人教版歷史與社會七下《知識就是力量》課件

第一課知識就是力量第九單元豐富多彩的精神生活第一課知識就是力量第九單元豐富多彩的精神生活

泰勒斯的故事公元前6世紀的某一天，泰勒斯從大街上風塵仆仆地走過，衣衫檻樓，惹人注目。有一位商人走向前，指著他挖苦道：“泰勒斯，都說你是一個知識淵博的哲學家，可是據(jù)我看來，理論是沒有用的。理論知識既不能給你帶來金子，也不能給你帶來面包，只能給你帶來貧困和寒酸。”泰勒斯聽了十分生氣，他反擊說；“我不能容忍你利用我的貧困來貶低和攻擊理論的作用。我要用事實來教訓你，等著瞧吧！”泰勒斯不甘受侮。他決心化理論為力量。他運用了豐富的天文、數(shù)學和農業(yè)知識，經(jīng)過周密的預測和計算，斷定明年將是橄欖的大豐收年。到了冬天，他拿出所有的錢，以相當廉價的租金，租了附近所有的榨橄欖油的器具。果然不出所料。第二年，橄欖空前大豐收，對榨油器的需求驟然劇增?？墒侨空ビ推饕延商├账箟艛嗔恕Ｋ藱C抬高租金，許多想租用榨油器的人都擁擠在泰勒斯的門前。那位曾經(jīng)挖苦過泰勒斯的商人也滿頭大汗地在人群中擠來擠去。泰勒斯一眼就看見了他，便走上前去用嘲弄的口吻對他說：“高貴的商人，看到了吧?這些榨油器都是我用理論知識搞到手的。我要想發(fā)財，簡直易如反掌，只要略施小計，就可以像你一樣有錢。。但是我追求的并不是幾個小錢，我需要的是理論知識這一無價之寶，這是金錢買不到的偉大力量?！边@個故事給我們什么啟示？泰勒斯知識就是力量，知識改變生活，知識改變命運知識就是力量，知識改變生活，知識改變命運（1）印刷術、印刷機（谷登堡）、（漢字激光照排系統(tǒng)——王選）0

（農業(yè)時代）（2）電話（貝爾）（工業(yè)時代）（3）計算機──計算機技術（信息時代）（4）水稻雜交技術（袁隆平-“雜交水稻之父”）──生物技術（5）登月──航天技術（太空時代）過去兩千年最重要的發(fā)明！它的發(fā)明和應用有什么意義？科學技術的不斷發(fā)展對人類生活、社會進步起到非常重要的作用。那么，課文題目為什么叫“知識改變生活”，不叫“科技發(fā)展改變生活”？什么是“知識”’？知識與學習、發(fā)明創(chuàng)造、科學技術之間的關系如何？（1）印刷術、印刷機（谷登堡）、（漢字激光照排系統(tǒng)——王選）

印刷術大大降低了書籍制作的成本和時間，為更多的人通過書本學習知識創(chuàng)造了有利的條件，對于知識的繼承和傳播來說，印刷術的發(fā)明和應用使之更快捷和容易即促進了文化的傳播。新自己再累也要讀書，讀工作在忙也要讀書，書收入再少也要買書，主主出再擠也要藏書，義交情再淺也要送書。書籍帶給我們什么？印刷術大大降低了書籍制作的成本和時間，為更多美因茲的谷登堡紀念像唐代雕版印刷：《金剛經(jīng)》谷登堡畫像美因茲的谷登堡紀念像唐代雕版印刷：《金剛經(jīng)》谷登堡畫像1875年6月2日，貝爾在最后操作時不小心把硫酸濺到自己的腿上，他疼痛地叫了起來：“沃森特先生，快來幫我??！”沒想到，這句話通過他實驗中的電話傳到了在另一個房間工作的沃森特先生的耳朵里。這句極普通的話，也就成為人類第一句通過電話傳送的語音而記入史冊。1875年6月2日，貝爾在最后操作時不小心把第一臺計算機第一臺計算機2004年10月13日，袁隆平和塞拉利昂水稻專家蒙蒂·瓊斯博士榮獲世界糧食獎，兩人還共同獲得了這一獎項的25萬美元獎金。

袁隆平獲得首屆國家最高科學技術獎，獎金500萬。

袁隆平農業(yè)高科技股份有限公司（隆平高科）于1999年6月上市，截止2004年底，總資產達到12億，銷售收入突破10億元。

2004年10月13日，袁隆平和塞拉利昂水稻1969年，人類第一次登上月球太空育種培植的太空蔬菜2003年12月15日，神州五號順利升空。人造衛(wèi)星1969年，人類第一次登上月球太空育種培植的太空蔬菜2003知識的含義：包括書本知識、實踐知識、社會經(jīng)驗、人生感悟……即人們在社會實踐中積累起來的經(jīng)驗，又可分為自然科學、社會科學、人文科學等知識。人通過“學習”活動掌握了“知識”，發(fā)揮主觀能動性進行“發(fā)明創(chuàng)造”，并經(jīng)人類整體實踐活動積累、整理、提升為“科學技術”。知識的含義：包括書本知識、實踐知識、社會經(jīng)驗、人生感悟……即海倫·凱勒海倫凱勒是一個又聾又盲又啞的殘疾人，但她憑借著手摸可以認識周圍世界，她的生活興趣非常寬廣，讀書是她最大的嗜好。海倫·凱勒出生在美國南部。十九個月大時，因為一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。八歲時，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮蘇利文小姐，并進入帕金斯盲校學習。十六歲時，海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習英文史，德文，拉丁文，數(shù)學及許多文學名著。四年后，她如愿進入哈佛大學，開始嘗試寫作。大學畢業(yè)后，海倫把心力集中在推行盲人關懷的社會運動上，諸如出版盲人刊物，成立保障盲胞的委員會，使得盲人的心聲終于受到社會的重視。一九五九年，在聯(lián)合國大會中，各國代表一致稱贊她對人類的貢獻。一九六八年，海倫凱勒平靜地走完她艱辛又充滿榮耀的一生。

是什么讓她戰(zhàn)勝困難，最終改變了自己的命運？海倫·凱勒是什么讓她戰(zhàn)勝困難，最終改變了自己的海倫·凱勒——舉世景仰的作家和教育家京郊農民——學習技術脫貧致富張藝謀——從勤雜工到大導演一根稻草兩種命運學習改變命運海倫·凱勒——舉世景仰的作家和教育家學習改變命運石頭變寶石

一群行進于沙漠中的人在晚上做了一個夢，上帝要求他們第二天盡可能多地撿些石頭放在自己的行囊里，并預言他們將來會極度高興或萬分后悔。第二天，這群人不大情愿地撿了些石頭放在自己的口袋里，因為非常疲憊，撿得都不多。走出沙漠后，他們發(fā)現(xiàn)所撿的石頭都變成了珍珠寶石。極度的狂喜之后，他們每一個人都深深后悔當初沒多撿一些石頭。石頭變寶石

社會的進步對人們的知識結構提出了更高的要求，學習化社會正是當今社會發(fā)展的趨勢。1973年,法國建立了世界上第一所老年大學

什么是學習化社會？它的特點是什么？學習化社會的具體體現(xiàn)是什么？學習化社會，參考課本95頁“閱讀卡”。它的特點是：終身學習（縱）；學習方式多樣（橫）。終身教育是學習化社會的具體體現(xiàn)。