小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 What time is it Part A 教學(xué)設(shè)計(jì)5

Unit2WhattimeisitPartA教學(xué)設(shè)計(jì)課題Alet’stalk單元Unit2Whattimeisit?學(xué)科English年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，并能夠用正確的語音、語調(diào)并按意群朗讀對(duì)話或者模仿表演。2.復(fù)習(xí)單詞或詞組：breakfast，lunch，dinner，Englishclass，musicclass，PEclass。3.能聽懂、會(huì)說句子：Whattimeisit?It’s60’clock.It’stimefordinner.重點(diǎn)能夠聽、說、認(rèn)讀句型：Whattimeisit?It’s...It’stimefor…難點(diǎn)能夠根據(jù)實(shí)際，對(duì)時(shí)間進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.Let’ssing:導(dǎo)入歌曲。學(xué)生邊唱邊做，活躍氣氛。ReviewthenumbersReviewthenumbersfrom1to123.Freetalk:Whattimeisit?It’s...4.Playagame.做“看動(dòng)作、猜時(shí)間”的游戲。學(xué)生用他的左右手分別代表時(shí)針的長針和短針，不同的手位代表不同的時(shí)間，讓學(xué)生們猜猜Whattimeisit?要注意的是：代表分針的手上可拿一支筆以加大長度。猜完時(shí)間后可以找另一名學(xué)生猜猜這個(gè)時(shí)間的日?；顒?dòng)。講授新課1.教師將卡通紙板鐘撥到四點(diǎn)半問：Whattimeisitnow?引導(dǎo)學(xué)生回答：It，sfour.教師接著說：Schoolisover.Timetogohome.板書：Schoolisover.Timetogohome.讓學(xué)生說說這兩句話的意思，提醒學(xué)生注意：因?yàn)間o是動(dòng)詞，所以前面的介詞要用to，不能用for。2.JohnandWuYifandidn’tgohome.Wheredotheygo?場景1：John與吳一凡的對(duì)話Hi!Schoolisover.Let’sgototheplayground.OK.場景2：John與吳一凡在做什么？Theyareplaying__________ontheplayground.Whattimeisit?It’s________.場景3：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？到……時(shí)間了？It’stimefor…Whattimeisitnow？It’s6o’clock.It’stimetogohome.3.WatchandanswerIt’s5o’clock.It’stimetogohome.It’s6o’clock.It’stimefordinner.It’stimeto+動(dòng)詞（短語）.It’stimefor+名詞（短語）.1.Listenandrepeat.2.Roleplaying1.看書能表演出來。OK!2.不看書，聲音響亮、發(fā)音正確。Good!3.加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表情和道具，自然地表演出來。Super!3.創(chuàng)編對(duì)話：假設(shè)放學(xué)后你想和朋友一起出去玩。請(qǐng)模仿書中的對(duì)話，和小組同學(xué)創(chuàng)編新的對(duì)話。S1:Schoolisover.Let’sgoto…S2/3:OK.S2:Whattimeisit?S3:It’s…o’clock.S1:It’stimeto/for…S2/3:Let’sgohome.…4.Let’splay觀看課件Let’splayHowmanyclocksarethere?Whattimeisitthere?TestA:Schoolisover.______B:OK!A:Whattimeisit?B:______…A:______B:It’s5:50._____A:Let’sgohome.1.It’stimefordinner.2.Whattimeisit?3.Let’sgotothepark.4.It’s5o’clock.課堂小結(jié)Whathaveyoulearnedtoday?Tochoosetimeistos