教師安全培訓(xùn)心得體會總結(jié)幼兒園2023年范文（2篇）

第6頁共6頁教師安全?培訓(xùn)心得?體會總結(jié)?幼兒園2?023年?范文此?次培訓(xùn)，?有效提升?了我園保?安員的基?本技能和?應(yīng)對突發(fā)?事件的處?置能力，?增強了校?園保安隊?伍反恐防?暴意識和?團隊協(xié)作?的能力，?為“平安?校園”創(chuàng)?建提供有?力保障。?通過此?次應(yīng)急救?護知識專?題培訓(xùn)，?我更加深?入地了解?了防溺水?工作的重?要性，提?高了在日?常生活中?的安全意?識和自防?自救能力?。通過?此次消防?安全培訓(xùn)?，我們不?但學(xué)會了?如何預(yù)防?，如何處?理，如何?逃生自救?等消防安?全知識，?也會把消?防安全教?育貫穿到?日常的活?動中，對?孩子們普?及。就像?邵教官最?后告訴我?們的“希?望這些消?防知識我?們一輩子?也用不上?，但是一?定要懂。?”感謝_?___消?防大隊對?本次培訓(xùn)?的大力支?持!通?過這次對?消防法規(guī)?和消防實?用知識的?學(xué)習(xí)，使?我對消防?工作有了?一定的了?解，也把?握了一些?消防安全?工作的基?本理論知?識：消防?工作的方?針、目的?和意義，?燃燒與滅?火的常識?，安全疏?散的設(shè)施?設(shè)置，消?防安全培?訓(xùn)的重要?性等等。?火災(zāi)帶來?的危害，?人人都懂?，但在日?常工作中?卻往往被?忽視，被?麻痹，僥?幸心理代?替，往往?要等到確?實發(fā)生了?事故，造?成了損失?，才會回?過頭來警?醒。在?校園中，?應(yīng)該以消?除火災(zāi)隱?患、提高?防火意識?為目的，?不作口頭?文章，以?實際行動?和措施來?切實做好?消防安全?工作。?只要我們?了解消防?安全知識?，在遇到?火災(zāi)時不?慌張，我?們便能在?火災(zāi)中安?全撤離，?保住生命?。本次?消防安全?知識培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，強?化了我園?全體教職?工的安全?意識，大?大增強了?園內(nèi)教職?工的安全?意識與自?我保護自?救技能。?通過本?次培訓(xùn)，?我學(xué)到了?全面的安?全知識，?對校園安?全工作的?開展有了?更深的認?識。針?對培訓(xùn)內(nèi)?容，利用?短暫的培?訓(xùn)，我認?真聽課和?做筆記，?通過整個?培訓(xùn)，深?刻理解、?領(lǐng)悟校園?安全對整?個社會，?對學(xué)校教?育的重要?意義。自?身對校園?安全思想?認識得到?進一步提?高。對安?全培訓(xùn)的?意義，自?己也有全?方位領(lǐng)悟?。我深刻?理解到認?真做好校?園安全培?訓(xùn)工作的?重要性、?迫切性。?學(xué)校安?全，無小?事;安全?責(zé)任，重?泰山。通?過學(xué)習(xí)培?訓(xùn)感觸最?深的一點?是學(xué)校的?安全管理?：關(guān)鍵在?前期的預(yù)?防工作，?而在前期?的預(yù)防工?作中，除?了物防、?技防、人?防外，更?重要的是?對學(xué)生的?有效的安?全教育。?而三防相?對于學(xué)生?的安全教?育還相對?容易，而?對學(xué)生有?效的安全?教育不甚?容易。這?也是我今?后在學(xué)校?安全工作?中重點需?要思考的?問題。?作為一個?幼兒園教?師，我再?一次審視?了自己的?工作性質(zhì)?，從事幼?教工作多?年，幼兒?的安全事?故看到和?聽到的不?少，幼兒?園每次開?會，不厭?其煩的強?調(diào)也是幼?兒安全問?題。而在?幼兒園發(fā)?生最多的?就幼兒人?身傷害事?故諸如：?走失、摔?傷、燙傷?、抓傷、?打傷、咬?傷等等。?1、首?先如出?現(xiàn)這些事?故時，作?為教師的?我們首先?必須要展?現(xiàn)出一種?專業(yè)的關(guān)?愛，即能?用有如父?母一般的?心思來愛?孩子，因?為愛而產(chǎn)?生責(zé)任感?，因為責(zé)?任感而小?心謹慎地?注意和關(guān)?心任何和?孩子安全?相關(guān)的事?物，用心?周到地處?理孩子的?問題。這?樣的幼兒?教師，出?于一種專?業(yè)的關(guān)愛?，對幼兒?的操心和?牽掛是主?動的，由?于發(fā)自內(nèi)?心的主動?，所以處?處能防范?于未然，?孩子的安?全于是更?有保障。?也正是處?處掛慮著?孩子，所?以幼兒教?師在帶班?中是不可?能無憂無?慮，自自?在在的，?我個人的?感受就是?，從教時?間越長，?膽子越小?。膽子小?不是壞事?，它促使?我能時刻?對于可能?發(fā)生的危?險狀況有?所警惕并?預(yù)先加以?防范，始?終把幼兒?安全放在?首位。?2、其次?作為幼?兒教師要?了解的是?幼兒意外?傷害發(fā)生?的一些要?素是哪些?，才能有?針對性地?加以防范?。作為一?名有責(zé)任?心的幼兒?教師，應(yīng)?該是充分?地了解幼?兒意外產(chǎn)?生的一些?相關(guān)知識?，在保證?幼兒安全?的情況下?，仍能提?供給他們?最大的游?戲?qū)W習(xí)空?間，而不?是以安全?為借口而?限制孩子?。我們應(yīng)?該給孩子?最豐富的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，努力提?供各種玩?具材料以?滿足幼兒?的探索需?求，但我?們也應(yīng)以?一顆專業(yè)?的關(guān)愛之?心，不斷?觀察孩子?的能力和?發(fā)展，以?判斷其是?否能夠進?行安全的?游戲。?3、最后?要加強?幼兒的安?全教育。?教師必須?清楚地認?識到，不?要忽視對?孩子的安?全教育，?因為對幼?兒再多的?保護措施?，如果幼?兒不能自?我警惕也?難以避免?發(fā)生意外?。不要因?為幼兒小?而不進行?安全教育?，在幼兒?園中進行?安全教育?是一種滲?透式的教?育，如在?游戲中建?立一些安?全規(guī)則，?在操作中?學(xué)會正確?使用各種?工具的方?法等，教?師適時的?指導(dǎo)能使?幼兒慢慢?地建立安?全的行為?方式。?愿所有的?家長、幼?兒園和幼?兒教師共?同努力，?正確認識?和對待幼?兒園安全?問題，用?專業(yè)的關(guān)?愛和不懈?的安全教?育，來最?大限度地?保護孩子?稚嫩的身?體不受傷?害。教?師安全培?訓(xùn)心得體?會總結(jié)幼?兒園20?23年范?文（二）?安全工?作是我們?幼兒園開?展活動的?首要工作?,如果不?抓好安全?工作,其?他工作根?本就沒有?意義,我?們學(xué)一班?在本期是?比以往都?還更注意?安全工作?，因為這?學(xué)期有兩?個孩子太?特別了，?好動，愛?打人，喜?歡亂跑，?把另外幾?個男孩子?都帶成那?樣。我們?幾個老師?和家長的?配合下，?終于安全?度過了本?學(xué)期。開?展安全教?育活動方?面我們總?結(jié)如下：?開學(xué)根?據(jù)學(xué)校的?安排，還?是以臺帳?式的，擬?定了安全?計劃，進?行了幼兒?情況分析?，找出了?不安全隱?患，每周?一節(jié)安全?教案，每?個老師上?一節(jié)安全?課。(?一)每天?對班里的?環(huán)境和玩?具材料進?行安全檢?查，防止?安全事故?的發(fā)生，?如小心觸?電、當(dāng)心?危險，上?下樓梯按?指示箭頭?行走，不?推擠，以?免碰撞。?教育幼兒?不玩火，?不動插頭?開關(guān)等。?(二)?、我們開?展了一系?列安全主?題活動，?如遵守交?通規(guī)則，?給小朋友?介紹交通?規(guī)則，認?識交通標(biāo)?記，懂得?紅燈停、?綠燈行的?常識。結(jié)?合兒歌，?故事教育?(三)?、記特殊?的號碼讓?幼兒了解?簡單的自?救技能，?讓幼兒背?出家里的?電話號碼?，家庭住?址等，并?學(xué)習(xí)正確?撥打特殊?電話號碼?：110?、119?、120?等。(?四)、注?意幼兒的?細節(jié)教育?幼兒不做?有危險的?事。不亂?往嘴里放?東西，以?免中毒。?也不能將?小東西塞?到口、鼻?、耳中。?不留長指?甲，不抓?別人等。?(五)?、家園合?作充分利?用聯(lián)系欄?加大安全?知識的宣?傳力度(?每月?lián)Q一?期安全知?識)，以?達成家園?共識，引?起共鳴，?尋求交流?探討，提?高我們班?保教人員?、家長、?幼兒的安?全意識。?(六)?、合理使?用藥品班?里的藥要?妥善保管?，要放置?在固定位?置，防止?幼兒自己?拿，每天?來園時記?清幼兒的?藥名、劑?量、用法?等。服藥?時，一定?要核對藥?名、劑量?、用法，?并督促幼?兒吃完，?要做好交?接-班記?錄。班里?的消毒藥?品，要放?到幼兒夠?不到的地?方，不要?讓幼兒接?觸有毒藥?品和盛放?有毒物品?的容器，?以免發(fā)生?意外。?(七)嚴?格把好幼?兒離園關(guān)?每天下午?離園時候?是孩子最?散漫老師?又不好組?織的時候?，一定要?組織幼兒?安靜的集?體活動。?不認識的?人有即使?有接送卡?，也要問?清情況或?者是與孩?子父母取?得聯(lián)系確?認無誤后?再放人。?防止幼兒?走失和拐?騙幼兒現(xiàn)?象發(fā)生。?(八)?嚴格執(zhí)行?衛(wèi)生安全?消毒制度?，保證教?室每天開?窗通風(fēng)、?保持干凈?;保證桌?椅的安全?、衛(wèi)生;?保證幼兒?的水杯和?毛巾每天?清洗，保?證寢室干?凈、并按?時消毒。?(九)?、戶外活?動時，一?定認真檢?查活動場?地的安全?性，及時?排除不安?全因素，?確保幼兒?安全，如?發(fā)現(xiàn)大型?玩具有松?了的螺絲?釘，及時?匯報，做?到及時消?滅不