幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施課件

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)主編：于樹(shù)林于大江1精品幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)主編：于樹(shù)林于大江1精品第二章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素與指導(dǎo)第一節(jié)幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)第二節(jié)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施第三節(jié)幼兒園教育活動(dòng)的說(shuō)課設(shè)計(jì)第四節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)2精品第二章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素與指導(dǎo)第一節(jié)幼兒園教育情境導(dǎo)入實(shí)習(xí)生李老師在某幼兒園實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)很多老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和進(jìn)行組織集體活動(dòng)時(shí)存在很多問(wèn)題，如在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)沒(méi)有從幼兒出發(fā)，有些太難有些太易，并且表述得很模糊、籠統(tǒng)，內(nèi)容的組織并不是圍繞目標(biāo)而展開(kāi)的，在活動(dòng)方法選擇上也很單一，活動(dòng)方案的格式也是五花八門，小李老師也不清楚到底該如何來(lái)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)了……什么是幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)呢？它的特點(diǎn)是什么？又是由哪些要素構(gòu)成呢？

3精品情境導(dǎo)入實(shí)習(xí)生李老師在某幼兒園實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)很多老師在第一節(jié)幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)一、幼兒園教育活動(dòng)名稱的表述二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)三、幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)四、幼兒園教育活動(dòng)的延伸與反思4精品第一節(jié)幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)一、幼兒園教育活動(dòng)名稱的表述一、幼兒園教育活動(dòng)名稱的表述

（一）主題活動(dòng)名稱表述

如“主題活動(dòng)：秋天”

直接表述主題如活動(dòng)一：秋天的天氣活動(dòng)二：秋天的水果活動(dòng)三：秋天的葉子”等

具體活動(dòng)活動(dòng)一：……活動(dòng)二：……等5精品一、幼兒園教育活動(dòng)名稱的表述

（一）主題活動(dòng)名稱表述如“一、幼兒園教育活動(dòng)名稱的表述

（二）領(lǐng)域活動(dòng)名稱表述健康社會(huì)語(yǔ)言科學(xué)藝術(shù)如小班健康活動(dòng)“螞蟻爬”（體育）

如小班社會(huì)活動(dòng)“學(xué)做小客人”

如中班語(yǔ)言活動(dòng)“春天的電話”（講述活動(dòng)）如大班科學(xué)活動(dòng)“5的組成”（數(shù)學(xué)活動(dòng)）如小班藝術(shù)活動(dòng)“大樹(shù)媽媽”（歌曲）6精品一、幼兒園教育活動(dòng)名稱的表述

（二）領(lǐng)域活動(dòng)名稱表述健康社會(huì)二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

（一）幼兒園目標(biāo)層次體系

幼兒園目標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)框架建構(gòu)保教目標(biāo)（體、智、德、美）↓各領(lǐng)域目標(biāo)（健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)）↓各年齡班目標(biāo)（小班、中班、大班）↓各年齡段學(xué)期目標(biāo)（上學(xué)期、下學(xué)期）↓教育活動(dòng)目標(biāo)7精品二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

（一）幼兒園目標(biāo)層次體二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

（二）幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的表述

“行為”活動(dòng)能做什么?！皸l件”行為是在什么條件下產(chǎn)生的。“標(biāo)準(zhǔn)”合格行為的最低標(biāo)準(zhǔn)。（1）體現(xiàn)全面性。（2）具有可操作性。（3）清晰、準(zhǔn)確、可檢測(cè).（4）角度統(tǒng)一。（5）目標(biāo)多種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)指向多種目標(biāo)。（6）目標(biāo)適宜幼兒的發(fā)展需要。

基本要素行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)表述要求8精品二、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

（二）幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)三維目標(biāo)表述及舉例9精品三維目標(biāo)表述及舉例9精品想一想

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除了上述表格所舉常用的詞語(yǔ)，你還能再舉例其他的詞匯嗎？10精品想一想PPT模板下載：/moban三、幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

（一）幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的結(jié)構(gòu)

顯性

隱性

一、環(huán)節(jié)一1．步驟12．步驟2二、環(huán)節(jié)二1．步驟12．步驟2……三、環(huán)節(jié)三1．步驟12．步驟2……四、環(huán)節(jié)四1．步驟12．步驟2

→→↗↘結(jié)束部分主體（基本）部分導(dǎo)入（開(kāi)始）部分11精品三、幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

（一）幼兒園教育活動(dòng)過(guò)三、幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

（二）幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題1．要與活動(dòng)目標(biāo)相符，科學(xué)、完整、簡(jiǎn)潔明了2．注意對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，注重幼兒的參與3．充分運(yùn)用各種活動(dòng)準(zhǔn)備4．活動(dòng)過(guò)程各部分時(shí)間的設(shè)計(jì)要合理5．活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)中數(shù)字序號(hào)的運(yùn)用12精品三、幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

（二）幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程想一想除了上面所述的注意事項(xiàng)，你認(rèn)為在幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)還要注意什么問(wèn)題？13精品想一想除了上面所述的注意事項(xiàng)，你認(rèn)為在幼兒園教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)四、幼兒園教育活動(dòng)的延伸與反思

（一）延伸活動(dòng)

教師對(duì)后續(xù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

（1）保證了教學(xué)活動(dòng)的完整性、連貫性。

（2）從時(shí)間、材料上保證了活動(dòng)的效果。（1）延伸到下一個(gè)活動(dòng)。（2）延伸到區(qū)域活動(dòng)中去。（3）延伸到家庭和社會(huì)活動(dòng)中。（1）延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)機(jī)。（2）關(guān)注幼兒提出的問(wèn)題和活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

延伸活動(dòng)的定義延伸活動(dòng)的作用延伸活動(dòng)的方式延伸活動(dòng)注意的問(wèn)題14精品四、幼兒園教育活動(dòng)的延伸與反思

（一）延伸活動(dòng)教師對(duì)四、幼兒園教育活動(dòng)的延伸與反思

（二）教育活動(dòng)反思

教師在教育活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行的自我反思。（1）提升專業(yè)能力。

（2）提高教育質(zhì)量。

（1）活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況。（2）教學(xué)活動(dòng)實(shí)施狀況。

（3）師幼互動(dòng)效果反思。

（4）突發(fā)事件反思。

（5）對(duì)幼兒行為的反思。

教育活動(dòng)反思定義教育活動(dòng)反思的目的教育活動(dòng)反思的內(nèi)容15精品四、幼兒園教育活動(dòng)的延伸與反思

（二）教育活動(dòng)反思教師第二節(jié)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇二、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織三、幼兒園教育活動(dòng)的方法與應(yīng)用四、幼兒園教育活動(dòng)的組織實(shí)施技能16精品第二節(jié)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施一、幼兒園教育活動(dòng)一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇

（一）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容存在的問(wèn)題

1．活動(dòng)內(nèi)容空洞2．活動(dòng)內(nèi)容不科學(xué)3．活動(dòng)內(nèi)容太深?yuàn)W4．活動(dòng)內(nèi)容重知識(shí)輕情趣5．活動(dòng)內(nèi)容量太大17精品一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇

（一）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容存在一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇

（二）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的依據(jù)

1．依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，確?；顒?dòng)內(nèi)容的方向性2．依據(jù)幼兒的興趣和需要，確?；顒?dòng)內(nèi)容的適宜性3．依據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，確?；顒?dòng)內(nèi)容的有效4．依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)內(nèi)容的指向性和對(duì)應(yīng)性5．依據(jù)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，確?；顒?dòng)內(nèi)容的時(shí)代性6．依據(jù)季節(jié)、節(jié)日及周邊環(huán)境的因素，確?；顒?dòng)內(nèi)容的豐富性18精品一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇

（二）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇

（三）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容

1．健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍2．科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍3．社會(huì)領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍4．語(yǔ)言領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍5．藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍19精品一、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇

（三）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容1．二、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織

強(qiáng)調(diào)學(xué)科本身的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。

符合幼兒的興趣和需要、與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相貼近的內(nèi)容。

游戲活勸，完全由幼兒自己決定活動(dòng)的進(jìn)程。

高結(jié)構(gòu)低結(jié)構(gòu)無(wú)結(jié)構(gòu)20精品二、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織

想一想

高結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)和無(wú)結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)各自的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？

21精品

想一想高結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)和無(wú)結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)各自的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些三、幼兒園教育活動(dòng)的方法與應(yīng)用1．觀察法2．演示法3．示范法4．電化教學(xué)法1．講解法2．談話法3．討論法1．練習(xí)法2．游戲法3．探索法4．操作法直觀類口語(yǔ)類實(shí)踐類22精品三、幼兒園教育活動(dòng)的方法與應(yīng)用1．觀察法1．講解法1．練習(xí)四、幼兒園教育活動(dòng)的組織實(shí)施技能

（一）觀察技能

觀察技能是教師借助于感官或一定的手段工具，運(yùn)用一定的方法捕捉發(fā)生在教育活動(dòng)情境中的各種信息的過(guò)程。23精品四、幼兒園教育活動(dòng)的組織實(shí)施技能

（一）觀察技能觀察技能四、幼兒園教育活動(dòng)的組織實(shí)施技能1.直接導(dǎo)入2.直觀導(dǎo)入3.懸念導(dǎo)入4.作品導(dǎo)入5.游戲?qū)?.音樂(lè)導(dǎo)入7.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入1.啟發(fā)式提問(wèn)2.發(fā)散式提問(wèn)3.層疊式提問(wèn)1.表情回應(yīng)2.動(dòng)作回應(yīng)3.言語(yǔ)回應(yīng)（四）回應(yīng)技能

（三）提問(wèn)技能（二）導(dǎo)入技能24精品四、幼兒園教育活動(dòng)的組織實(shí)施技能1.直接導(dǎo)入1.啟發(fā)式提問(wèn)第三節(jié)幼兒園教育活動(dòng)的說(shuō)課設(shè)計(jì)

一、說(shuō)課的概述二、說(shuō)課稿的撰寫三、五大領(lǐng)域說(shuō)課案例賞析

25精品第三節(jié)幼兒園教育活動(dòng)的說(shuō)課設(shè)計(jì)一、說(shuō)課的概述25精品一、說(shuō)課的概述

（一）說(shuō)課的定義

說(shuō)課是在一定的場(chǎng)合下，教師依據(jù)教育理論、教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、學(xué)生情況、教學(xué)條件等，分析教學(xué)任務(wù)，陳述教學(xué)目標(biāo)，講說(shuō)教學(xué)方案，然后讓聽(tīng)者評(píng)說(shuō)，達(dá)到共同提高之目的的教學(xué)研究形式。26精品一、說(shuō)課的概述

（一）說(shuō)課的定義說(shuō)課是在一定的場(chǎng)合下，教一、說(shuō)課的概述

（二）幼兒園說(shuō)課的特點(diǎn)

1．幼兒園說(shuō)課起點(diǎn)不同2．幼兒園說(shuō)課內(nèi)容廣泛3．幼兒園說(shuō)課形式多樣27精品一、說(shuō)課的概述

（二）幼兒園說(shuō)課的特點(diǎn)1．幼兒園說(shuō)課起點(diǎn)一、說(shuō)課的概述

（三）幼兒園說(shuō)課的意義

1．有利于提高教研活動(dòng)的實(shí)效2．有利于提高教師備課的質(zhì)量3．有利于提高教學(xué)活動(dòng)的效率4．有利于提高教師的自身素質(zhì)5．說(shuō)課的時(shí)間和地點(diǎn)靈活多樣28精品一、說(shuō)課的概述

（三）幼兒園說(shuō)課的意義1．有利于提高教研二、說(shuō)課稿的撰寫

（一）說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容

1．說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容的重要性和幼兒階段發(fā)展?fàn)顩r2．說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)3.說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)29精品二、說(shuō)課稿的撰寫

（一）說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容1．說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容的重要性二、說(shuō)課稿的撰寫

（二）說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備可通過(guò)家長(zhǎng)工作、社區(qū)協(xié)調(diào)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園活動(dòng)、資料收集等方式獲得。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備如各種玩具、教具、幼兒用書、教學(xué)掛圖等。30精品二、說(shuō)課稿的撰寫

（二）說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備二、說(shuō)課稿的撰寫

（三）說(shuō)教法與學(xué)法

1.說(shuō)教法就是說(shuō)教法的選擇。

2.說(shuō)學(xué)法就是說(shuō)出本課題活動(dòng)中要教給或強(qiáng)化幼兒哪些學(xué)習(xí)方法，并說(shuō)出其理論依據(jù)，除展示所設(shè)計(jì)的練習(xí)外，還要說(shuō)清楚訓(xùn)練的意圖。

31精品二、說(shuō)課稿的撰寫

（三）說(shuō)教法與學(xué)法1.說(shuō)教法就是說(shuō)二、說(shuō)課稿的撰寫

（四）說(shuō)活動(dòng)程序

說(shuō)活動(dòng)程序就是說(shuō)出活動(dòng)過(guò)程的整體安排。要求說(shuō)出課題如何導(dǎo)入，新課怎樣展開(kāi)；要求說(shuō)出活動(dòng)過(guò)程中師幼互動(dòng)過(guò)程和必要的調(diào)控措施；體現(xiàn)活動(dòng)方法，重、難點(diǎn)的解決以及各項(xiàng)活動(dòng)目的的實(shí)現(xiàn)等。32精品二、說(shuō)課稿的撰寫

（四）說(shuō)活動(dòng)程序說(shuō)活動(dòng)程序就是說(shuō)出活動(dòng)二、說(shuō)課稿的撰寫

（五）說(shuō)活動(dòng)效果

1．說(shuō)“落實(shí)”2．說(shuō)“成敗”3．說(shuō)“改進(jìn)”33精品二、說(shuō)課稿的撰寫

（五）說(shuō)活動(dòng)效果1．說(shuō)“落實(shí)”33精想一想

在說(shuō)課過(guò)程中，你覺(jué)得應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪一部分？為什么？

34精品想一想在說(shuō)課過(guò)程中，你覺(jué)得應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪一部分？為什么？三、五大領(lǐng)域說(shuō)課案例賞析

案例一

幼兒園大班健康活動(dòng)說(shuō)課稿——《好玩的紙》案例二

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿——《我們?cè)谝黄稹钒咐?/p>

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿——《找空氣》案例四

幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿——《美麗的蝴蝶》案例五

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿——《小老鼠打電話》35精品三、五大領(lǐng)域說(shuō)課案例賞析案例一幼兒園大班健康活動(dòng)說(shuō)課稿—第四節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法36精品第四節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述36精一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述

（一）幼兒園環(huán)境的含義

廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的一切物質(zhì)與精神要素的總和。37精品一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述

（一）幼兒園環(huán)境的含義廣義的幼兒一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述

（二）幼兒園環(huán)境的分類

1．從存在形式上，分為室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境

室內(nèi)環(huán)境包括教室、走廊、活動(dòng)室等。室外環(huán)境包括操場(chǎng)、園門、門廳、圍墻等。2．從性質(zhì)上，分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境包括生活設(shè)施、玩教具等有形的物質(zhì)。精神環(huán)境包括集體氛圍、活動(dòng)氣氛、園風(fēng)、師生關(guān)系等。

3．從活動(dòng)內(nèi)容上，分為各領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的環(huán)境和其他活動(dòng)的環(huán)境

各領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的環(huán)境包括健康、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的環(huán)境。其他活動(dòng)的環(huán)境主要指主題活動(dòng)中的環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)中的環(huán)境和特色活動(dòng)中的環(huán)境。

38精品一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述

（二）幼兒園環(huán)境的分類1．從存在一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述

（三）幼兒園環(huán)境的作用

1．促進(jìn)了幼兒認(rèn)知的發(fā)展2．提高幼兒對(duì)美的感受3．形成自主的學(xué)習(xí)氛圍4．有利于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成5．展示幼兒的活動(dòng)成果6．促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展39精品一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述

（三）幼兒園環(huán)境的作用1．促進(jìn)了想一想

環(huán)境創(chuàng)設(shè)如此重要，對(duì)幼兒教師提出了哪些要求？

40精品想一想環(huán)境創(chuàng)設(shè)如此重要，對(duì)幼兒教師提出了哪些要求？40精二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則

安全性原則適宜性原則參與性原則開(kāi)放性原則經(jīng)濟(jì)性原則41精品二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則

安全性原則41精品三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法

（一）幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

園門及外墻戶外走廊戶外活動(dòng)場(chǎng)地墻面走廊樓梯空間室外室內(nèi)42精品三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法

（一）幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)園門想一想

舉例說(shuō)明室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)的組織有什么影響？

43精品想一想舉例說(shuō)明室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)的組織有什么影響？三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法

（二）幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)

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