幼兒園教師年終工作總結(jié)2023年（3篇）

第10頁共10頁幼兒園教?師年終工?作總結(jié)2?023年?從跨出?學(xué)校，到?跨入幼兒?園做“孩?子王”已?有___?_個月了?。在這_?___個?多月來，?我用愛心?扣響了童?心的大門?，盡管我?還沒有完?全走進(jìn)他?們，但那?一扇扇美?好的心靈?之門已經(jīng)?向我敞開?了。我是?一個剛剛?踏上工作?崗位的新?老師，帶?小班。記?得我剛接?觸孩子時?，孩子們?仿佛視我?為“壞人?”，哭的?哭，鬧的?鬧，面對?這樣的情?景，毫無?工作經(jīng)驗?的我束手?無策，幸?虧有邵老?師在旁邊?指導(dǎo)我。?我微笑著?走到孩子?們中間，?跟他們玩?玩具、給?他們講故?事一起做?游戲，漸?漸地從孩?子們那友?好和信任?的眼光里?，我找到?了自信。?為了以后?更好地開?展工作，?特作如下?總結(jié)：?一、愛心?、天職?幼兒園教?師首先要?有愛心，?她們應(yīng)給?幼兒母親?般的愛撫?，使孩子?感受到老?師是那么?親切可近?，從而把?老師當(dāng)成?可愛可敬?的人，愛?孩子是每?一個教師?最起碼的?道德，愛?那些美麗?聰穎一笑?兩酒窩的?孩子容易?，但愛那?些不怎么?討人喜歡?的孩子，?甚至是愛?那些有缺?陷的孩子?，那就需?要有一顆?真正的愛?心，神圣?的師愛是?廣博的，?它應(yīng)該是?面向全體?幼兒的“?博愛”這?是教師的?天職。?小班幼兒?年齡小，?生活不能?自理，孩?子由個體?進(jìn)入到群?體中生活?，開始會?有一種陌?生感、恐?懼感。我?耐心的抱?著這個哄?著那個，?不怕臟，?不怕累的?和邵老師?一起象慈?母般的照?顧著每一?個孩子。?對于孩子?來說老師?的微笑就?是愛的表?示，而這?微笑來自?于老師對?孩子心靈?的呼喚，?來自對工?作強烈的?責(zé)任感，?每天我們?都是微笑?著迎接孩?子，微笑?著送走孩?子，盡全?力做到讓?每一個孩?子開開心?心的來，?高高興興?的回家。?二、童?心、知心?幼兒天?真活潑，?無憂無慮?，正處在?個性發(fā)展?的關(guān)鍵時?期，老師?的活潑開?朗會給孩?子們生機?勃勃的印?象，能創(chuàng)?建一個輕?松活潑的?氣氛，會?使幼兒的?心境始終?保持愉快?，逐漸形?成健康開?朗的性格?。教師應(yīng)?變一個滔?滔不絕的?講師為幼?兒聽眾，?這是老師?的智慧和?能力的表?現(xiàn)，這就?需要老師?要有一顆?童心，去?和孩子們?叫知心朋?友。我處?處以孩子?為出發(fā)點?，走進(jìn)孩?子世界，?做到尊重?孩子，信?任孩子，?把他們的?每件事情?都當(dāng)作大?事情來看?，尊重孩?子的人格?，尊重孩?子的興趣?和需要，?使孩子真?正生活在?自由寬松?的環(huán)境里?，把老師?當(dāng)成知心?朋友一樣?吐露心聲?。三、?盡心盡職?人們常?說：“學(xué)?高為人師?、身正為?人表”時?代的進(jìn)步?要求老師?不斷提高?素質(zhì)水平?，努力培?養(yǎng)出跨世?紀(jì)的接班?人。我自?感自己是?才疏學(xué)淺?，只有不?斷提高自?身素質(zhì)，?不斷完善?自己，才?能擔(dān)此重?任。因此?我非常注?重自身的?修養(yǎng)，我?常?？炭?鉆研教材?，有空就?閱讀幼教?書刊，遇?到好文章?、兒歌、?教學(xué)經(jīng)驗?等都記錄?下來，進(jìn)?行認(rèn)真的?學(xué)習(xí)，研?究以便提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?，在工作?中我積極?探索、虛?心接受領(lǐng)?導(dǎo)及有經(jīng)?驗老師意?見。邵老?師是我的?好老師，?她看我的?課指出我?的不足之?處，使我?從實踐到?理論再理?論再提高?中成長。?這學(xué)期園?內(nèi)還組織?了教師專?業(yè)素質(zhì)比?賽，我以?積極的狀?態(tài)投入每?一項比賽?，雖然并?未取得優(yōu)?異的成績?，但我已?在過程中?得到發(fā)展?。幼兒?教育事業(yè)?是燦爛的?，幼兒教?師的使命?是崇高的?，我時時?刻刻以這?種崇高的?使命激勵?自己，盡?心盡職的?工作，如?蘇霍姆林?斯基所論?的：教師?應(yīng)該成為?兒童幸福?的創(chuàng)造者?，成為兒?童心靈的?醫(yī)治者和?治愈者。?幼兒園?教師年終?工作總結(jié)?2023?年（二）?轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)期?的工作又?結(jié)束了，?回顧這學(xué)?期的點點?滴滴，頗?感欣慰，?孩子們的?每一點進(jìn)?步都傾注?了我們老?師的心血?，當(dāng)然更?離不開家?長對我們?工作的支?持和配合?。看著孩?子們一張?張活潑，?可愛的笑?臉，我覺?得自己的?付出并沒?有白費，?現(xiàn)在我就?對本學(xué)期?的個人工?作總結(jié)如?下：一?、思想方?面積極?參加園里?組織的各?項活動。?熱愛集體?、團(tuán)結(jié)同?事、對待?幼兒有愛?心。嚴(yán)格?遵守園里?的各項規(guī)?章制度，?不遲到、?早退。積?極響應(yīng)工?會號召，?并參與各?項活動。?在廉潔從?教上，我?始終遵循?人民教師?的職業(yè)道?德要求。?二、生?活方面?在日?；?動中，我?們注重幼?兒生活各?方面良好?習(xí)慣培養(yǎng)?。經(jīng)過前?一個學(xué)期?的適應(yīng)，?他們各方?面的生活?習(xí)慣都已?基本穩(wěn)定?下來。我?們培養(yǎng)他?們良好的?作息習(xí)慣?，能夠自?己作些力?所能及的?事情，大?部分幼兒?起床后都?能主動學(xué)?著折被子?，能力強?的孩子還?能主動去?幫助別人?。在孩子?們進(jìn)餐時?大部分幼?兒能夠不?挑食吃完?自己的飯?菜。我們?和幼兒一?起了解了?好吃的東?西有好多?，而且各?種菜肴都?有豐富的?營養(yǎng)。又?比如在培?養(yǎng)幼兒的?自信心方?面，我們?給于幼兒?更多地機?會能夠在?大家面前?表現(xiàn)自己?。在體育?活動中，?幼兒知道?熱了、累?了時，讓?我的小腳?休息一下?，讓我的?嘴巴喝點?水。會在?樹陰下玩?耍。孩子?們的自我?保護(hù)意識?還不夠強?，能夠躲?避一些危?險，不做?危險的動?作，但在?說話是習(xí)?慣還不夠?好，聲音?比較響不?注意保護(hù)?嗓子。在?集體生活?中的規(guī)則?意識越來?越強，有?一定的次?序性，會?排隊洗手?喝水，?三、工作?方面在?日常的工?作中，我?能認(rèn)真的?完成各項?工作計劃?，記錄，?認(rèn)真對待?每天的半?日活動，?有準(zhǔn)備的?組織豐富?有趣的教?育活動。?注意給膽?小的、注?意力易分?散的孩子?多一些鼓?勵；給體?弱的孩子?多一些照?料；給能?干的孩子?多一些挑?戰(zhàn)……?在每一次?的教學(xué)活?動中，我?們都讓每?位孩子舉?手回答問?題，在一?次次的鼓?勵下，許?多小朋友?在上課時?都能集中?注意力了?。當(dāng)老師?提問時，?有些小朋?友就會用?求助的眼?光看著我?們，這時?當(dāng)我們給?孩子一個?鼓勵的眼?光時，有?的孩子就?能勇敢的?舉起小手?。通過一?學(xué)期的活?動，孩子?們養(yǎng)成了?良好的活?動常規(guī)和?與同伴分?享、合作?的習(xí)慣，?動手能力?、想象力?、創(chuàng)造力?也大大提?高了。同?時我還不?斷地學(xué)習(xí)?理論知識?；向同行?學(xué)習(xí)；向?教育對象?學(xué)習(xí)，盡?量以別人?的長處來?補自己的?短處。為?此，我通?過各種途?徑及手段?，自身素?質(zhì)得到了?很大的提?高，為自?己從事的?教育工作?奠定了良?好的基礎(chǔ)?。環(huán)境是?為教育教?學(xué)活動服?務(wù)的。根?據(jù)教學(xué)活?動的需要?和本班的?特點，我?們選擇了?一些有特?點的裝飾?布置，利?用了一些?廢舊物品?自制了一?些簡單的?玩具，讓?孩子們玩?得既開心?又有趣。?四、學(xué)?習(xí)方面?我班幼兒?在學(xué)習(xí)方?面掌握的?知識還是?不錯的，?對動物、?交通工具?、自然現(xiàn)?象都很有?興趣；能?逐步掌握?各種繪畫?工具的使?用方法并?且大部分?幼兒能夠?使用多種?工具進(jìn)行?操作；部?分幼兒能?大膽、無?拘束的表?現(xiàn)，作品?有個性，?大膽自信?地使用各?種材料、?工具、線?條、色彩?和方式初?步進(jìn)行、?拼裝、拆?卸、制作?和繪畫。?有初步想?象創(chuàng)新的?能力，體?會成功的?快樂。孩?子們的繪?畫能力也?有了很大?的提高。?語言方面?，我班幼?兒喜歡看?書，聽故?事，大多?數(shù)孩子能?聲音響亮?大膽地回?答問題，?還能正確?書寫一至?十等簡單?漢字?；?動中的傾?聽習(xí)慣也?有所改進(jìn)?，還需要?我們進(jìn)一?步提高。?大部分幼?兒知道進(jìn)?教室不能?打擾別人?，從腳步?輕輕、說?話輕輕到?關(guān)門輕輕?。幼兒們?學(xué)習(xí)怎樣?專心玩，?知道要一?心一意地?玩一個游?戲，沒有?成功不能?隨便換別?的游戲。?并且能發(fā)?表自己的?看法。通?過系列性?的探索性?主題活動?，我們得?孩子主動?探索的能?力提到進(jìn)?一步提高?。五、?游戲方面?同樣在?我們的角?色游戲中?，孩子們?能夠?qū)⒆?己的生活?經(jīng)驗更好?的融入進(jìn)?游戲中，?會自己制?作一些游?戲中的替?代品來進(jìn)?行游戲。?孩子們東?簡單的擺?弄玩具到?現(xiàn)在能夠?進(jìn)入角色?，聯(lián)系生?活實際來?添加創(chuàng)作?各種替代?品。比如?買賣時出?現(xiàn)的貨幣?，小醫(yī)院?中量體溫?的用品等?等。在?游戲中我?們的幼兒?能努力遵?守自己制?訂的游戲?規(guī)則，愿?意與別人?分享玩具?，體會分?享的樂趣?。在游戲?中，他們?學(xué)著了與?人相處，?孩子們從?游戲中發(fā)?現(xiàn)了集體?活動的樂?趣，幼兒?的交往能?力有明顯?提高。他?們能運用?結(jié)伴、輪?流、商量?等方式，?喜歡表達(dá)?自己的主?張和愛好?。爭搶現(xiàn)?象也有很?大的提高?。孩子們?在自由活?動中能夠?自己組織?，和孩子?們一起玩?。但關(guān)心?集體和關(guān)?心同伴的?意識還需?要增強。?在游戲中?大部分幼?兒能夠配?合合作爭?取勝利，?我們鼓勵?大家共同?合作，有?集體榮譽?感。六?、家長工?作方面?家長工作?也是我們?教育的一?個重要部?分。我班?的家長們?對于幼兒?園各項工?作開展的?目的，方?式方法有?所認(rèn)識。?許多家長?非常重視?教育，也?知道從何?下手來配?合教師。?因此，開?學(xué)初，我?們主要是?和家長們?溝通，詳?細(xì)介紹。?同時我們?對所有家?長介紹本?學(xué)年開展?各項工作?的意圖，?耐心、細(xì)?心地回答?他們的疑?惑，讓家?長們?nèi)?、深刻地?了解本學(xué)?期幼兒園?、班級、?老師的工?作目的及?工作方法?；為了讓?家長更了?解我們的?工作，我?們通過多?種形式向?家長介紹?幼兒在園?的生活、?學(xué)習(xí)情況?，讓家長?更加放心?地把他們?的孩子放?在我們幼?兒園、我?們班學(xué)習(xí)?，生活。?當(dāng)然在我?們的工作?中還存在?著不足，?所以我想?在以后的?工作中我?會不斷實?踐和總結(jié)?，爭取將?這份工作?做得更好?。七、?德育工作?方面很?多人都說?，你們老?師好辛苦?呀，必須?要有耐心?才可以，?否則孩子?們整天吵?死了。其?實做為一?名幼兒教?師光有耐?心是不夠?的，我們?還有細(xì)心?，更重要?的是要有?一個愛心?，這顆愛?心要平等?的對待每?一個孩子?，這顆愛?心撒向每?一個角落?的都是一?樣的愛，?只有這樣?你不但能?贏得孩子?們的心，?還可以贏?得家長和?朋友們的?心。愛?孩子不是?說在嘴上?，而是要?放在心里?，愛孩子?要了解孩?子們的興?趣、愛好?、家庭狀?況。于是?我和家長?成了朋友?，利用早?上接待和?下午離園?的時間和?家長交談?，了解孩?子們在家?的表現(xiàn)，?身體狀況?和當(dāng)時的?情緒，以?便我更好?的在一日?生活中觀?察孩子的?，并有針?對性的進(jìn)?行個別教?育。愛?孩子就是?關(guān)懷孩子?，愛孩子?就是尊重?孩子，愛?孩子就是?責(zé)任，因?為有了這?份沉甸甸?的責(zé)任，?我們才會?做的更好?。孩子們?由于年齡?小，自立?生活能力?差，自我?保護(hù)能力?也不強，?所以我會?教給孩子?們?nèi)绾卧?不傷害別?人的情況?下保護(hù)自?己。做?一名優(yōu)秀?的幼兒教?師是我的?最大心愿?，在今后?的工作中?，我將以?更大的熱?情來做好?這個太陽?底下最光?輝的職業(yè)?，為孩子?創(chuàng)設(shè)一個?更為舒適?溫馨的氛?圍，讓每?個孩子都?能夠健康?快樂的成?長！幼?兒園教師?年終工作?總結(jié)20?23年（?三）時?間是一為?永不知疲?倦的老人?，轉(zhuǎn)眼間?一個緊張?而又充實?的學(xué)期就?要過去了?，回顧這?一學(xué)期，?忙碌而又?愉快。在?各位領(lǐng)導(dǎo)?老師的關(guān)?心指導(dǎo)下?，我認(rèn)真?做好各項?本職工作?，積極完?成園里布?置的各項?任務(wù)。看?著孩子們?的笑臉，?看著孩子?們各個方?面的能力?在提高，?我感到極?大的快樂?。為了使?今后的工?作有所進(jìn)?步，使自?己的能力?有所提高?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作從以下?幾個方面?做一個小?結(jié)：一?、政治思?想本來?在政治思?想方面忠?誠于__?__教育?事業(yè)，能?認(rèn)真__?__執(zhí)行?____?教育方針?。嚴(yán)格遵?守幼兒園?的各項規(guī)?章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》，?愛崗敬業(yè)?，對班級?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積?極接受領(lǐng)?導(dǎo)和年級?組長分配?的各項任?務(wù)。對幼?兒有愛心?，對家長?主動熱情?，與同事?友好相處?，時時處?處以一個?教師的身?份嚴(yán)格要?求自己。?二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?積極參加?園內(nèi)組織?的各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?教研活動?，珍惜外?出學(xué)習(xí)機?會，認(rèn)真?學(xué)習(xí)老師?專家的組?織教學(xué)活?動和講座?，并作記?錄，寫聽?課評析，?吸取經(jīng)驗?并運用到?自己的日?常教學(xué)過?程中來。?我還認(rèn)真?閱讀《早?期教育》?等幼教專?業(yè)書籍，?游覽幼教?網(wǎng)站，領(lǐng)?略其中的?精華，吸?取別人的?經(jīng)驗。本?人在本學(xué)?期報名參?加學(xué)前教?育專業(yè)的?大專遠(yuǎn)程?教育學(xué)習(xí)?，利用雙?休日和晚?上休息的?時間在網(wǎng)?上學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的文?化水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，爭取做?一名合格?的幼兒教?師。三?、教育保?育開學(xué)?初，我根?據(jù)本班幼?兒的實際?情況、《?幼兒園教?育工作計?劃》、《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》認(rèn)真?制定了本?班的班務(wù)?計劃，設(shè)?計好每月?的主題活?動，精心?安排好每?周活動，?組織好每?日的教學(xué)?活動。在?教學(xué)過程?中注重滲?透整合理?念，運用?多種教學(xué)?手段發(fā)展?幼兒的綜?合素質(zhì)。?在組織好?教學(xué)活動?的同時，?保證的幼?兒的游戲?活動和戶?外活動時?間，每月?根據(jù)制定?好的游戲?計劃開展?各類游戲?活動。在?班級中開?展了圖書?角、手工?角、醫(yī)院?、棋苑等?區(qū)域游戲?，并不段?的更新豐?富游戲材?料。為了?配合主題?教育活動?和節(jié)日活?動的開展?，我積極?創(chuàng)設(shè)環(huán)境?條件，布?置裝飾室?內(nèi)外的空?間和墻面?。每月撰?寫說課稿?和教育隨?筆，以提?高自身的?保教水平?。在保育?工作中，?每天安要?求做好各?項衛(wèi)生保?健工作，?并注重培?養(yǎng)幼兒的?良好的進(jìn)?餐