職業(yè)漢語第六講有效的閱讀方法

職業(yè)漢語第六講

有效的閱讀方法常用的閱讀方式1、通讀：先不深究文章的意義，把文章從頭到尾瀏覽一遍，了解文章的基本形式和意思。2、跳讀：抓住文章或材料的筋骨脈絡(luò)讀，重點(diǎn)掌握某些部分的要點(diǎn)。也可以跳過暫時(shí)不懂的地方。用跳讀的方法閱讀材料，材料由教師自選。

常用的閱讀方法3、精讀：名篇佳作，重要專業(yè)書籍，合同契約多采取這種辦法。4、略讀：對閱讀材料不從頭到尾細(xì)讀，只讀內(nèi)容提要、序跋、目錄，翻看文章的大小標(biāo)題，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。常用于選購書籍、預(yù)習(xí)新知。

教師自選材料給學(xué)生略讀。常用的閱讀方法5、尋讀：為了查找文章中的某些具體信息而采取的帶有很強(qiáng)目的性的閱讀方式。如：數(shù)字、年代、人物、地名、某個(gè)主題詞等等。閱讀時(shí)，重在辨認(rèn)而非理解。

用尋讀的方法閱讀下面的材料。？日本方面誰發(fā)表了不實(shí)言論??此人的言論違背了哪個(gè)談話的精神？？中國外交部發(fā)言人是誰？新華網(wǎng)北京電外交部發(fā)言人姜瑜1日就日本自衛(wèi)隊(duì)高官撰文否認(rèn)侵略歷史回答了記者提問，表示中方對日本自衛(wèi)隊(duì)現(xiàn)役高級軍官公然歪曲歷史、美化侵略感到震驚和憤慨。有記者問：據(jù)報(bào)道，日本航空自衛(wèi)隊(duì)幕僚長田母神俊雄撰文公開為日本過去的侵略歷史翻案，聲稱將日本稱為侵略國家是冤枉的。對此，日本政府公開表示上述文章明顯違背日政府立場，違背承認(rèn)日本對亞洲進(jìn)行殖民統(tǒng)治和侵略并表示深刻反省和道歉的“村山談話”精神，迅速罷免了此人的職務(wù)。中方對此有何評論？姜瑜說，日本軍國主義對外發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭，給包括中國人民在內(nèi)的亞洲人民帶來深重災(zāi)難，這是不容置疑的歷史事實(shí)。我們對日本自衛(wèi)隊(duì)現(xiàn)役高級軍官公然歪曲歷史、美化侵略感到震驚和憤慨。姜瑜說，正確認(rèn)識和對待歷史是中日關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展的政治基礎(chǔ)。我們注意到日本政府的表態(tài)和已采取的措施。中日雙方應(yīng)共同努力，維護(hù)中日關(guān)系大局。常用的閱讀方法6、誦讀：通過反復(fù)吟誦，以達(dá)到對讀物內(nèi)容牢固記憶的方法。7、抄讀：將讀書與做摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來。8、朗讀：基本要求是準(zhǔn)確、流利9、默讀10、速讀二、影響閱讀的