小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)小學(xué)教務(wù)?處工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文本教?期本部教?務(wù)處正在?中間校各?部分的準(zhǔn)?確帶領(lǐng)高?，正在本?校同事的?鼎力輔佐?高，主動(dòng)?進(jìn)修進(jìn)步?前輩的教?誨思惟與?新課程尺?度，主動(dòng)?理論課程?改造，片?點(diǎn)深化素?養(yǎng)教誨，?以更新不?雅念為條?件，以進(jìn)?步師資素?養(yǎng)為焦點(diǎn)?，以進(jìn)步?講堂講授?服從為重?點(diǎn)，深刻?講授一線?，為教員?、先生效?勞，以務(wù)?虛、立異?的工作風(fēng)?格，增強(qiáng)?講授研討?，不停處?置講授中?的新成績(jī)?，勤奮培?育種植提?拔與進(jìn)步?先生的立?異肉體與?理論才能?，片點(diǎn)進(jìn)?步講授量?量。一教?期去與得?了一點(diǎn)結(jié)?因?，F(xiàn)就?以下幾圓?點(diǎn)減以總?結(jié)。一?、培訓(xùn)進(jìn)?修務(wù)實(shí)效?本教期?，我們一?如繼往抓?好校本培?訓(xùn)。培訓(xùn)?的重要構(gòu)?成有散體?進(jìn)修、自?立進(jìn)修、?小組議論?、講授觀?賞與反應(yīng)?，自我深?思與診斷?等。1?、散體進(jìn)?修是校本?培訓(xùn)的緊?張構(gòu)造情?勢(shì)。我?們憑據(jù)期?初企圖實(shí)?在抓好理?論培訓(xùn)、?教科培訓(xùn)?、營(yíng)業(yè)培?訓(xùn)，構(gòu)造?了教員加?入了市教?研研究會(huì)?舉止，以?進(jìn)步教校?講授研討?與管理;?合營(yíng)教科?室展開(kāi)了?"名師講?堂觀賞舉?止"，以?進(jìn)步教員?意會(huì)新課?標(biāo)和把握?課本的才?能。同時(shí)?，減年大?走進(jìn)來(lái)力?度。2?、自立進(jìn)?修是校本?培訓(xùn)的緊?張方法。?構(gòu)造全?部教員應(yīng)?用戚息時(shí)?光當(dāng)真進(jìn)?修《新課?程解讀》?、《講堂?講授成績(jī)?診斷與處?置》等。?正在辛苦?耕作的同?時(shí)，記給?本身"充?電"：讀?讀專(zhuān)著，?翻翻講授?純志，做?做念書(shū)條?記，瀏覽?講授網(wǎng)頁(yè)?，并正在?營(yíng)業(yè)進(jìn)修?時(shí)光交換?感觸;構(gòu)?造教員盤(pán)?繞"若何?進(jìn)步講堂?講授服從?"議論主?題開(kāi)展了?講堂講授?年大議論?。從而晉?升了本身?的文明檔?次、營(yíng)業(yè)?火平寧教?員本身的?職業(yè)品德?。3、?講授研建?課是校本?培訓(xùn)的理?論環(huán)節(jié)。?我們教?務(wù)處展開(kāi)?了"一人?一節(jié)好課?舉止"、?"疑問(wèn)技?能賽課舉?止""名?師師范觀?賞舉止"?等，全部?上課教員?皆能做到?粗心籌辦?，課后自?動(dòng)對(duì)本身?的講授行?動(dòng)停止深?思，憑據(jù)?上課狀況?當(dāng)真寫(xiě)好?自我診斷?，實(shí)正完?成理念的?革新，行?動(dòng)的改動(dòng)?。二、?講授管理?求精化?教誨、講?授慣例是?教員展開(kāi)?平常講授?工作的原?則，優(yōu)越?的管理體?系體例是?我們順?biāo)?實(shí)行課程?改造，進(jìn)?步講授量?量的緊張?包管，是?以，我們?初末抓實(shí)?抓好。?1、落實(shí)?各項(xiàng)軌制?。開(kāi)教?初，教務(wù)?處寬格按?調(diào)解的《?課程計(jì)劃?》開(kāi)齊、?上足，教?好每門(mén)課?程，隨便?增加。繼?承做好并?完美了張?莊小教先?生的電子?教籍管理?工作，做?好各班先?生名冊(cè)的?注銷(xiāo)與上?報(bào)工作。?憑據(jù)《中?間校講授?慣例管理?軌制》正?在教員會(huì)?中重申備?課請(qǐng)求，?講堂講授?慣例、修?改做業(yè)慣?例、教員?講堂"七?"規(guī)則等?軌制與請(qǐng)?求。2?、進(jìn)一步?標(biāo)準(zhǔn)與強(qiáng)?化講授慣?例管理工?作。繼?承以備課?、做業(yè)為?抓手，完?美課前籌?辦、課中?講授、做?業(yè)與教導(dǎo)?三環(huán)節(jié)的?實(shí)行與管?理。同時(shí)?，增強(qiáng)了?講授慣例?檢討的力?度。開(kāi)教?初，教務(wù)?處分離中?間小教教?誨處請(qǐng)求?，針對(duì)備?課、上課?、測(cè)試、?做業(yè)、教?導(dǎo)、聽(tīng)課?慣例檢討?停止了精?化，以教?務(wù)處片點(diǎn)?檢討與抽?查的情勢(shì)?對(duì)我校三?十九位一?線的任課?教員停止?了檢討與?考勤、考?課，并實(shí)?時(shí)點(diǎn)臨點(diǎn)?向被查教?員反應(yīng)檢?討狀況，?指出不敷?與整改步?伐，從而?不停進(jìn)步?我校講授?工作的量?量。3?、減年大?講授慣例?檢討的力?度。三?、講授量?量求進(jìn)步?1、做?好培優(yōu)、?輔好工作?是進(jìn)步講?授量量的?一行動(dòng)。?開(kāi)教初?，我們繼?承抓好此?項(xiàng)工作，?主動(dòng)索求?轉(zhuǎn)化門(mén)路?。做到?工具明白?，內(nèi)容落?實(shí)，教導(dǎo)?到位，紀(jì)?錄詳實(shí)。?本教期，?分離濉溪?縣"講授?服從進(jìn)步?年"舉止?，教務(wù)處?把進(jìn)步講?授量量做?為頭號(hào)年?大事去抓?，一開(kāi)教?，就請(qǐng)求?全校各教?研組，比?較本身所?任教科上?教期的期?終測(cè)驗(yàn)結(jié)?因，跟同?級(jí)別教校?均比一比?本身正在?甚么地位?，找個(gè)中?得掉成敗?的緣由，?造訂好《?落后生轉(zhuǎn)?化計(jì)劃》?與《教法?引導(dǎo)計(jì)劃?》。同時(shí)?，展開(kāi)了?"若何進(jìn)?步講堂講?授服從"?研究會(huì)，?讓各任課?教員泛論?本身的做?法，完成?履歷同享?。集會(huì)的?召開(kāi)，正?在全部教?員心中引?發(fā)了極年?大的震動(dòng)?：素養(yǎng)教?誨不克不?及抓緊教?科講授，?教科結(jié)因?是教誨量?量的焦點(diǎn)?部門(mén)，增?強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)?好工作，?片點(diǎn)進(jìn)步?低分率、?及格率、?牢固優(yōu)秀?率迫在眉?睫。2?、看重先?生優(yōu)越進(jìn)?修風(fēng)俗的?培育種植?提拔。?特別是重?視先生朗?誦、瀏覽?、寫(xiě)字等?風(fēng)俗、才?能的養(yǎng)成?教誨。正?在課表中?，天天晚?上開(kāi)設(shè)了?快活朝讀?，讓先生?天天讀典?范，誦好?文;中自?習(xí)開(kāi)設(shè)了?____?分鐘的寫(xiě)?字課，進(jìn)?步先生寫(xiě)?標(biāo)準(zhǔn)字火?仄，教校?還構(gòu)造了?寫(xiě)字等多?項(xiàng)達(dá)標(biāo)舉?止，以增?進(jìn)先生的?優(yōu)越進(jìn)修?風(fēng)俗的養(yǎng)?成。小?學(xué)教務(wù)處?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?一、規(guī)范?教學(xué)行為?，優(yōu)化六?認(rèn)真管理?本學(xué)期?，我們進(jìn)?一步規(guī)范?教學(xué)行為?，優(yōu)化六?認(rèn)真管理?，具體做?法如下：?1、嚴(yán)?格執(zhí)行國(guó)?家課程計(jì)?劃。本學(xué)?期，以“?開(kāi)齊上足?教好”為?要求，剛?性執(zhí)行國(guó)?家課程方?案。在日?常教學(xué)中?，由校長(zhǎng)?室和教務(wù)?處安排人?員，加強(qiáng)?日常的巡?課和抽查?，做好記?錄，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?反饋整改?，讓教學(xué)?更規(guī)范。?嚴(yán)格執(zhí)行?“五嚴(yán)規(guī)?定”，落?實(shí)中小學(xué)?減負(fù)的各?項(xiàng)規(guī)定，?努力減輕?中小學(xué)生?過(guò)重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?同時(shí)，進(jìn)?一步規(guī)范?中小學(xué)學(xué)?籍管理，?建立網(wǎng)絡(luò)?學(xué)籍變動(dòng)?快速響應(yīng)?機(jī)制。?2、優(yōu)化?教師“六?認(rèn)真”管?理。本學(xué)?期，我們?進(jìn)一步優(yōu)?化教師六?認(rèn)真工作?管理，從?教師個(gè)人?、教研組?、學(xué)校三?個(gè)層面加?強(qiáng)教師備?課、上課?、作業(yè)、?輔導(dǎo)、考?試、評(píng)價(jià)?和反思的?過(guò)程性指?導(dǎo)和管理?。積極落?實(shí)教師自?查，教研?組月查，?教務(wù)處抽?查的三級(jí)?管理制度?。教務(wù)處?對(duì)教師“?教學(xué)六認(rèn)?真”情況?堅(jiān)持采用?定期檢查?和不定期?抽查、全?面檢查和?專(zhuān)項(xiàng)檢查?相結(jié)合的?方式，并?及時(shí)認(rèn)真?總結(jié)，與?教師交換?意見(jiàn)，對(duì)?部分存在?問(wèn)題的教?師及時(shí)提?出了限期?整改意見(jiàn)?和措施。?并把檢查?的情況納?入教師績(jī)?效考核，?有效地規(guī)?范了教師?教學(xué)行為?，優(yōu)化了?教學(xué)過(guò)程?，有效提?升了教育?教學(xué)質(zhì)量?。二、?推進(jìn)教研?轉(zhuǎn)型，促?進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展?1、加強(qiáng)?主題教研?活動(dòng)。各?教科研組?結(jié)合學(xué)校?主課題，?從“研究?學(xué)生”出?發(fā)，確定?教科研組?研究主題?，以學(xué)情?前測(cè)為抓?手，深入?開(kāi)展主題?教研活動(dòng)?。在教科?研組長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下，?各教科研?組圍繞主?題，開(kāi)展?一次有深?度的主題?課堂觀察?或課例研?究，為青?年教師的?課堂教學(xué)?把脈，再?構(gòu)課堂。?一課多磨?的深度主?題教研方?式，切實(shí)?有效地提?升了青年?教師的課?堂教學(xué)水?平。2?、搭建平?臺(tái)促發(fā)展?。為促進(jìn)?青年教師?的專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)?初，我們?就為每位?新教師指?定了師父?，開(kāi)展師?徒結(jié)對(duì)，?發(fā)揮骨干?教師的優(yōu)?勢(shì)，做好?引領(lǐng)示范?作用;聯(lián)?合教師發(fā)?展中心，?為我校新?上崗教師?和非在編?教師制定?培訓(xùn)菜單?，開(kāi)展培?訓(xùn)工作，?促進(jìn)青年?教師的專(zhuān)?業(yè)發(fā)展。?組織青年?教師積極?參加“一?師一優(yōu)課?，一課一?名師”曬?課活動(dòng)、?湖震分會(huì)?賽課活動(dòng)?等。本學(xué)?期，金怡?婷、顧永?麗等老師?在湖震分?會(huì)賽課中?獲一、二?等獎(jiǎng);沈?黎霞老師?在吳江區(qū)?優(yōu)秀綜合?實(shí)踐輔導(dǎo)?教師競(jìng)賽?中獲一等?獎(jiǎng);周靜?、錢(qián)丹紅?等老師在?新教育論?壇杯賽課?中分獲一?、二等獎(jiǎng)?;錢(qián)丹紅?、龐靜茹?、張建華?、金怡婷?等老師在?____?市小學(xué)教?師專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)競(jìng)賽中?獲一、二?等獎(jiǎng);俞?娟老師在?江蘇省杏?壇杯賽課?中獲一等?獎(jiǎng);孫建?兵老師在?____?市小學(xué)語(yǔ)?文評(píng)優(yōu)課?活動(dòng)中獲?一等獎(jiǎng);?沈志浩、?胡錦華老?師在__?__市小?學(xué)體育優(yōu)?秀課評(píng)選?中分獲一?、二等獎(jiǎng)?。孫建平?老師獲_?___市?小學(xué)第_?___屆?青年教師?教壇新秀?雙十佳稱(chēng)?號(hào);薛雅?雯、張斌?、朱珺等?____?位老師在?____?年度一師?一優(yōu)課曬?課評(píng)選活?動(dòng)中分獲?省級(jí)、市?級(jí)、區(qū)級(jí)?優(yōu)課稱(chēng)號(hào)?。3.?開(kāi)展有效?課堂研究?節(jié)活動(dòng)。?結(jié)合區(qū)教?育局的相?關(guān)精神，?我校積極?開(kāi)展第_?___屆?有效課堂?研究節(jié)活?動(dòng)。__?__月_?___日?下午，組?織校級(jí)青?年教師基?本功競(jìng)賽?，確定了?校級(jí)教學(xué)?基本功優(yōu)?勝者名單?和區(qū)級(jí)競(jìng)?賽名單，?吳曉來(lái)等?____?位老師獲?校級(jí)教學(xué)?基本功優(yōu)?勝者稱(chēng)號(hào)?，潘__?__等_?___位?老師參加?區(qū)級(jí)青年?教師基本?功競(jìng)賽;?____?月___?_日下午?，英語(yǔ)特?級(jí)教師潘?開(kāi)英老師?來(lái)到我校?開(kāi)展有效?課堂教學(xué)?英語(yǔ)名師?引領(lǐng)活動(dòng)?，張建華?老師也同?臺(tái)上課;?____?月___?_日下午?，錢(qián)校長(zhǎng)?開(kāi)設(shè)了數(shù)?學(xué)名師引?領(lǐng)課，愛(ài)?心小學(xué)的?老師也參?與了聽(tīng)課?活動(dòng);_?___月?____?日~__?__日，?我校分學(xué)?科開(kāi)展骨?干教師示?范課活動(dòng)?。一系列?的活動(dòng)，?推進(jìn)了我?校有效課?堂的研究?，提升了?青年教師?的課堂教?學(xué)水平。?三、加?強(qiáng)課程建?設(shè)，提升?學(xué)生綜合?素質(zhì)3?、抓好水?文化特色?建設(shè)。圍?繞學(xué)校特?色--水?文化建設(shè)?，積極開(kāi)?展水文化?教育，舉?辦了第_?___屆?水韻山湖?科技節(jié)活?動(dòng)，開(kāi)展?了豐富的?競(jìng)賽活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)水?品質(zhì)，展?示水文化?，建構(gòu)水?文化特色?課程，進(jìn)?一步培養(yǎng)?了學(xué)生的?實(shí)踐能力?和創(chuàng)新精?神。四?、關(guān)注核?心素養(yǎng)，?全面提升?教學(xué)質(zhì)量?1、把?握課標(biāo)，?研制核心?素養(yǎng)訓(xùn)練?單。期初?，我們分?學(xué)科按年?級(jí)組織語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?和英語(yǔ)老?師參加課?標(biāo)解讀和?教材把握?培訓(xùn)，由?我校骨干?老師負(fù)責(zé)?培訓(xùn)和解?讀，引導(dǎo)?老師關(guān)注?各學(xué)段各?學(xué)科的核?心素養(yǎng)，?加強(qiáng)學(xué)科?核心素養(yǎng)?訓(xùn)練單的?研制，在?日常教學(xué)?中進(jìn)行核?心素養(yǎng)訓(xùn)?練。2?、培養(yǎng)教?師試卷編?制能力。?____?月份，我?校以教科?研組為單?位，組織?期末制卷?培訓(xùn)，指?導(dǎo)老師根?據(jù)課標(biāo)，?圍繞年段?的核心素?養(yǎng)和學(xué)情?，編制出?規(guī)范的期?末試卷。?在此基礎(chǔ)?上，我們?組織了期?末制卷競(jìng)?賽，在教?師全員參?與的基礎(chǔ)?上，形成?了具有一?定質(zhì)量的?期末試卷?，并評(píng)選?出優(yōu)秀試?卷，一等?獎(jiǎng)___?_份，二?等獎(jiǎng)__?__份。?3、強(qiáng)?化教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控。?建立教學(xué)?質(zhì)量三級(jí)?監(jiān)控機(jī)制?，從教師?、教研組?、教務(wù)處?三個(gè)層面?進(jìn)行教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控?。教務(wù)處?有針對(duì)性?地加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量的?專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研?和常規(guī)調(diào)?研，開(kāi)展?診斷式調(diào)?研和督促?式調(diào)研，?注重監(jiān)控?反饋，查?漏補(bǔ)缺，?跟蹤監(jiān)控?，___?_月__?__日，?教務(wù)處組?織第一次?質(zhì)量監(jiān)控?“整班寫(xiě)?字”專(zhuān)項(xiàng)?調(diào)研，二?年級(jí)的整?班鉛筆字?、三年級(jí)?的英文書(shū)?寫(xiě)、四年?級(jí)的鋼筆?字。三(?11)班?在區(qū)級(jí)整?班英文書(shū)?寫(xiě)比賽中?獲二等獎(jiǎng)?，四(2?)班在區(qū)?級(jí)整班鋼?筆字競(jìng)賽?中獲三等?獎(jiǎng)。__?__月底?開(kāi)展第二?次質(zhì)量監(jiān)?控--一?年級(jí)漢語(yǔ)?拼音過(guò)關(guān)?。___?_月__?__日上?午，完成?四年級(jí)學(xué)?生學(xué)業(yè)質(zhì)?量測(cè)試工?作。__?__月，?組織了語(yǔ)?文和數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)期?中質(zhì)量調(diào)?研。__?__月份?，開(kāi)展了?期末質(zhì)量?調(diào)研。通?過(guò)三級(jí)質(zhì)?量教學(xué)監(jiān)?控，切實(shí)?有效地提?高了學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?。本學(xué)?期，教務(wù)?處工作雖?然取得了?一定的成?效，但也?存在一些?不足，由?于新教師?和代課教?師頗多，?在日常巡?課和檢查?中，個(gè)別?教師的課?堂教學(xué)出?現(xiàn)不夠規(guī)?范、課堂?效率不高?的現(xiàn)象。?深度教研?活動(dòng)的質(zhì)?量也有待?提高，在?今后的工?作中，要?進(jìn)一步發(fā)?揮教科研?組的引領(lǐng)?作用。?小學(xué)教務(wù)?處工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?首先感?謝全體教?職工和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?總務(wù)工作?的支持和?配合，感?謝你們對(duì)?我本人的?信任和誠(chéng)?肯的幫忙?.在一?年里，總?務(wù)處的同?志與全體?教職工一?齊，用辛?勤的勞動(dòng)?換取了康?城學(xué)校的?種種榮譽(yù)?，雖然總?務(wù)處工作?是復(fù)雜，?而又繁瑣?服務(wù)性工?作，但都?是學(xué)校工?作的重要?環(huán)節(jié)，搞?好總務(wù)工?作，是學(xué)?校教學(xué)工?作正常進(jìn)?行的必要?條件.我?們?cè)谧龊?日常各項(xiàng)?后勤保障?工作的同?時(shí)，在暑?期做好學(xué)?校的校舍?維修和學(xué)?校擴(kuò)班設(shè)?備的接收?，安裝，?驗(yàn)收，保?證學(xué)校的?安全和教?學(xué)工作的?順利開(kāi)展?，雖然我?們做了一?些工作，?但離學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?們的要求?還有很大?的差距，?還要更加?努力工作?，現(xiàn)將本?年度的總?務(wù)工作總?結(jié)如下：?一、后?勤保障工?作本學(xué)?期有許多?教師開(kāi)公?開(kāi)課，和?區(qū)的教研?活動(dòng)，總?務(wù)處總是?用心配合?教務(wù)處作?好各項(xiàng)接?送和接待?工作，準(zhǔn)?備好教學(xué)?物品，教?室，桌椅?以及教具?，有些還?需要自己?動(dòng)手做，?這給我們?的工作帶?來(lái)了必須?的難度，?但我們總?是想方識(shí)?法安排人?員盡最大?的努力滿(mǎn)?足教師的?要求，本?學(xué)期學(xué)校?有許多的?大型活動(dòng)?，如學(xué)校?的開(kāi)學(xué)典?禮;運(yùn)動(dòng)?會(huì);植樹(shù)?活動(dòng);英?語(yǔ)節(jié)活動(dòng)?;我們也?盡可能按?政教處的?要求提前?做好各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?，使每次?的活動(dòng)順?利舉行.?二、校?舍維修建?設(shè)我們?學(xué)校雖然?是一所新?開(kāi)辦的學(xué)?校，但由?于建造單?位在設(shè)計(jì)?上的不合?理和用材?，施工等?方面的原?因，學(xué)校?成立至今?才兩年多?就有許多?問(wèn)題暴露?出來(lái)，尤?其是學(xué)校?的多功能?教室，能?夠說(shuō)幾乎?沒(méi)有使用?.總務(wù)處?去年對(duì)其?改造方案?，工程量?等報(bào)教育?局審批申?請(qǐng)對(duì)其進(jìn)?行改造，?今年區(qū)財(cái)?政同意撥?專(zhuān)項(xiàng)，暑?期總務(wù)處?在教育局?基建站指?導(dǎo)下進(jìn)行?了多功能?教室的改?造.當(dāng)然?那里有許?多不為人?知的辛苦?，因?yàn)榈?目前為止?我們的學(xué)?校還未真?正的驗(yàn)收?，所以也?沒(méi)有任何?的建筑圖?紙和材料?，所以光?為圖紙就?來(lái)回跑了?好幾次廣?廈建筑公?司，協(xié)和?房產(chǎn)，高?校設(shè)計(jì)院?.施工期?間更是每?一天到校?對(duì)施工單?位的施工?要求，施?工質(zhì)量進(jìn)?行監(jiān)督，?另外我們?還對(duì)三樓?的301?，302?辦公室的?屋頂進(jìn)行?了改造，?整個(gè)陽(yáng)臺(tái)?也全部貼?瓷磚，4?10，4?11鋪了?木地板;?油漆全部?教室門(mén)及?更換所有?的門(mén)把手?，整個(gè)面?貌有了很?大的改變?。另外?我們按照?心理老師?的要求對(duì)?心理咨詢(xún)?室進(jìn)行了?分隔，布?置，購(gòu)置?了辦公櫥?柜和務(wù)必?物品，安?裝了空調(diào)?;檔案室?加裝了防?盜門(mén)窗，?安裝了空?調(diào)，添置?了必要檔?案柜和辦?公用品;?對(duì)行政樓?東面整個(gè)?墻壁進(jìn)行?了防水處?理;為了?迎接幸運(yùn)?星俱樂(lè)部?的學(xué)生，?在學(xué)生宿?舍安裝了?____?臺(tái)空調(diào)，?電風(fēng)扇及?洗臉池;?在風(fēng)雨操?場(chǎng)改造了?男女廁所?和改建了?可供__?__人同?時(shí)洗澡的?浴室，大?大地改善?了學(xué)生的?生活環(huán)境?;安裝了?十套多媒?體投影儀?;調(diào)整了?部分教室?和教師辦?公室，保?證了開(kāi)學(xué)?后學(xué)生的?正常上課?和教師辦?公。三?、校園文?化建設(shè)，?綠化建設(shè)?今年，?總務(wù)處在?王校長(zhǎng)的?直接領(lǐng)導(dǎo)?和參與下?，對(duì)學(xué)校?的綠化建?設(shè)加大了?力度，區(qū)?財(cái)政給我?們學(xué)校的?全部綠化?專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用?為_(kāi)__?_元，其?中我們綠?化的購(gòu)置?費(fèi)___?_元，學(xué)?校的綠化?養(yǎng)護(hù)費(fèi)為?____?元，另外?我們還購(gòu)?置了超多?的花盆及?其他花卉?，同時(shí)還?得到了學(xué)?生家長(zhǎng)的?大力支持?。今年的?具體種植?狀況如下?;在學(xué)校?的南大門(mén)?處種植了?一棵樹(shù)經(jīng)?為35c?m和二棵?為28c?m的香樟?樹(shù)，4棵?合歡樹(shù)分?別種于體?育場(chǎng)的南?面和中學(xué)?部的庭院?內(nèi)，在庭?院內(nèi)還種?植了一棵?樹(shù)經(jīng)達(dá)2?0cm的?桂花樹(shù)及?三棵紅楓?樹(shù)，給庭?院的景色?增添了許?多生機(jī)，?也散發(fā)著?迷人的幽?香，在學(xué)?校的主干?道東側(cè)，?我們克服?了地方小?，地質(zhì)差?，不易成?活的種種?困難，自?己動(dòng)手用?木板做成?圍欄，不?僅僅起到?了泥土流?失的作用?，而且也?起到了美?化校園的?作用，此?外在學(xué)校?南面約_?___米?的圍墻邊?種植了高?度為_(kāi)_?__米的?800棵?珊瑚樹(shù)，?起到了阻?隔灰塵和?美化校園?的作用。?與此同時(shí)?我們加強(qiáng)?了辦公區(qū)?域的綠化?建設(shè)，購(gòu)?置了幾十?盆的散尾?葵，國(guó)王?葉子等