文，回答：1、本文敘述了作者小時候什么事？請簡明復(fù)述。2、作者為何要偷家里錢？5/14整體感知3、作者寫作意圖是不是在勉勵大家去偷家里錢？4、作者是經(jīng)過什么方式來到達(dá)她勸戒我們不要偷錢這一目標(biāo)？6/145、找出文中描寫偷錢后擔(dān)心心理段落6、從這些段落中找出你認(rèn)為最能表達(dá)作者擔(dān)心心理句子，讀出來，并分析它是從哪個角度對心理進(jìn)行描寫？7/14小練筆描寫人物擔(dān)心心理要求：從“語言、動作、神態(tài)”三個方面著手，發(fā)揮想象，寫100字左右。8/14問題研討1、文章為何不用“偷錢故事”，而用“膽小鬼”做題目？膽小偷了錢又不敢花知道自己錯誤，又不敢認(rèn)可用“膽小鬼”做題目，更含蓄些，更激起讀者閱讀興趣9/142、文章中偷錢故事耐人尋味，對“我”而言，那種擔(dān)心、不安情緒一直使“我”痛苦難熬，但文章開頭卻寫“這件事情，說起來是十分平淡”，以后又寫“偷錢故事就那么平平淡淡地過去了”。為何說它是平淡呢？10/14

即使我偷了錢，但因?yàn)槲覜]敢花也就沒有享受到那種滿足欲望后高興；也因?yàn)闊o人追究，而沒有受罰。以后，我又把錢悄悄還回去。整個事情就好像沒有發(fā)生一樣，不知不覺地過去了，所以說它很平淡。11/143、我父母知道我偷錢了嗎？從那里能夠看出來？從“我”一開始“熱情”地問詢母親“是不是你忘了什么地方，根本沒有拿出來”，而后由“發(fā)燒生病”，最終又“熱情”地發(fā)覺“你錢原來掉在夾縫里去了”過程，父母就可能發(fā)覺“我”是“小偷”。而最顯著是：事情過后，父母突然管起我們零用錢來，父親還給了“我”一盒外國進(jìn)口糖果，更能看出父母知道是“我”偷了錢。12/14拓展延伸：

文章描寫“我”偷錢后煩躁不安、惶惶不可終日經(jīng)歷。你是否有過類似經(jīng)歷？13/14調(diào)皮孩子