八年級物理上學期期末試卷(含解析)新人教版9

#河北省衡水市故城縣2015-學2年0八1年6級（上）期末物理試卷、選擇題．控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一．下列哪種措施不能減弱噪聲？（）．市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛．減小二氧化碳氣體的排放．在汽車的排氣管上裝消聲器．城市街道兩旁和空地多種草、多植樹.火車速度為，下列速度最接近火車運行速度的是（ ）．下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（）．用聲吶探測海底深度．用超聲波清洗眼鏡．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體．聽到隆隆的雷聲預示著可能要下雨TOC\o"1-5"\h\z．現(xiàn)在大多數(shù)家用電器都可用遙控的方式進行操作，遙控（發(fā)射）器發(fā)出的“光”是（ ）紅外線B紅色光C白色光D紫外線．教室的課桌的高度最接近于（ ）我們能夠區(qū)別出鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據(jù)聲音的（ ）音調(diào).響度.音色.速度.某同學騎自行車作勻速直線運動，在內(nèi)通過 的路程，那么他在前內(nèi)的速度是（ ）某人坐在快速航行的船內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）.河岸.船.河D岸上的樹下列說法中，正確的是（）月亮是一個巨大的光源.光在真空中的速度是影子的形成是由于光的直線傳播D漫反射不遵守光的反射規(guī)律10．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（ ）A天空飄動的白云.燈泡發(fā)光C地球繞太陽轉動 .流動的河水11．一杯水倒掉一半后，下列判斷正確的是（）A質(zhì)量不變，密度變小.質(zhì)量變小，密度不變C質(zhì)量變小，密度變小.質(zhì)量不變，密度不變12．下列發(fā)生的與水有關的物態(tài)變化的說法中正確的是（ ）A初春早晨大霧彌漫--汽化.炎熱夏天池水干涸--升華c深秋早晨晶瑩的霜--凝華.寒冷冬天滴水成冰--液化二、填空題13攝氏溫度中把1個標準大氣壓下溫度規(guī)定為OU；把的溫度規(guī)定為100℃．14用拉絲機將一根很粗的鐵棒拉成很長的細鐵絲后，其質(zhì)量，密度.（填“變大”“變小”或“不變”）15調(diào)節(jié)托盤天平平衡的過程中，如果指針指在分度盤的左邊，則將左邊的平衡螺母向—邊調(diào)節(jié).稱量時，盤放物體.16.放在水中的筷子，在水中的部分看起來向彎折（填"上”或“下”），這是由于光的形成的.17敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到人的耳朵.18入射光線與平面鏡的夾角是60°,則反射角大小是,某人站在穿衣鏡前1處，他在鏡中的像到他的距離是.19如圖所示，請你回答下列問題圖中所用的光學儀器是透鏡，能夠成一個放大的圖象的原因是物體距離透鏡時，成一個立、的像.三、作圖題.()如圖所示，已知兩條經(jīng)過凸透鏡后的入射光線，請畫出兩條對應的折射光線.()如圖所示，畫出入射光線由空氣進入水中的折射光線.()根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中畫出適當類型的透鏡.四、探究題1.小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱.1.小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱.C1090(1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示.由圖象可知冰是(填“晶體”或“非晶體”)；()在 末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)；(3)繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是℃,這說明當時水面上方的大氣壓(填“高于”、“低于，或“等于”)一個標準大氣壓..(分)( 秋?故城縣期末)在“測定平均速度”的實驗中，如圖所示：()物體運動的路程用測量.運動時間用測量，這個實驗依據(jù)的原理是.()小車所放的斜面應保持較(填“大”或“小”)的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會長些，便于測量.

()實驗中測量得的數(shù)據(jù)：斜面全長，通過全路程的時間為8通過前半程的時間為0那么小車運動前半程的平均速度是/后半程的平均速度是/整個路程平均速度是/五、計算應用題.一輛汽車以 的速度在平直的公路上勻速直線運動，求，該汽車在 內(nèi)行駛的路程？.鐵的密度是 .鐵的密度是 X鐵塊的質(zhì)量是多少?.5一個空瓶的質(zhì)量是.5一個空瓶的質(zhì)量是,裝滿水時總質(zhì)量為 ，裝滿油時總質(zhì)量為 .這種油的密度是多少？(P水X)學2年0河1北6省衡水市故城縣八年級（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一．下列哪種措施不能減弱噪聲？（ ）A市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛B減小二氧化碳氣體的排放c在汽車的排氣管上裝消聲器D城市街道兩旁和空地多種草、多植樹【分析】根據(jù)所學知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．【解答】解：、喇叭禁鳴是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；、減小二氧化碳氣體的排放可以減少大氣污染，保護環(huán)境，對噪聲沒有影響，符合題意；、消聲器可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意；、種草植樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；故選、．【點評】解決此類題目要結合防治噪聲的途徑進行解答．.火車速度為 ，下列速度最接近火車運行速度的是（ ）【分析】根據(jù)速度單位的換算關系，通過必要的單位換算，選出符合實際的選項.1【解答】解：、火車速度為 X而 k故不合題意；1、火車速度為 X獲" 3故符合題意，不合題意；、火車速度為 ，遠大于 .故不合題意.故選、.【點評】此題考查速度單位之間的換算，難度不大，關鍵是掌握速度單位之間的換算關系.下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（ ）A用聲吶探測海底深度B用超聲波清洗眼鏡c醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體D聽到隆隆的雷聲預示著可能要下雨【分析】聲可以傳遞能量，利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機械，還可以清除人體內(nèi)的結石；聲還可以傳遞信息，醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息．【解答】解：、用聲吶探測海底深度，利用的是回聲測距，說明Y聲音可以傳遞信息；、超聲波可以引起眼鏡中的灰塵振動，達到清洗眼鏡的目的，說明Y聲音可以傳遞能量；、醫(yī)生利用聽診器為病人檢查身體，說明Y聲音可以傳遞信息；、隆隆的雷聲預示著一場大雨的到來，說明Y聲音可以傳遞信息.故選：、．【點評】此題考查了聲與能量、聲與信息，是一道聲學的基礎題.4．現(xiàn)在大多數(shù)家用電器都可用遙控的方式進行操作，遙控（發(fā)射）器發(fā)出的“光”是（）、．紅外線 、．紅色光 、．白色光 、．紫外線【分析】紅外線是一種不可見光．在現(xiàn)實生活中，可以利用紅外線做電視機的遙控器．【解答】解：紅外線不僅可以做遙控器，還可以做紅外線探測器等等．遙控器發(fā)出紅外線，電視機接收紅外線，實現(xiàn)無線控制．故選、．【點評】本題考查學生對紅外線在生活中具體應用的掌握情況．5．教室的課桌的高度最接近于（ ）【分析】根據(jù)多課桌高度的Y解與長度單位的掌握分析答題.【解答】解：教室課桌的高度約為： ，故錯誤，正確；故選、．【點評】本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認識，估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．6．我們能夠區(qū)別出鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據(jù)聲音的（ ）A音調(diào).響度.音色.速度【分析】聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色．音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高；聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．【解答】解：不同發(fā)聲體的材料和結構不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，因此，我們能夠區(qū)別出鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據(jù)聲音的音色．故選.【點評】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．7某同學騎自行車作勻速直線運動，在內(nèi)通過 的路程，那么他在前內(nèi)的速度是（ ）【分析】自行車做勻速直線運動，速度保持不變；前內(nèi)的速度與內(nèi)的速度相等；已知路程，運動時間，由速度公式可求出自行車的速度.【解答】解：自行車做勻速直線運動，速度保持不變；_ s40m自行車的速度-丁m故選.【點評】本題考查了求勻速運動的速度，掌握速度公式是正確解題的前提；知道做勻速直線運動的速度保持不變是正確解題的關鍵．8．某人坐在快速航行的船內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）A河岸.船.河D岸上的樹【分析】解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．【解答】解：某人坐在快速航行的船內(nèi)，以船為參照物，他與船之間的位置沒有發(fā)生改變，所以說他是靜止的．若以河岸、河、岸上的樹為參照物，他與它們之間的位置都發(fā)生了變化，所以他應該是運動的．故選.【點評】此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論．9．下列說法中，正確的是（ ）A月亮是一個巨大的光源B光在真空中的速度是c影子的形成是由于光的直線傳播D漫反射不遵守光的反射規(guī)律【分析】（1）光源：本身能夠發(fā)光的物體叫做光源，例如太陽、水母、螢火蟲、電燈等；（）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，光可以在真空中傳播，速度是X/（3）光的反射分為鏡面反射和漫反射兩種類型，無論是哪種，都遵循光的反射定律．【解答】解：、月亮本身不能發(fā)光，它反射的是太陽光，因此不是光源，故該選項說法錯誤；、光在真空中的傳播速度是X/故該選項說法錯誤；、影子、日食、月食都是由光的直線傳播形成的，故該選項說法正確；、漫反射也遵守光的反射定律，故該選項說法錯誤.故選、．【點評】本題考查了學生對光源、光的直線傳播、光速和光的反射知識的掌握情況，屬于基礎知識的考查．10．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（ ）、．天空飄動的白云 、．燈泡發(fā)光、．地球繞太陽轉動 、．流動的河水【分析】在物理學中，把物體位置的變化叫機械運動．【解答】解：、、天空飄動的白云相對天空的位置發(fā)生了變化，屬于機械運動；、、燈泡發(fā)光把電能轉化為光能，不是位置的變化，不屬于機械運動；、、地球繞太陽轉，地球和太陽之間發(fā)生了位置的改變，地球繞太陽轉動屬于機械運動；D河水不停地流動，河水的位置不斷變化，屬于機械運動.故選.【點評】本題考查了機械運動的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．11．一杯水倒掉一半后，下列判斷正確的是（）A質(zhì)量不變，密度變小 .質(zhì)量變小，密度不變C質(zhì)量變小，密度變小 D質(zhì)量不變，密度不變【分析】質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變；密度是物質(zhì)的某種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關，同種物質(zhì)的密度一般不變．【解答】解：一杯水倒掉一半后，質(zhì)量減半，但是物質(zhì)的種類不變，因此密度不變．故選.【點評】此題考查了質(zhì)量的特點和密度的特點，屬于簡單題型，難度較?。?2．下列發(fā)生的與水有關的物態(tài)變化的說法中正確的是（ ）A初春早晨大霧彌漫--汽化.炎熱夏天池水干涸--升華c深秋早晨晶瑩的霜--凝華.寒冷冬天滴水成冰--液化【分析】要判斷發(fā)生什么物態(tài)變化要看物質(zhì)是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)．【解答】解：、霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象.故錯誤.、池水干涸，是由液態(tài)的水變成水蒸氣，是汽化現(xiàn)象.故錯誤.、霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象.故正確.D水成冰，是由液態(tài)的水變成固態(tài)的冰是凝固現(xiàn)象.故錯誤.故選、．【點評】本題考查了物態(tài)變化的有關知識．同時要解決此題也要了解一些自然現(xiàn)象．二、填空題13攝氏溫度中把1個標準大氣壓下冰水混合物溫度規(guī)定為0℃；把一沸水的溫度規(guī)定為100℃．【分析】根據(jù)對攝氏溫度的規(guī)定（冰水混合物的溫度是0℃，一個標準氣壓下沸水溫度是100℃）進行解答．【解答】解：攝氏溫度的規(guī)定：把一標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把沸水的溫度規(guī)定為100度，分別用0℃和100℃表示．故答案為：冰水混合物；沸水．【點評】本題考查了攝氏溫度的規(guī)定，是一道基礎題目．1.用拉絲機將一根很粗的鐵棒拉成很長的細鐵絲后，其質(zhì)量不變，密度不變.(填“變大”“變小”或“不變”)【分析】質(zhì)量是物體的固有屬性，與物體的形狀無關；密度是物質(zhì)的固有屬性，密度與物質(zhì)的形狀無關．【解答】解：質(zhì)量是物體的固有屬性，密度是物質(zhì)的固有屬性，把鐵棒拉成很長的細鐵絲后，其質(zhì)量不變，密度不變；故答案為：不變；不變．【點評】本題是一道基礎題，熟練掌握基礎知識即可正確解題．15調(diào)節(jié)托盤天平平衡的過程中，如果指針指在分度盤的左邊，則將左邊的平衡螺母向右邊調(diào)節(jié).稱量時，左盤放物體.【分析】(1)天平在使用之前需要調(diào)平，調(diào)節(jié)時應將平衡螺母向指針偏轉的對側移動，簡稱“左偏右旋，右偏左旋”；(2)天平在稱量過程中，左盤放物體，右盤放砝碼，通過增減砝碼和調(diào)節(jié)游碼來使天平平衡．【解答】解：調(diào)節(jié)托盤天平時，指針偏左，說明左側質(zhì)量偏大，則應將平衡螺母向右移動；稱量時，左盤放物體，右盤放砝碼．故答案為：右；左．【點評】本題考查的是天平的作用，注意使用前調(diào)節(jié)平衡螺母使其平衡，使用過程中加減砝碼或移動游碼使其平衡．16放在水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折(填“上”或“下”)，這是由于光的折射形成的.【分析】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射；光從水中斜射入空氣時，傳播方向將遠離法線，折射角大于入射角．【解答】解：放在水中的筷子，筷子在水面處看起來變折了，這是由于筷子發(fā)出的光從水中斜射入空氣中時，傳播方向發(fā)生了偏折，遠離法線，折射角大于入射角，所以筷子在水中的部分是向上彎折．故答案為：上；折射．【點評】此題考查的是光的折射，讓我們利用折射的知識解釋生活中的折射現(xiàn)象．.敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，然后通過一空氣傳播到人的耳朵．【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播.【解答】解：敲擊鼓面時鼓面會因為振動而發(fā)出聲音；鼓聲是通過空氣傳播到人的耳朵里的.故答案為：振動；空氣.【點評】解決此類問題要結合聲音的產(chǎn)生和傳播條件進行分析解答..入射光線與平面鏡的夾角是60°,則反射角大小是30° ,某人站在穿衣鏡前處，他在鏡中的像到他的距離是.【分析】（1）首先了解什么是法線，什么是入射角，什么是反射角，垂直于鏡面的直線叫做法線，入射光線與法線的夾角叫入射角，反射光線與法線的夾角叫反射角.這樣才能解答此題.（2）根據(jù)平面鏡成像時，成等大正立的虛像，且像距與物距是相等的來解答此題.【解答】解：①根據(jù)光反射定律，反射光線、入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角.此時入射光線與鏡面的夾角為60°,則入射角為90°-60°=30°,反射角等于入射角也等于30°；在平面鏡成像時，像距與物距是相等的，此時物距為，則像距也為，那么鏡中的像到他本人的距離為 .=故答案為：30°；2.【點評】本題主要考查的是光的反射定律的應用，以及利用反射定律對反射角和入射角進行計算.同時還考查了是平面鏡成像特點的應用..如圖所示，請你回答下列問題圖中所用的光學儀器是透鏡，能夠成一個放大的圖象的原因是物體距離凸透鏡小于焦距時，成一個正立、放大的虛像.【分析】凸透鏡可以做放大鏡使用．當物體放在一倍焦距之內(nèi)時，成的是正立、放大的虛像．【解答】解：由圖可知，當透鏡靠近報紙時，成的是正立、放大的虛像，所以應該是凸透鏡；能夠成一個放大的圖象的原因是物體在凸透鏡一倍焦距之內(nèi)；此時成像的特點是成正立、放大的虛像．故答案為：凸；凸；小于焦距；正；放大；虛．【點評】此題考查了凸透鏡的特點及其應用，要會結合相關的物理知識進行分析解答；掌握凸透鏡成像的成像規(guī)律，能順利解題；當像沒有呈現(xiàn)在光屏的中央時，能正確進行調(diào)節(jié)．三、作圖題0()如圖所示，已知兩條經(jīng)過凸透鏡后的入射光線，請畫出兩條對應的折射光線.()如圖所示，畫出入射光線由空氣進入水中的折射光線.()根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中畫出適當類型的透鏡.【分析】(1)由圖示可知，入射光線平行于主光軸，根據(jù)入射光線的特點，可以畫出對應的折射光線．(2)在折射現(xiàn)象中，當光從空氣斜射入水或玻璃等透明介質(zhì)中時，折射角小于入射角；當光從水或玻璃等透明介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角；()①凸透鏡對光線有會聚作用，除過光心的光線之外的所有射向凸透鏡的光線，經(jīng)凸透鏡折射后都會比原來會聚一些；從焦點發(fā)出的光線，經(jīng)凸透鏡后變?yōu)槠叫泄饩€．②凹透鏡對光線有發(fā)散作用，除過光心的光線之外的所有射向凹透鏡的光線，經(jīng)凹透鏡折射后都會比原來發(fā)散一些；射向虛焦點的光線，經(jīng)凹透鏡后變?yōu)槠叫泄饩€．【解答】解：（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線通過焦點；如圖所示：（2）從圖中可知，光從空氣斜射入水中，所以折射角小于入射角；首先畫出法線，折射光線向法線偏折．故答案為：（3）左圖中平行的光線經(jīng)透鏡折射后變得發(fā)散，因此該透鏡起發(fā)散作用，為凹透鏡；右圖中能相交的光線經(jīng)透鏡折射后變得平行，因此該透鏡起發(fā)散作用，為凹透鏡，如下圖所【點評】（1）本題主要考查凸透鏡的三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線折射后平行于主光軸；平行于主光軸的光線折射后過焦點．（2）在光路圖中，法線要畫成虛線，畫折射光路時，一定注意光從密介質(zhì)進入疏介質(zhì)，還是從疏介質(zhì)進入密介質(zhì)．（3）本題考查學生對凸透鏡和凹透鏡光學特點的了解及應用，屬于基礎性的知識．凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．能夠判斷出光線經(jīng)透鏡后變得發(fā)散還是會聚，是解決此類題目的關鍵．四、探究題21．小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱．(1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是晶體(填“晶體”或“非晶體”)；()在10末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于固液混合態(tài)(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)；(3)繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是98℃，這說明當時水面上方的大氣壓小于(填“高于”、“低于，或“等于”)一個標準大氣壓．【分析】(1)認識晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有一定的熔點，在熔化過程中，溫度不變；非晶體沒有一定的熔點，在熔化過程中溫度不斷升高．根據(jù)圖象分析溫度隨時間的變化情況，從而得出結論．(2)晶體在熔化前是固態(tài)；熔化過程中處于固液混合態(tài)；熔化完后處于液態(tài)．(3)由圖丙所示溫度計確定溫度計的分度值，然后讀出溫度計示數(shù)，液體的沸點受水面上方大氣壓強的影響，壓強越大，沸點越高；壓強越小，沸點越低．【解答】解：(1)由乙圖知，從第5分鐘到15分鐘，冰的溫度保持0℃不變，所以冰是晶體．(2)從圖象可以看出，在第10分鐘末，冰處于熔化過程中，所以處于固液混合態(tài)．(3)液體沸騰時的溫度叫沸點；由圖丙所示溫度計可知，溫度計的分度值為1℃，由圖示溫度計可知溫度計示數(shù)是98℃，則水的沸點為98℃，水在1標準大氣壓下的沸點為100℃，當水面上方大氣壓強低于1標準大氣壓時，水的沸點就會降低，即沸點低于100℃．故答案為：(1)晶體；(2)固液混合態(tài)；(3)98；小于．【點評】此題通過圖象分析，考查了學生的識圖能力，在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況，同時考查了學生對晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別．(1分)(01秋?故城縣期末)在“測定平均速度”的實驗中，如圖所示:()物體運動的路程用刻度尺測量.運動時間用秒表測量，這個實驗依據(jù)的原理是—?—.()小車所放的斜面應保持較小(填“大”或“小”)的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會長些，便于測量．()實驗中測量得的數(shù)據(jù)：斜面全長，通過全路程的時間為8通過前半程的時間為,那么小車運動前半程的平均速度是/后半程的平均速度是5整個路程平均速度是 ^【分析】()用刻度尺測小車的路程，用秒表測小車的運動時間，利用速度公式—計算;(2)為了便于測量時間，斜面的坡度應小些；(3)根據(jù)速度計算公式求出不同路段的平均速度．【解答】解：(1)實驗時需要用刻度尺測小車的路程，用秒表測小車的運