2023年小學教學總結模板匯編七篇

2023年小學教學總結模板匯編七篇小學教學總結篇1

驚慌而有序的一學期教學工作又結束了?；仡櫛緦W期的音樂教學工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

本學期堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、使學生的實力得到了淺顯的熬煉。

二、教學任務完成狀況及學生駕馭狀況

1、學會了15首歌曲,能夠背唱4-6首。學習了用正確的口型唱歌，能夠留意咬字、吐字。

1、學習了用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習了用強弱，快慢的手段表現歌曲情感。

3、培育了學生獨立、自信的唱歌實力。

4、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學習，培育學生以后自學的實力。

三、實行的方法和措施

1、為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

2、通過演唱，觀賞更好地培育學生對音樂的愛好。訓練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢，愛好昂然。大部分的學生喜愛學習豎笛，喜愛演奏歌曲。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學中可以通過小組結合，個人結合的形式進行律動。

四、不足及今后努力的方向

不足之處是側重了情感、愛好的培育，但對學生樂理學問的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。工作中的失誤還許多。今后肯定留意課堂中學生的行為教化。努力調整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。

小學教學總結篇2

本學期，我校教研工作圍繞年度的工作目標，主要抓好課題探討，加強教研組建設，開展多形式的教研活動，促進校本教研的開展；有針對性地開展視導活動，解決教學管理和課堂教學過程中的實際問題等主要工作。

1、加強教研組建設，開展多形式的教研活動，促進校本教研的開展。

搞好教研組建設，是提高學校整體教學質量的重要手段。我校從抓好教研組的工作安排入手，扎實開展"說課、聽課、評課"活動，本學期我們各教研組都實行了研討課有譚銀刁老師的《AReadandwrlte》街道性校性英語研討課，陳超英老師的《七顆鉆石》，王曉丹老師的《二位數加二位數》，林秋隆老師的《二位數乘二位數》研討課陳添珠老師的《方塊字里探春秋》思想品德研討課共五個，把教研組建設成為老師溝通的一個真實平臺，不斷積累積累校本教研活動資料。

2、接著推動專題探討，深化教學改革，促進老師的專業(yè)成長。

本學期我們把大興校本教研之風，落實本年度確定的課題探討，理論聯系實際，在教學科研中促進老師的專業(yè)成長。我校各教研組在結合街道教研專題、在上學期實施的專題探討基礎上接著進行專題探討，語文組接著開展校性的《小學閱讀教學中滲透寫作訓練的策略探討》專題的探討，提高學生動手操作實力，努力提高課堂教學效果"的探討專題，數學組接著以"提高學生動手操作實力，努力提高課堂教學效果"的探討專題，英語組開展"讓學生在閱讀中獲得學習樂趣"的專題探討，品德組以"創(chuàng)設活動型課堂，實踐思品教學的生活性"各教研組都制定的確可行的階段性安排，以邵佩清、林雪綿、王賢、林海霞等老師主要擔當專題探討，所在班級為專題試驗班，以點帶面，在教研組鋪開，并且不斷積累實施資料，為結題做好第一手有用資料，工作總結《09—10埔美教學總結2》。

3、開展能展示學生各方面實力的學科競賽活動，帶動各校優(yōu)良的學習競爭氛圍的形成。

本學期我們學科教研組還結合新課程，開展能展示學生各方面實力的學科競賽活動，語文組開展三至五年級學生讀課外書評比活動，二年級學生寫話競賽，數學組實行五年級數學應用題競賽，英語組實行五、六年級閱讀競賽活動，四年級書寫競賽。通過各項競賽激發(fā)學生的學習愛好，培育一批學生尖子，并以此帶動各校優(yōu)良的學習競爭氛圍的形成。

加強教學常規(guī)管理，做好教學質量監(jiān)控，剛好總結，切實解決教學管理和課堂教學中存在的問題，不斷完善積累教學資料，使檔案管理更加規(guī)范化。

（1）本學期，學校依據起初安排，與第八周對老師備課、學生作業(yè)、作文進行檢查；做好學生階段考和期中考試的質量跟蹤監(jiān)控，并于期中考試后剛好總結，依據各學科教學中存在的問題，提出整改措施，不斷提高教學質量。

（2）本學期，我們以教化局對學校教化質量評估為契機，按局資料管理要求及分項書目，重新整理學校教學資料檔案，是檔案管理更運用更規(guī)范化。

4、組織年度論文評比活動，評比教研工作先進個人。

本學期，我們要求教研組要做好學科教學總結，教學專題總結，老師主動撰寫教學論文，參與街道、區(qū)的老師教學論文評比，本年度我們全校老師共攥寫論文23篇，其中有8篇上送街道參與評比，分別是林雪綿的《滿意學生的心理需求，提升課堂教學實效》，陳少芳的《現代數學教化不容忽視數學閱讀》，蔡冰瑩的《談談信息技術在數學教學中的作用》，潘斌娜的《寫你千遍也不厭》，陳超英的《賽中學，賽中樂——讓學生在掌聲中學習語文》，林燕梅的《淺談小學生作文實力的培育》，林海霞的《活化生活經驗提高德育課堂效益》，黃馥純的《活用教學策略，激活信息技術課堂》，陳偉生的《如何培育學生良好的熬煉習慣》，王賢的《淺談"情趣教學"對英語課堂教學的作用》，唐銀刁的《激發(fā)英語閱讀愛好，培育英語閱讀實力》。期末我們依據區(qū)評比"教研先進個人"選送了林雪綿主子和邵佩清主任參與區(qū)街道教研先進個人的評比。

小學教學總結篇3

轉瞬間，一個學期又將結束了。在此之際回顧本學期的教學工作，深有感受。為使自己在今后的教學工作中做得更好，有更大提高，特對本學期工作作如下總結：

在本學期的教學工作中，自己能仔細制定和執(zhí)行教學工作安排，能做到在教學任務指導下，依據本年級學生特點以及教材內容，仔細備課上課，選擇敏捷的教學方法，剛好進行教學結果的反饋工作，訂正教學方法，寫好教學后記。

本著仔細負責的看法，在本學期的教學工作中，自己能根據常規(guī)要求擬定好工作安排，自覺仔細鉆研教材內容，并且能結合學生實際，從學生感愛好的事物入手，指導和幫助學生去駕馭初步的信息技術，努力提高學生應用信息技術的實力，取得了比較好的教學效果，圓滿完成了本學期的教學任務。

在本學期的教學工作中，自己能主動參與學校開展的各項教學探討活動，與其他老師一起探討探討教學方法，不斷提高自己的教學水平。并且自覺進行總結反饋，吸取教訓，彌補漏洞，爭取把教學做得更好。

在教改工作中，自己亦能主動參與學校開展的各種類型的示范課，研討課，專題講座等教研教改活動，自覺鉆研教學方法，使自己在教學工作中不斷得到充溢和提高。

在本學期的教學工作中，自己更加重視學生實力的培育和素養(yǎng)的提高，重視學生特性的發(fā)展和引導，讓學生在實際操作應用中去駕馭學問和方法，在合作溝通中去體會團隊的作用和暖和，從而學會敬重他人，體會勝利的歡樂。

本學期，自己不管是在課堂教學還是在平臺操作中，都比較注意指導學生去駕馭方法和技巧，形成各自的實力，使學生駕馭了本階段學問要點，學會繪畫、編輯、轉換等操作方法。學生的信息技術得到一個比較大的提升。

經過一學期的教學實踐，我深深體會到，在教學活動中，只有把學生當中了學習的主體，在學生面前做學生的摯友，才能更好把握學生的心理動態(tài)和特點，才能更好地選擇教學方法，才能更好地提高教學效果。所以在以后的教學工作中，我要更加注意關切學生，努力駕馭好學生心理特點，正確把握運用教訓方法，不斷提升自己的教學水平。

小學教學總結篇4

依據學校本學期的工作安排，從教化教學到各種活動，順當完成了各項工作。

一、重視小循環(huán)聽、評課，提高業(yè)務水平

在本學期的小循環(huán)聽評課活動中，科任組共有13位老師做課。每一位老師對自身教學工作都特別重視，從大家聽、評課的仔細程度就能看的出來。主要體現在以下幾個方面：

1、小循環(huán)課堂上學生的表現是老師平常課堂教學的集中體現。

任艷老師的復習課上，第一個環(huán)節(jié)就是學生跟著課件一起朗讀英語課文，課件中的語速特別快，而學生在跟讀過程中不僅能大聲的快速誦讀，而且能保證正確率。說明在平常教學中學生基礎學問方面駕馭的比較扎實，老師的訓練也比較到位。另外，在聽賀老師的體育課后大家一樣認為，學生的站姿、隊列、精神狀態(tài)等課堂常規(guī)方面的表現，均能夠反應出老師平常課堂教學中對學生的訓練很扎實。

2、小組合作學習，發(fā)揮學生主體作用

常穎老師的美術課上，老師依據教學內容設計了讓學生以小組為單位分別用各種方式畫各種各樣的點和線的環(huán)節(jié)，然后進行自評和互評。在這個過程中，學生不僅說出了在畫點和線時須要留意的`地方，而且能通過對比說出把點和線結合起來，使畫面更加豐富，體現出了學生自主學習和思索的過程，把課堂真正交給學生，注意學生的感悟和實踐！

3、合力組評課，增加了相互溝通和學習的機會。

每位老師主動發(fā)言，不光對優(yōu)點進行確定，也能提出中肯的看法，和自己的懷疑！比如，音美組的王慧濤老師在聽過白老師的交通運輸一課后，結合電子白板的運用，提出了讓學生運用白板課件對交通運輸方式進行分類的方法，通過拖動演示的方式，更加清楚的反映出學生的思維過程和駕馭程度。

4、電子白板在教學中的適時應用。

科任組很多老師已經起先探究和嘗試將電子白板的運用與學科特點相結合，充分發(fā)揮電子白板的優(yōu)勢，來提高課堂教學效率。比如曹雪蓮老師運用電子白板的標注功能，將學生簡單讀錯的單詞發(fā)音的聲調現場標注出來，結合學生的學習狀況有側重的加以指導。英語馬老師整節(jié)課的課件演示都是運用電子白板，擺脫了鼠標的束縛，可以更加直觀的引導學生學習重點內容。

本學期，在小循環(huán)聽評課過程中，我們還請到了體育教研員張彤老師到校進行指導，賀煒老師的1節(jié)籃球課《各種方式的拍球》在區(qū)級教研活動中進行了公開展示。

二、扎實開展教研工作，提升理論修養(yǎng)

1、國家課程校本化，開闊老師眼界

本學期，科任組以教研組為單位初步學習了《國家課程校本化》的相關理論學問，并將理論學問進行內化提煉研討，形成自己的教學案例，記錄在科任老師手冊中，在開闊老師眼界的同時為后面開展和實施《國家課程校本化》打下了良好基礎。

2、“變教為學”，變更教化觀念

期末階段，學校為老師供應了北京小學“變教為學”課題的相關課例光盤。徐靜老師剛好帶領本組成員，對課題的錄像課例進行了觀看和組內溝通，變更了老師的教化觀念，使組內老師對“變教為學”的教學方式如何實施有了更加深刻的相識。

三、豐富社團活動，提高學生素養(yǎng)

本學期，XX市開展了“課外活動一小時”的活動，從啟動到實施只有短短一周的時間。在各位領導的指導和老師們的幫助協(xié)作下不斷完善，順當開展。本學期我校成立了25個本校老師組織的社團和6個由外聘老師組織的社團，共計31個。先后調整了10余次，每一次的調整都給老師增加了許多工作量。老師們主動協(xié)作，毫無怨言。在此，我要感謝大家的支持與幫助。正是有了老師們的辛苦付出，才成就了學生們的一次又一次的勝利。20xx年我?！凹t石榴合唱社團”在徐靜、張蕊兩位老師的指導下獲XX市合唱競賽二等獎；英語歌社團在任艷、馬潔兩位老師的指導下獲XX區(qū)二等獎；王慧濤、常穎、王月、賀煒、翟宇等老師指導的學生也在XX區(qū)十項技能大賽及藝術節(jié)中獲一、二等獎，集體舞社團在張金男老師的指導下獲XX區(qū)一等獎。輪滑、朗誦、合唱社團也在學校的六一活動中進行了成果展示。正是有了老師們無私的付出，才一次又一次的成就了我們的學生，使他們有更廣袤的展示舞臺。

四、協(xié)作學校工作，增加團隊意識

1、家長開放日活動

在家長開放日活動中，科任組12名老師中11人上報了開放課做課安排，9人確定了做課任務。在當天的活動中科任組老師還負責著組織和引導工作，每個人都能仔細負責、主動主動的完成自己負責的工作，并相互幫助，很好的完成了任務。

2、激情體育節(jié)活動

4月30日開展了學校的其次屆“激情體育節(jié)”，在兩位體育老師的細心策劃下，各位班主任老師的主動組織下，科任老師的主動協(xié)作下順當完成，孩子們玩得興奮，家長樂在其中。

五、結語

回顧這一學期我們有付出、也有收獲。有成長，同時也還有接著提升的空間！

小學教學總結篇5

本學期我?guī)б唬?）班語文，回顧一學期以來驚慌勞碌的語文教學工作，我感嘆良多，酸甜苦辣咸俱涌上心頭，為了鞭策我更好的做好今后的教學工作，先回顧總結反思如下：

我接一（6）四個多月了，這是我從一年級入學前夕通過陽光分班，親自抓鬮來的，為此我虔誠的祈禱好久，希望能夠遇到一批聰穎活潑，陽光向上的孩子，遇到一批通情達理，比較開明的家長，總之我感到運氣是不錯。只是我一入學就起先細心專心投入的班，全班44個親孩子，本班學生，21個女生，23個男生。通過幾個月的朝夕相處，我們班的孩子相對來說資質素養(yǎng)都比較不錯，當然也有幾個個別孩子基礎比較差，默迪和卓原，睿宸和熙達，碩璞和佳馨學習習慣不太好，很讓我傷腦筋。

一、（關于個人發(fā)展）廣泛閱讀，儲備豐富的教學能源。

打造書香校內，爭做書香園丁，始終是我們學校追求的目標，我也始終在督促自己做一個博學多識的好老師。胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。我加入小學語文群后，每周六小林老師都放一些特價老師的教學實錄課，如王崧舟老師的，管建剛老師的，薛法根老師的，竇桂梅校長的，把這些重量級的特級大腕請到我家里來，讓我受益非淺。另外，我業(yè)余時間大力加強了理論學習，研讀李振村主編的《教小學，不簡潔》、《小學語文老師必知道的180個妙招》、湯勇局長《做一個卓越而華蜜的教化者》，韓興娥主編的《讓孩子踏上華蜜閱讀車道》，管建剛的《一線老師》和《老師成長的隱私》等充溢著我某些方面的不足。

二、養(yǎng)成好習慣和扎實基礎同等重要

教材，是我們教學的綱要，它實踐著課程目標對教學的要求。鉆研教材，細讀文本，應當是最能彰顯老師教學功底的。老師對文本的解讀有多深，學生在學習的路上就會走多遠。這正如提倡“詩意語文”的王崧舟老師所說：“文本細讀正是語文老師積淀言語閱歷、獲得言語感悟、啟迪言語才智、砥礪言語人格的重要路徑和平臺。假如語文老師能仔細細讀每一個文本，將文本里里外外爬梳個透，殫精竭慮，敲骨吸髓，甚至將文本內化為自己的生命化的言語存在，那么，我們還何愁喚不醒學生的言語生命意識、促不進學生的言語生命發(fā)展？”只有細讀文本，才能真正理解作者的創(chuàng)建本源因我為是第一次。

帶一年級的語文課，為了比較自如的上道，我給自己加壓，咬牙堅持學習，必需借助外力。為了過好拼音這一關，每學習一課的拼音字母之前的晚上，我都坐在電腦前借助網絡平臺收看研習一些名師的拼音視頻課，這樣其次天上課就感到有底氣，不至于露怯。一年級是識字寫字教學仍舊是教學重點。為了讓我的親孩子們從一年級起先就把基礎學問和基本技能學扎實，本學期我除了加大了對課本基礎學問的強化，主要是在讀和背誦上下功夫。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，每課后面要就駕馭的生字都在課堂上一筆一劃的領著孩子們學習，把跟隨教材的《三步練字》書法當作業(yè)布置，每課都要檢查批改，《課時筆記》也是做到一課一批改，講評好剛好改正。重視讀課文的朗讀，對生字筆順筆畫的練習，不斷提高學生的學問水平。

三、打造書香小荷國學吟誦特色

高校代表著一個民族文明的高度，小學代表著一個民族文明的根部。因此，小學階段的教化，既要給孩子當前生活最須要的美妙事物，也要給孩子將來生命最重要的精神奠基。

我大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓國學學問進入課堂的號召，從一年級入學以來我就致力于打造書香班級，有意識地從一年級起先落實我的經典吟誦教學，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！蔽医涍^深思熟慮給我們一年級（6）取名為：“書香小荷”。經典吟誦是我們書香小荷的特色，讓優(yōu)秀的詩詞童謠滋潤著孩子的心靈，我希望通過不懈的努力，希望將國學做得繪聲繪色，風生水起。

書聲瑯瑯，朗朗乾坤。書是我們的好摯友，學校是讀書的地方，全年級共有17個教學班中，我?guī)ьI的一年級（6）是充溢一個充溢書香、書韻、書魂的班集體，每天早晨我引領“書香小荷”的孩子們充分利用黃金時間開展國學課《弟子規(guī)》的吟誦和薛瑞平主編的《日有所誦》的朗讀，入學四個月以來，孩子們讀背詩歌、兒歌、童謠一百多首。

我們開展了一次語文詩歌背誦小能手競賽，趙一婷當場背過33首詩歌，有的家長反映還有的孩子能背過四十多受兒歌。新芽吟誦社團的孩子們還要吟誦《三字經》，開設了《老子》一百遍的誦讀課程和成語接龍的活動。

“誦讀經典，浸潤童心”在20___年圣誕節(jié)這一天，我們班較順當地開展了一次《奇妙的吟誦》錄像課，請?zhí)镄ｉL給我們班錄課，孩子們主動踴躍的展示了幾個月以來所學的出課本以外的才能，看得出孩子們學得很歡樂，我們班記憶力比較好的有龐熙達高逸晨許睿辰李盈瑩等孩子老子能背到十幾章，溫鈞康楊欣宇劉碩璞等孩子對成語接龍?zhí)貏e感愛好。通過詩書浸潤的孩子們個個有朝氣有靈性，我明顯感覺到孩子在書寫、朗讀誦讀、表達方面都有不同程度的提高。

四、指導學生學習方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成果卻不錯呢？我們經常強調上課用心聽講，剛好對學問進行鞏固，然后還要剛好復習。但是我覺得思索才是最關鍵的有人說，聰慧與否，在于是否思索。我們要著重指導學生學會思索。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有許多，只要是有用的，都可以試試。

五、突出章節(jié)過關，拓展學問視野

本期的教學內容，分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的學問點問題，剛好解決，重視錯題剛好改正。對的確困難的學生進行耐性細致的個別教化，使之駕馭。

語文，始終被認為是一門“皮厚”的學科，語文教學必需重視積累運用。為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。開展優(yōu)秀課文朗讀活動，嘉獎主動背過課文的學生一枚小印章。即使在期末備考沖刺階段我也沒有放松對孩子們閱讀的訓練，反而我加大了閱讀量，有時候副科老師不上，我就讓班干部領讀兒歌大全，目前兩節(jié)課讀了23首，期末考試燃眉之急，我能理解家長們對孩子成果的高期盼不亞于我這個“親媽”，為了扎實基礎，我特意搜集整理的一些字詞和按課文填空的試題，拜托打印便利的家長幫忙打印出來，在最終的沖刺階段我努力引導孩子們有效復習，查漏補缺，不是眉毛胡子一把抓，在期末考出比較滿足的好成果。

小學教學總結篇6

小學學期教化教學工作總結

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是充溢艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜愛上課數學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常通過互聯網搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓誨我的學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

小學學期教化教學工作總結

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

這一學期，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的須要，適應崗位競聘的須要。

一學期來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作，教化教學是我們老師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素養(yǎng)教化的要求，提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思，剛好總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

小學學期教化教學工作總結

人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺，成為一名英語老師。任職以來我始終從事小學英語教學工作，作為一名年輕老師，我知道最重要的就是通過學習和實踐熬煉駕馭各項教化教學技能，不斷提高自身的教學水平。

我在教化教學工作中仔細備課、上課，課后剛好批改作業(yè)，耐性做好課后輔導工作。同時，主動外出聽課及評課，向有閱歷的老師學習他們豐富的教學閱歷。經過幾年的努力我的教學水平有了肯定的進步。下面我就從教化和教學兩個方面談談我的一些做法：

一、教化方面

1、關注每一個學生

一切為了學生的發(fā)展是新課程的最高宗旨和核心理念。作為老師要關切每一個學生，讓學生都能體會到老師在留意他，關注他的學習與生活。酷愛學生，同等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，形成良好的師生關系，促進了學生的學習。加強對學生的口語熬煉，在平常課間或放學時多和學生用英語口語溝通，與學生一起學習，一起成長。

2、因才施教，誨人不倦

每個學生都存在著差異，為促使每個學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我在嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎上，更加偏愛后進生，使每個學生都感受到自己受重視、有潛力，學習主動性高漲，促使每個學生都有所提高。在課堂上我常常把簡單回答的問題留給后進生，給他們設計難度較小的作業(yè)來培育他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受勝利帶來的喜悅。要使全班學生全面發(fā)展、全面提高，說起來簡單做起來難，還真要有誨人不倦的精神才行。

二、教學方面

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細備課

課前我努力學習新課程的理念，仔細鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前打算，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的狀況會有怎么樣的反應，而老師又要依據學生的反應做出相對應的反應。

2、組織好課堂教學

我在上課時仔細講課，關注全體學生，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，實行多種教學活動，例如猜單詞、背單詞競賽、英語抄寫競賽，讓學生在多樣化的競賽活動中增加學問，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習愛好，以此來增加他們學習英語的信念。

3、做好課后輔導工作

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生要做到從友善起先，從贊美著手，讓全部的人都得到別人的理解和敬重。在課堂上對于簡潔的題目我常常激勵后進生英勇的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌、慶賀，來增加他們的自信念。布置作業(yè)時我也常常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。

4、主動參加聽課、評課

在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會，向有閱歷的老師學習他們珍貴的教學閱歷。今年3月份我有幸去XX觀摩20xx年XX市小學英語全國名師新課改課堂教學展示課，這次聽課學習，讓我眼界大開，學到了很多小學英語教學方面的最新理念，也讓我看到了小學英語課的高度，更看到了小學英語的不斷發(fā)展，更難能珍貴的是學科之間的融合。

以上是我對任職期內教化教學的總結，雖然有了肯定的閱歷，但是還有許多不足之處。在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，接著遵循以學生為主體、老師為主導的教化教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和主動性，爭取在教學上有更大的進步。

小學學期教化教學工作總結

在本學期里，我校依照：以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展的理念;堅持根據常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素養(yǎng)教化有序的工作思路，穩(wěn)步推動新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教化教學質量穩(wěn)步提高，努力推動全面工作，與城鎮(zhèn)學校保持同步發(fā)展。現總結如下：

一、樹立以研興校意識，推動課程改革的深化

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體老師要加強學習，提高相識，更新觀念，轉變角色。

(一)改進業(yè)務學習

1、組織好老師集中學習。學校每周的業(yè)務學習支配在周一的例會實行，業(yè)務學習主要形式：每周支配一個老師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事，然后以此引發(fā)老師對這一教化故事的探討。由學校統(tǒng)一支配集中業(yè)務學習安排，做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人，有探討、有記錄。

2、指導好老師的個人學習。

(1)學習內容：即讀學校平安管理，xx文選、教化理論專著、讀教化教學期刊、各科課程標準。

(2)學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯系，與自身的教科研課題相聯系。

(3)讀書筆記要摘抄與教學有關的內容并有自己的學習心得，字數每學期不少于5000字。

3、組織一年級、二年級、三年級的老師參與中心學校開展的新課程培訓。

(二)重視課題試驗管理

本學期，我校的教研課題接著扎實開展探討、試驗。學校領導將身體力行、主持參加探討，課題組的老師要留意重視試驗過程資料的收集與積累，對平常試驗工作中的好方法、好閱歷，要應用科學的教化理論加以總結，撰寫論文形成報告。

(三)學校努力供應展示平臺。

1、改進教研工作，努力提高教研實效。

(1)校性公開課：學校在本學期開展三節(jié)教學觀摩研討活動。執(zhí)教老師要供應公開課的教案、教學設計說明，學校至少支配一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及溝通互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。

2、加強對青年老師的培育，提高全體老師的整體素養(yǎng)。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節(jié)，每位老師全學期聽課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)建機會，有安排地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，找尋成長的靈感。

3、王珠生老師參與新課程優(yōu)質課評比活動。榮獲三等獎

4、組織參與小學品德與生活、社會教學論文、小學綜合實踐活動教學論文、

5、組織舉薦年會論文參與縣評比，年會論文內容：體現新課程理念的教學改革的思想與方法的探討。

組織老師撰寫品德與生活.社會綜合實踐活動教學論文，王珠生撰寫的《從朗讀入手，培育語感》獲二等獎，詹全忠撰寫的《品德與社會怎樣凸現特性化教學》獲三等獎。

二、增加以績強校意識，促進教學質量提高。

教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度，接著實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質量。

(一)完善檢評制度

本學期，學校教學工作的管理采納自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的方法考評老師的教學工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優(yōu)級的好評。學校不定時的檢查，將對做得好的給以確定，做得不到位的賜予友情提示。

(二)強化過程管理

1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到四備四明，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據;備教學的重點、難點及學生實力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向;備教學程序，明確課堂教學的結構;備教法學法，明確教與學的思路。

2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執(zhí)行課程安排的管理，嚴格執(zhí)行課程安排。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、老師、教室、教育處的課表一樣;不隨意調課;有特別事情須要調課要事先與教育處說明，得到同意后方可進行(教育處要登記調課狀況)。

3、學校深化課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學生看法，剛好了解教學基本狀況，剛好反饋教學中的得與失，真摯幫助老師提高課堂教學水平。

4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。(每學期撰寫教學反思不少8次。)

5、學校應加強對老師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校要進行二次教學常規(guī)的檢查。學校要做好對老師教學常規(guī)的自評、校評工作。教育處要將檢查狀況，剛好向全校老師報告，并寫成書面材料

6、仔細做好招生鞏生工作。學校要確保完成雙高普九年度進度目標。

(三)加強質量監(jiān)控

1、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校對外宣揚，擴大社會影響的重要窗口，也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。我校要想盡一切方法，最大限度提高畢業(yè)班的教化教學質量。為高一級學校輸送合格的人才。畢業(yè)班老師要增加責任感和使命感，重視班風建設，留意教學進度，調動學生學習主動性，提高課堂教學效率，尤其要做好后進生轉化工作，努力使我們培育的學生既符合教化要求，又滿意廣闊學生家長的愿望。

2、期末考試工作從嚴從實。

(四)學生競賽活動

參與中高年級作文競賽中，詹小華獲中年級組二等獎，詹素能獲高年級組三等獎;參與高年級組數學競賽中詹偉澤獲三等獎

小學教學總結篇7

在我數幾年的低段語文教學中,依據自己的感覺來說，要想上好一堂一年級語文，首先，老師要至多耐性，做一名愛生的老師，心中有愛，那么在課堂上，一個微笑，一個手勢，一聲問寒問暖，都會體現出濃濃的愛意。心中有愛，才會有更多的愛心去教化學生，教化每一個學生，其次，就要能吸引每位孩子的留意力。一年級小摯友活潑好動，新奇心強，留意力不易長久，要依據他們的年齡和心理特征，實行生動活潑、形式多樣的教學方法，這樣，可啟發(fā)并調動他們學習的主動性，使他們樂于學習，再者