人教版(部編)2020-2021學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案(含三套題)

1/4人教版（部編）2020--2021學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二十三總分得分（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）一、給下面加點(diǎn)字選擇正確讀音打“√”。（3分）屹（yìqǐ）立 氣氛（fēnfèn） 魁（kuíkuì）梧皖（wǎnwán）南 繃（bēngběng）著臉 馥（fùfú）郁二、正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）pénɡpàicáijiǎnrìkòuxǐquè（）（）（）（）duòjiǎopāishèɡēdɑlěnɡm(xù)ò（）（）（）（）三、給下列漢字換偏旁組成新字，再組詞。（6分）說(shuō)______（）溜______（）矩______（）難______（）喝______（）遭______（）四、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）1.領(lǐng)：①帶，引；②領(lǐng)有，領(lǐng)有的；③接受；④了解。領(lǐng)會(huì)（）領(lǐng)教（）領(lǐng)海（）率領(lǐng)（）2.固：①結(jié)實(shí)，牢固；②堅(jiān)定地，堅(jiān)決地；③本來(lái)，原來(lái)；④堅(jiān)硬。固體（）固有（）固守陣地（）穩(wěn)固（）3.過(guò)：①過(guò)失；②用眼看或用腦子回憶；③超過(guò)（某個(gè)范圍和限度）；④經(jīng)過(guò)某個(gè)空間或時(shí)間。過(guò)期（）過(guò)年（）改過(guò)自新（）過(guò)目不忘（）五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）寧可……也不……只有……才……不但……而且……盡管……還是……1.（）天下著大雨，他（）堅(jiān)持送老大爺回家。2.老師（）重視提高我們的文化素質(zhì)，（）重視提高我們的思想素質(zhì)。3.我們（）尊重別人，（）會(huì)得到別人的尊重。4.他（）自己受累，（）讓自己的孩子挨餓。六、按要求寫(xiě)句子。（6分）1.老師組織了比賽。（擴(kuò)句）____________________________________________________________________2.死亡在洪水的聲音中逼近。（改為擬人句）____________________________________________________________________3.在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）____________________________________________________________________4.她自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。（用加點(diǎn)詞造句）____________________________________________________________________5.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）____________________________________________________________________6.桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________七、將下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（5分）（）這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，像懸在池上的由蝴蝶織成的簾帷。（）于是，池中、水上和滿樹(shù)滿枝，盡是紅的、黃的、白的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶——這便是“蝴蝶泉”的來(lái)歷。（）每年春末夏初，成千上萬(wàn)只蝴蝶來(lái)到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。（）蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。（）泉在山下一個(gè)較為隱蔽的地方，一池清可見(jiàn)底的泉水被一棵大樹(shù)覆蓋著，幾乎像一座帳篷，樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂在水面上。主題訓(xùn)練營(yíng)（17分）八、日積月累。（8分）1.按要求寫(xiě)詩(shī)句。（6分）（1）描寫(xiě)春天的詩(shī)句：________________________，________________________。（2）描寫(xiě)夏天的詩(shī)句：________________________，________________________。（3）寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句：______________________，________________________。2.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)拿浴＃?分）（1）周恩來(lái)總理為國(guó)為民，________________________________。他把一生的精力都奉獻(xiàn)給了他心愛(ài)的祖國(guó)和人民。（2）陸游曾說(shuō)：“____________________________，事定猶須待闔棺?！边@詩(shī)句是他用來(lái)自勉的，但值得我們所有人學(xué)習(xí)。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1.忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，________________，________________，像________________向我們飛過(guò)來(lái)。2.五嶺______________________，______________________走泥丸。3.這__________的宣告，這__________的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。4.站在景山的高處望故宮，重重__________，層層__________，道道__________，錯(cuò)綜相連，而井然有序。5.地掃得____________，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上________________。十、口語(yǔ)交際。（3分）近幾年的黃金周，似乎都是往年“黃金粥”的重現(xiàn)。在網(wǎng)上流傳的一句話道出了些許無(wú)奈：“一行白鷺上青天，我被堵在最中間?！笨刹缓檬艿牟粌H是民眾，還有景區(qū)。亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)等不文明現(xiàn)象讓“黃金周”蒙上了“亂”的陰影。如果有同學(xué)想在2020年黃金周外出游玩，你對(duì)他們有什么建議？__________________________________________________________________________________________________________________________________________讀寫(xiě)展示臺(tái)（45分）十一、非連續(xù)性文本閱讀。（8分）你做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查嗎？下面是小明做的一項(xiàng)小調(diào)查，用數(shù)據(jù)說(shuō)明了一些問(wèn)題。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，幫小明做個(gè)簡(jiǎn)要的調(diào)查分析吧。某市小學(xué)六年級(jí)100名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表1.從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)六年級(jí)學(xué)生普遍存在著_____________________、________________________、________________________的問(wèn)題。（6分）2.根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)為應(yīng)該給該市教育部門(mén)提出怎樣的建議？（2分）_____________________________________________________________________十二、課外閱讀。（12分）她改變了一個(gè)國(guó)家的態(tài)度（節(jié)選）人們可能會(huì)目擊到很多觸目驚心的環(huán)境災(zāi)難，但只有為數(shù)極少的人才會(huì)在心痛之后起而呼吁。2006年，英國(guó)廣播公司女?dāng)z影師麗貝卡·霍斯金到夏威夷海域拍攝野生動(dòng)物的紀(jì)錄片，中途島上的一幕慘景讓她心靈震顫：數(shù)百只信天翁倒在海灘上。這些美麗的鳥(niǎo)已被陽(yáng)光曝曬，各種塑料殘?jiān)紡乃劳龅男盘煳痰奈钢斜┞冻鰜?lái)。顯然，這些鳥(niǎo)是在吃了塑料殘?jiān)笾舷⒍赖?。更糟糕的?chǎng)面接二連三：鯨、海豹、烏龜都死于塑料殘?jiān)?。凡是海洋上漂浮塑料殘?jiān)容^集中的地方，海灘上必能見(jiàn)到動(dòng)物成片死亡的慘狀。在中途島下風(fēng)方向地帶，麗貝卡看到好幾千只剛孵化出的信天翁雛鳥(niǎo)要么死亡，要么軟弱地匍匐在地。她撿起一只活著的小鳥(niǎo)，它啄著她的手指，很快就死去了。那一刻，麗貝卡在氣憤和郁悶中崩潰了。回到故鄉(xiāng)英國(guó)莫德博里鎮(zhèn)，麗貝卡剪輯完紀(jì)錄片，便開(kāi)始策劃禁止塑料袋的活動(dòng)。一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，她和兒時(shí)的朋友一起向家鄉(xiāng)人展播野生動(dòng)物生存的實(shí)況錄像，邀請(qǐng)小鎮(zhèn)上43個(gè)零售商在酒吧邊看紀(jì)錄片邊商議禁止塑料袋的行動(dòng)計(jì)劃。6個(gè)月的實(shí)驗(yàn)后，這個(gè)隨手丟塑料袋的城鎮(zhèn)里的人們?nèi)坑蒙狭瞬即?。莫德博里成了歐洲第一個(gè)全面禁止塑料袋的城鎮(zhèn)，麗貝卡的勇氣和行為在英國(guó)家喻戶曉。英國(guó)綠色和平組織的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“她在幾個(gè)月內(nèi)改變了英國(guó)人對(duì)塑料袋的態(tài)度，她把太平洋上的所見(jiàn)所聞和自己生活的國(guó)家聯(lián)系起來(lái)，她應(yīng)當(dāng)是英國(guó)的首相?！庇?guó)前首相布朗在發(fā)表他上任后的第一篇“綠色講話”時(shí)提到，他將召集所有超市的高管開(kāi)會(huì)，討論如何消除塑料袋。“我相信我們能消除一次性使用的塑料袋，找到可持續(xù)使用的替代品?！睕](méi)有人游說(shuō)，也沒(méi)有辯論，麗貝卡用行動(dòng)說(shuō)服了首相對(duì)塑料袋開(kāi)戰(zhàn)。布朗致信莫德博里鎮(zhèn)的行政官員，“莫德博里的人應(yīng)當(dāng)為他們所表現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)作用感到驕傲”。麗貝卡感到高興，她熱衷的仍是拍攝紀(jì)錄片，并且在業(yè)余時(shí)間到海邊撿垃圾，其中2/3是塑料垃圾。1974年出生、畢業(yè)于愛(ài)丁堡大學(xué)的她，2007年11月獲得“全英環(huán)境與媒體獎(jiǎng)”。1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）一個(gè)接著一個(gè)，形容接連不斷。（）（2）每家每戶都知道。（）（3）看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)。（）2.文中加點(diǎn)的“她”指的是___________，她是一位__________，在__________拍攝到_______________________________________________________________的實(shí)況錄像，開(kāi)展了____________________的活動(dòng)，從而改變了英國(guó)人對(duì)_______________________________________________________的態(tài)度。（3分）3.英國(guó)前首相布朗的“綠色講話”是指關(guān)于_________________________的講話。（2分）4.你覺(jué)得麗貝卡憑借什么獲得“全英環(huán)境與媒體獎(jiǎng)”？（2分）_____________________________________________________________________5.麗貝卡的故事能給你什么啟發(fā)？（2分）_____________________________________________________________________十三、習(xí)作展示。（25分）開(kāi)頭：“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著……要求：根據(jù)上面的開(kāi)頭寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，500字左右。參考答案一、yì√fēn√kuí√wǎn√běng√fù√二、澎湃裁剪日寇喜鵲跺腳拍攝疙瘩冷漠三、示例：悅喜悅榴石榴距間距雕雕刻揭揭曉糟糟糕四、1.④③②①2.④③②①3.③④①②五、1.盡管還是2.不但而且3.只有才4.寧可也不六、1.示例：我們的體育老師組織了小組接力比賽。2.示例：死亡在洪水的獰笑聲中逼近。3.示例：在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。4.示例：他十分倔強(qiáng)，非要今天把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)完成不可。5.示例：中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。6.桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，她嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得那么兇，真叫人害怕。七、35241八、1.示例：（1）等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春（2）稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片（3）待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花2.（1）鞠躬盡瘁，死而后已（2）位卑未敢忘憂國(guó)九、1.群馬疾馳襟飄帶舞一條彩虹2.逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴3.莊嚴(yán)雄偉4.殿宇樓閣宮墻5.干干凈凈閃閃發(fā)亮十、示例：①注意錯(cuò)開(kāi)交通高峰期，以免影響旅游心情。②請(qǐng)你們從自身做起，保護(hù)景區(qū)環(huán)境，不要亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)。十一、1.家庭作業(yè)多睡眠時(shí)間少體育鍛煉時(shí)間少2.示例：希望教育部門(mén)能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間睡眠和參加體育鍛煉。十二、1.（1）接二連三（2）家喻戶曉（3）觸目驚心2.麗貝卡·霍斯金攝影師中途島野生動(dòng)物吃了塑料殘?jiān)劳鼋顾芰洗芰洗?.環(huán)境保護(hù)4.示例：她關(guān)注環(huán)境，利用媒體來(lái)做宣傳，引起了人們的重視，改變了人們的態(tài)度，卓有成效。5.示例：保護(hù)環(huán)境，從做自己力所能及的事開(kāi)始。十三、思路點(diǎn)撥：這樣的開(kāi)頭的作用在于導(dǎo)入故事。所以，寫(xiě)這篇文章前要先想好故事，再順著故事的線索來(lái)寫(xiě)。例文略。人教版（部編）2020--2021學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五總分得分一、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）小巷（hànɡxiànɡ）沉著（zhuózháo）提供（ɡōnɡɡònɡ）語(yǔ)調(diào)（diàotiáo）蘊(yùn)藏（zànɡcánɡ）蒙古包（měnɡm(xù)énɡ）二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）1.1941年，rìkòu（）進(jìn)犯我根據(jù)地，戰(zhàn)士們?yōu)榱搜谧o(hù)人民群眾轉(zhuǎn)移，依托xiǎnyào（）地形，與敵人fènzhàn（）到底。2.科學(xué)家cāicè（），在浩瀚而shénmì（）的宇宙中，應(yīng)該有類(lèi)似地球一樣的星球。然而，在科技如此fādá（）的今天，科學(xué)家們?nèi)匀粵](méi)有ɡuāncè（）到除地球以外的有生命的星球，但這依舊是我們無(wú)數(shù)人為之奮斗的mènɡxiǎnɡ（）。三、選字填空。（6分）制治整（）限（）（）理嫦常反（）（）娥（）規(guī)澗間（）隔山（）（）接距拒（）離（）絕相（）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）威風(fēng)（）（）粉（）碎（）心（）肉（）（）（）有詞（）釘（）鐵全神（）（）五、選詞填空。（4分）繼續(xù)陸續(xù)1.天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)支禮花（）射入天空。2.到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，（）向緊跟在身后的敵人射擊。肅靜寧?kù)o3.起初是全場(chǎng)（），只聽(tīng)見(jiàn)炮聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音……4.她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。六、照樣子寫(xiě)句子。（4分）1.例：在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。小樹(shù)擺動(dòng)著腰肢，好像_________________________________________________。2.例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。小燕子飛行的姿勢(shì)真漂亮，時(shí)而_________________，時(shí)而___________________，時(shí)而___________________……七、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1.“也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。”從這里，我體會(huì)到了“蒙漢情深”。（）2.《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫(xiě)了月夜的景色，前者寫(xiě)出了羈旅愁思，后者則抒發(fā)了詞人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)之情。（）3.《窮人》這篇小說(shuō)的作者是俄國(guó)作家高爾基。（）4.《開(kāi)國(guó)大典》寫(xiě)閱兵式時(shí)，既從整體上寫(xiě)了受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的那種整齊威武的情景，又用某些細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。（）5.讀散文時(shí)，留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。（）八、請(qǐng)書(shū)寫(xiě)《開(kāi)國(guó)大典》中的這句話。（3分）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。◎注意行款整齊、布局合理。書(shū)寫(xiě)要正確?！虿怀霈F(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字?！蝠B(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書(shū)寫(xiě)水平。九、活學(xué)活用。（3分）1.好久才回故鄉(xiāng)，村里的孩子都不認(rèn)識(shí)他，詩(shī)人吟道：“_____________________,笑問(wèn)客從何處來(lái)?！?.天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。見(jiàn)此情景，詞人吟誦：“明月別枝驚鵲，_____________________?！?.誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。詩(shī)人脫口而出：“_____________________，萬(wàn)紫千紅總是春?！笔?、語(yǔ)言實(shí)踐。（5分）在網(wǎng)絡(luò)和微信上熱傳著這么幾句“詩(shī)句”：少壯不努力，長(zhǎng)大玩手機(jī)；春眠不覺(jué)曉，醒來(lái)玩手機(jī)；舉頭望明月，低頭玩手機(jī)；商女不知亡國(guó)恨，一天到晚玩手機(jī)；親朋好友如相問(wèn)，就說(shuō)我在玩手機(jī)；問(wèn)君能有幾多愁，恰似一天到晚沒(méi)完沒(méi)了玩手機(jī)！對(duì)此，你有什么想法？把你的想法寫(xiě)出來(lái)，不少于40字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、品讀語(yǔ)段。（7分）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”1.聯(lián)系語(yǔ)段內(nèi)容填空。（2分）“你”指_______________；“他們”指_________________________。2.用“___”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神態(tài)的句子。（1分）3.“熬”字反映出漁夫_________________________，由此可以看出漁夫是一個(gè)____________________________________________________的人。（2分）4.朗讀漁夫說(shuō)的話時(shí)，應(yīng)用（）的語(yǔ)氣。（2分）A.悲憤B.猶豫C.果斷十二、課外專項(xiàng)閱讀。（6分）在這兒我感到自己是個(gè)外人，總感到如坐針氈。我疑心重重地注視著每一件事情的發(fā)生和發(fā)展。外祖母成天忙里忙外，很多時(shí)候也顧不上我。于是我就跟在茨岡的屁股后面轉(zhuǎn)，我們的友誼越來(lái)越深。每次外祖父打我，他都會(huì)用胳膊去擋，爾后再把那打腫了的地方伸給我看：“唉，沒(méi)什么用！你還是挨那么多的打，而我被打得一點(diǎn)也不比你輕，算了，以后我不管了！”可是，下次照舊，他還會(huì)管的?！猍蘇聯(lián)]高爾基《童年》1.文中形容“我”在這里心神不定、坐立不安的詞語(yǔ)是_______________。（2分）2.第三、四自然段運(yùn)用了_______________、_______________描寫(xiě)。（2分）3.茨岡是一個(gè)__________________________的孩子。（2分）十三、課外閱讀。（12分）毛毛——時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事（節(jié)選）[德國(guó)]米切爾·恩德人們給她的東西有時(shí)候多，有時(shí)候少，這就看他們當(dāng)時(shí)是否有富余?，F(xiàn)在，毛毛有了屋子，有了床，天冷了，可以生爐子烤烤火，最重要的是，她有了許多好朋友。也許有人會(huì)想，毛毛真是太走運(yùn)了，一下子就遇到那么多好心人。是的，毛毛自己也覺(jué)得很幸運(yùn)。那些善良的人們也有同樣的感覺(jué)，因?yàn)樗麄円残枰?。他們甚至感到奇怪，以前沒(méi)有她的時(shí)候自己是怎么生活的。這個(gè)小姑娘和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越久，他們?cè)礁械缴俨涣怂Ｋ麄冋鎿?dān)心毛毛有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛。這樣一來(lái)，毛毛的客人就多起來(lái)了?？偸怯腥说剿@里來(lái)，和她一起聊天。誰(shuí)要是想來(lái)看她卻又不能來(lái)，他就派人來(lái)叫她去。誰(shuí)要是覺(jué)得沒(méi)事可干，也會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“走，找毛毛去！”這句話慢慢地成了這群人中的一句真正的口頭禪。就像人們常常說(shuō)的：“萬(wàn)事如意！”“吃過(guò)飯了嗎？”或者“天曉得！”等。真的，人們?cè)诟鞣N各樣的情況下都會(huì)脫口而出：“找毛毛去！”這到底是為什么呢？難道毛毛絕頂聰明，能夠給每個(gè)人出一個(gè)好主意嗎？還是因?yàn)槿藗冊(cè)谛枰参康臅r(shí)候，她總能找到恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)呢？或者是因?yàn)樗茏龀鰟e人想不到的正確決定？不是，都不是。毛毛和別的孩子沒(méi)什么兩樣。那么也許是毛毛有某種特殊的才能，能使別人感到高興？比如：她的歌唱得好聽(tīng)，她會(huì)彈琴，或者她在雜技團(tuán)里待過(guò)，會(huì)跳舞，會(huì)演雜技？不是，也不是。也許她會(huì)變魔術(shù)？或者她會(huì)念神秘的咒語(yǔ)，能用咒語(yǔ)驅(qū)除人們的所有憂愁和貧困？或者她會(huì)看手相，能預(yù)言未來(lái)的吉兇禍福？全不是。小毛毛能做到而別人做不到的只有一點(diǎn)，就是——傾聽(tīng)別人講話。其實(shí)這沒(méi)有什么特別的，不過(guò)，現(xiàn)在也許有人就要說(shuō)了，咳，聽(tīng)別人講話，那誰(shuí)不會(huì)！如果你這樣說(shuō)的話，那就錯(cuò)了。真的，只有很少人會(huì)傾聽(tīng)別人講話，而且像毛毛這樣懂得怎樣聽(tīng)別人講話的人，簡(jiǎn)直還從來(lái)不曾有過(guò)。毛毛很會(huì)傾聽(tīng)，她能使很笨拙的人突然產(chǎn)生機(jī)智的思想。這不是因?yàn)樗f(shuō)了什么或者問(wèn)了什么，給了那些人一些什么啟發(fā)，不，她只是坐在那兒傾聽(tīng)，非常專心，充滿同情。這時(shí)候，她用又大又深的眼睛看著那些人，使被看的人覺(jué)得心中仿佛忽然涌現(xiàn)出許多自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的、隱藏在心底的想法。她那樣會(huì)聽(tīng)，能使沒(méi)有辦法的人和猶豫不決的人突然明確自己的目標(biāo)，還能使害羞的人突然感到自由自在、勇氣十足，能使不幸的人和心情憂郁的人變得自信而快活起來(lái)。如果有人以為自己的生活出了岔子，覺(jué)得活著實(shí)在沒(méi)什么意思，天天如此，平凡之極，和千千萬(wàn)萬(wàn)的人一樣，甚至還不如一個(gè)普通人，最多像一個(gè)可以隨時(shí)更換的破罐子——那么，他就到毛毛那里去，對(duì)她講述這一切，于是，他就會(huì)感到一邊講，一邊不知不覺(jué)地認(rèn)識(shí)到自己完全錯(cuò)了，仍然會(huì)像從前一樣，感到自己是大家當(dāng)中不可缺少的一員，又會(huì)重新以自己的方式顯示出自己對(duì)這個(gè)世界的重要性。毛毛就是這樣傾聽(tīng)別人講話的！1.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。（2分）（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)，到別的地方。（）（2）不經(jīng)考慮，隨口說(shuō)出。（）2.許許多多的人喜歡找毛毛聊天，原因是（）。（2分）A.毛毛絕頂聰明，能夠給每個(gè)人出一個(gè)好主意B.毛毛有某種特殊的才能，能使別人感到高興C.毛毛會(huì)傾聽(tīng)別人講話3.毛毛是怎樣傾聽(tīng)的？用“___”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（2分）4.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）毛毛是個(gè)有錢(qián)人，她總是盡力幫助別人。（）（2）那些善良的人們甚至感到奇怪，以前沒(méi)有毛毛的時(shí)候自己是怎么生活的。（）（3）“走，找毛毛去！”這句話慢慢地成了這群人中的一句真正的口頭禪。就像人們常常說(shuō)的：“萬(wàn)事如意！”“吃過(guò)飯了嗎？”或者“天曉得！”等。（）（4）毛毛是個(gè)善良的、善于傾聽(tīng)別人講話的小姑娘。（）5.讀完選文，你有什么啟發(fā)？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________十四、小練筆。寫(xiě)一段人物對(duì)話，情景自己定。（100字左右）（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、作文。（25分）以下兩題，只選做其中一題。1.我們常說(shuō)：不看不知道，世界真奇妙。寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的奇妙世界。它可以是一道風(fēng)景，也可以是一種景觀等。題目自擬。2.題目：____________去哪兒了要求：橫線上可以填寫(xiě)有關(guān)自己的情況，如“懦弱、膽小”等；也可以填別人的，如“爸爸的急躁”等。通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)，注意描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。不少于400字。寫(xiě)前先把題目補(bǔ)充完整。參考答案一、xiànɡzhuóɡōnɡdiàocánɡm(xù)ěnɡ二、1.日寇險(xiǎn)要奮戰(zhàn)2.猜測(cè)神秘發(fā)達(dá)觀測(cè)夢(mèng)想三、治制治常嫦常間澗間距拒距四、凜凜身骨驚跳念念斬截貫注五、1.陸續(xù)2.繼續(xù)3.肅靜4.寧?kù)o六、1.在翩翩起舞2.在空中盤(pán)旋沿著水面疾飛從高空向下俯沖七、1.√2.√3.×4.√5.×八、略九、1.兒童相見(jiàn)不相識(shí)2.清風(fēng)半夜鳴蟬3.等閑識(shí)得東風(fēng)面十、示例：這些改編的“詩(shī)句”反映了人們沉迷玩手機(jī)的事實(shí)。沉迷玩手機(jī)，害處多多，如耽誤學(xué)習(xí)，影響視力，不利于身心健康。我呼吁：要勤奮學(xué)習(xí)，不做“低頭族”。十一、1.桑娜鄰居的兩個(gè)孩子2.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。3.為了收養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備付出更多辛勞的決心寧可自己吃苦也要幫助別人4.C十二、1.如坐針氈2.動(dòng)作語(yǔ)言3.善良、樂(lè)于助人十三、1.（1）遠(yuǎn)走高飛（2）脫口而出2.C3.她只是坐在那兒傾聽(tīng)……看著那些人。4.（1）×（2）√（3）√（4）√5.示例：善于傾聽(tīng)、用心去傾聽(tīng)是一種美德。善于傾聽(tīng)是善良、有愛(ài)心、有修養(yǎng)的體現(xiàn)。我們要做善于傾聽(tīng)的人。十四、略十五、略人教版（部編）2020--2021學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案題號(hào)一二三總分得分（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）一、積累與運(yùn)用。（共46分）1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）xuányá（）zāogāo（）tuírán（）chóubèi（）zhòuyè（）fángyù（）cǎihóng（）fèiténg（）liútǎng（）pángbó（）2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）（1）即使咽（yānyèyàn）喉腫痛，他仍然狼吞虎咽（yānyèyàn）地吃了起來(lái)。吃著吃著，他突然哽咽（yānyèyàn）起來(lái)。（2）在一場(chǎng)淘汰賽中，球隊(duì)1：2落后，可是教練卻一點(diǎn)也不著（zhāozháozhe）急，在場(chǎng)邊悠閑地坐著（zhezháozhuó），這樣的表現(xiàn)著（zhezháozhuó）實(shí)令人捉摸不透。3.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。（11分）（）釘截鐵千（）一發(fā)不假（）索（）（）挺胸（）海一粟忐（）不安粉身（）骨（）（）帶舞（1）敵人即將攻上山頂。在這的時(shí)刻，班長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“決不能讓陣地失守，即使，也要把鬼子趕下山去！”（選詞填空）（2）形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮的詞語(yǔ)是。（3）寫(xiě)出畫(huà)“”詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。反義詞：近義詞：（4）用畫(huà)“”的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。4.對(duì)下面這段話的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）女兒從考場(chǎng)出來(lái)，我們一起往家走。當(dāng)路過(guò)一個(gè)工地時(shí)，跑過(guò)來(lái)一個(gè)民工，他一邊擦拭著額頭上的汗水，一邊向我女兒打聽(tīng)考試的狀況，問(wèn)得很仔細(xì)。A.我和女兒在路上遇到一個(gè)民工。B.在回家路上，一個(gè)民工向我女兒打聽(tīng)考試的狀況。C.女兒從考場(chǎng)出來(lái)，遇見(jiàn)一個(gè)擦拭汗水的民工。D.女兒從考場(chǎng)出來(lái)，我們一起往家走。5.給下面這段話的空白處加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）孩子們準(zhǔn)備過(guò)年第一件大事就是買(mǎi)雜拌兒這是用花生膠棗榛子等干果與蜜餞摻和成的第二件大事是買(mǎi)爆竹特別是男孩子們恐怕第三件事才是買(mǎi)各種玩意兒風(fēng)箏空竹口琴等A.，。、、。，?！?、。B.，。、、；，。：、、。C.：。、、。，?！?、。D.。。、、。，。：、、。6.按要求修改下面的文段。（4分）①為了防止此類(lèi)傷害事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施，包括召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、加強(qiáng)法制教育等。②各班也積極響應(yīng)，進(jìn)行主題班會(huì)。③通過(guò)上述措施，使全校學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到此類(lèi)事件所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。（1）句子①有一處語(yǔ)病，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。修改意見(jiàn)：“”應(yīng)改為“”；“”應(yīng)改為“”。（2分）（2）句子②有一處用詞不當(dāng)。修改意見(jiàn)：“”應(yīng)改為“”。（1分）（3）句子③有一處語(yǔ)病。修改意見(jiàn)：。（1分）7.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（10分）（1）《草原》一文的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的，文章按事情發(fā)展的順序，先描寫(xiě)，再描寫(xiě)草原迎客的場(chǎng)而和草原聯(lián)歡的情形，最后以含義豐富的詩(shī)句“，”結(jié)束。贊美了。（2）《七律·長(zhǎng)征》中表現(xiàn)戰(zhàn)士們不畏艱難險(xiǎn)阻的詩(shī)句是“，?！保?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①天體存在生命的條件有：合適的溫度、必要的水分、足夠的光和熱等。（）②“死亡在洪水的獰笑聲中逼近。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）③“移舟泊煙渚”與“門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”中“泊”字的含義相同。（）8.口語(yǔ)交際。（4分）學(xué)校準(zhǔn)備舉行“放飛自我，童聲飛揚(yáng)”歌唱比賽，由每個(gè)班級(jí)推薦一名代表參加獨(dú)唱。小瑤嗓音甜美，班里的同學(xué)一致贊同由她代表班級(jí)參賽。小瑤心里也很想?yún)⒓?，但她個(gè)性內(nèi)向，不敢登臺(tái)演唱。作為她的好朋友，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言鼓勵(lì)她參加比賽。二、閱讀與理解。（共24分）（一）狼牙山五壯士（節(jié)選）（8分）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1.“馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間”的目的是。（2分）2.請(qǐng)給選文寫(xiě)一個(gè)合適的小標(biāo)題：。（1分）3.對(duì)選文畫(huà)“”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.該句寫(xiě)出了戰(zhàn)士們對(duì)敵人的仇恨B.該句寫(xiě)出了戰(zhàn)土們要與敵人戰(zhàn)斗到底的決心C.“像雹子”寫(xiě)出了石頭的沉重，殺傷力強(qiáng)4.從選文中，我們感受到了五位壯士的英勇。請(qǐng)寫(xiě)幾句話，表達(dá)你對(duì)他們的敬佩之情。（3分）（二）非雪天不能讀書(shū)（16分）①讀書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū)，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書(shū)，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。②我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸累。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。③只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾只紅著，讓書(shū)香伴著火苗。書(shū)讀足了，就從灰燼里撥出幾只又香又燙的紅薯來(lái)吃，吃完后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書(shū)堆滿一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散讀過(guò)的書(shū)全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。④雪夜讀書(shū)對(duì)我也是歡樂(lè)的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我生平所讀的書(shū)，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。⑤我常常思忖；為什么我一回憶起讀書(shū)的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒(méi)有楊柳岸邊書(shū)相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書(shū)房里讀書(shū)不值得留戀嗎？可是近年來(lái)我的讀書(shū)成了消遣，早期的銳志沒(méi)有了，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書(shū)買(mǎi)來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)。現(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來(lái)讀書(shū)的日子數(shù)來(lái)不少，但真正用在讀書(shū)上的時(shí)間卻不多。讀書(shū)，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里寫(xiě)道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書(shū)讀，做官后，生活安順，書(shū)也“俸去書(shū)來(lái)”容易得到了，反而“素蟬灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書(shū)的時(shí)間反倒不多了。⑥袁枚說(shuō)的是書(shū)非借不能讀，而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難遞境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書(shū)，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深