別了“不列顛尼亞”導(dǎo)學(xué)案

6.別了，不列顛尼亞

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解新聞和通訊的異同。2、了解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。能力目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。2、了解本文以時(shí)間順序組織材料的寫(xiě)作特點(diǎn)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)民族自信。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品味本文莊重、含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：本文用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn)，文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。學(xué)習(xí)方法：自主合作交流課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2、追溯背景1997年7月1日中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。這是中華民族的一大盛事，也是世界歷史上的一件大事。在有關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，文章出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻，曾獲第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及1997年新華社社級(jí)好稿。3、文體知識(shí)本文是一篇通訊，廣義上是新聞的一種，也是報(bào)刊常采用的基本體裁之一，最常見(jiàn)的是人物通訊和事件通訊。通訊除具有新聞性之外，還具有形象性。它往往采用文學(xué)手法，集中、突出地描繪某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，或某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。4、朗讀指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)朗讀指導(dǎo)有感情地反復(fù)朗讀課文。朗讀的基本要求：1）讀出重音，體會(huì)作者用詞的苦心。2）讀出民族自豪感。二、展示1、預(yù)習(xí)效果（1）給帶下劃線的字注音旗幟（）

掩映（）

矚目（）

展拓（）冉冉升起（）

凝重（）（2）下列詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A、凝重：嚴(yán)重。B、子夜：午夜。C、易幟：變換旗幟。D、矚目：注目，把視線集中到一點(diǎn)上。（3）香港回歸祖國(guó)，本文選取以下幾個(gè)具有象征意義的場(chǎng)景來(lái)報(bào)道中國(guó)政府恢復(fù)行使香港主權(quán)這一重大歷史事件，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。時(shí)間地點(diǎn)事件4點(diǎn)30分4點(diǎn)40分6點(diǎn)15分7點(diǎn)45分子夜時(shí)分

7月1日第一分鐘7月1日零點(diǎn)40分按時(shí)間順序主要描寫(xiě)了那幾個(gè)場(chǎng)景？（4）概括課文中事件的六要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件發(fā)生的原因：經(jīng)過(guò)和結(jié)果：2、我的疑問(wèn)及合作探究釋疑請(qǐng)你將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題和有疑惑的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。第二課時(shí)繼續(xù)展示探究成果探究1：“大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去”有何深意？探究2：試分析第6段中“雨越下越大”的含義。探究3：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何理解標(biāo)題？探究4：這篇特寫(xiě)在報(bào)道新