2023年初三家長會語文發(fā)言稿

2023年初三家長會語文發(fā)言稿初三家長會語文發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家下午好!特別感謝大家來參與本次家長會。我今日發(fā)言的題目是《做孩子閱讀的點(diǎn)燈人》。

記得開學(xué)時，學(xué)校要求每個學(xué)生買《小豬唏哩呼?！?。過了兩周，還有十幾個學(xué)生沒有買，我問其中的一個女孩為什么不買。她說：“我爺爺說讀書沒用。”我聽后很無語。這也正是現(xiàn)在許多家長對讀書所持的看法。

現(xiàn)狀：

1、讀書是在奢侈時間，只要把課本上的學(xué)問學(xué)會就行了。讀再多書不考，不是白讀。

2、部分家長認(rèn)為讀書成果好壞是孩子天生的，與讀書多少沒有關(guān)系。

3、一部分家長對孩子讀書是一種無所謂的'看法。讀也行，不讀也行。

4、部分家長雖然重視，但不懂指導(dǎo)孩子讀什么書、如何讀書。

5、部分家長舍不得給孩子買書。

6、在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣。工作之余，家長很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)的孩子，就是一個乖孩子。

7、指導(dǎo)學(xué)生讀書是老師的事。

為什么我們要讀書呢?下面我們看一下讀書的重要性：

1、課外閱讀可以提高學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力和習(xí)作實(shí)力。

2、課外閱讀可以豐富學(xué)生學(xué)問，滿意新奇心或者提高解決問題實(shí)力。

3、課外閱讀可以學(xué)生做人的道理。

4、6-12歲階段，是閱讀實(shí)力(即學(xué)習(xí)實(shí)力的基礎(chǔ))長足發(fā)展的最黃金時期。

5、讀書是訓(xùn)練拼音的好幫手。

6、語文教化學(xué)家呂淑湘在回答別人問他是怎樣勝利時說過：他的勝利課內(nèi)學(xué)問占30%,課外學(xué)問占70%。

7、蘇聯(lián)聞名教化家蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變得聰慧的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?/p>

8、調(diào)查：小學(xué)階段，學(xué)生通過課外閱讀可以獲得所獲學(xué)問總量的15%。

初三家長會語文發(fā)言稿2

各位家長：

下午好！我是九三班的語文老師。很興奮和大家相識和溝通！下面我先說一下九三班的語文教學(xué)狀況。

本屆學(xué)生的基礎(chǔ)相對薄弱，書寫潦草，視野不夠開闊，部分學(xué)生思維的敏捷性差，讀寫水平較之上一屆學(xué)生也有肯定的差距。但我信任有老師們科學(xué)指導(dǎo)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，有同學(xué)們的刻苦努力，我們肯定可以充分挖掘?qū)W生潛力，爭取明年再打一個大勝仗！

給家長匯報(bào)語文教學(xué)狀況：

一、大容量、快節(jié)奏、高效率，多快好省，而不要少慢差費(fèi)。現(xiàn)在我們已上完了九上的課程，九下的六個單元已上完兩個。我們準(zhǔn)備年前結(jié)束全部課程，年后集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

二、少講精練。該講的講深講透，除了講學(xué)問，還留意講規(guī)律、講方法、講技巧。對中考沒有用處的東西，不講或一帶而過。省出時間加強(qiáng)練習(xí)。練習(xí)時留意選題，加強(qiáng)針對性，把握好題的難易度，而不是漫無目的。

備考時刻要有方向感，要從中考的大處著眼，從每堂課的小處著手，踏踏實(shí)實(shí)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

三、加強(qiáng)語言積累和寫作指導(dǎo)。我發(fā)覺許多孩子視野狹窄，語言干癟，思維實(shí)力低幼化。因此，我們給學(xué)生印發(fā)了很多好玩有益的課外文章讓學(xué)生加強(qiáng)閱讀。還印了《精典名言》160句，名言精華等，讓學(xué)生背誦?，F(xiàn)在有些孩子的作文已經(jīng)發(fā)生了明顯的改變。我給他們補(bǔ)充的東西起先用到了作文中來，肯定程度上變更了作文語言貧乏缺乏文采的狀況，但語文學(xué)習(xí)是慢功，須要點(diǎn)滴積累，厚積薄發(fā)，日積月累，才會有大成。

關(guān)于孩子的教化我這里說幾點(diǎn)：

中考是短暫的，但教化是永恒的；成果是相對的，成長是肯定的。

1、關(guān)注孩子的精神成長。"生命不是軀體，而是心性。"成長既包括身體的成長，更包含了精神層面的成長。包括：心靈的成熟，品質(zhì)的`錘煉，實(shí)力的提高，體驗(yàn)的增加，相識的深化，責(zé)任心的加強(qiáng)，世界觀、人生觀、華蜜觀的確立等等。身體上的成長很重要，但我認(rèn)為精神上成長更為關(guān)鍵。家長要通過孩子的言行舉止來視察孩子，有意識地引導(dǎo)孩子，隨時隨地的啟發(fā)孩子，給他們創(chuàng)建更多的熬煉機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)轿坏某砷L，提高孩子的綜合素養(yǎng)。

2、讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。擔(dān)當(dāng)責(zé)任叫長大。臺灣的曾仕強(qiáng)教授說："生命沒有別的，一切都是自作自受。"每個人，要對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己的前途負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)。舉個例子，全國十佳少年黃思路的媽媽說過一件事：

有一次，學(xué)校排練節(jié)目，8歲的女兒走得匆忙，忘了帶伴奏磁帶。王晶發(fā)覺了，卻沒做聲。她想，女兒常忘東西，提示她一次，她的依靠心理就增加一分，那么以后就還得提示一百次、一千次，不如讓她受點(diǎn)挫折，讓事實(shí)來教化女兒。黃思路到了學(xué)校才想起來，打電話給媽媽，請媽媽趕快把磁帶給她送去。

當(dāng)時，王晶正好放暑假在家，完全有時間給女兒送去。但她沒這樣做，只對女兒說："你自己犯的錯誤，不應(yīng)當(dāng)懲處媽媽。你自己想方法解決吧！"

黃思路沒有方法，只好向老師說明狀況，把節(jié)目依次調(diào)一下，然后騎車頂著烈日回家去取伴奏帶。因?yàn)闀r間勿忙，打算不足，他們的節(jié)目被刷下來了。王晶說："我讓她多跑了這一次，后來她卻少跑了多數(shù)次，因?yàn)樗涀×诉@個教訓(xùn)。"

曾經(jīng)有人問黃思路："回過頭來看，你覺得媽媽的做法對嗎？"

黃思路笑著回答："我覺得對。‘自作自受’使我知道無論我做什么事情，后果是要自己擔(dān)當(dāng)?shù)?。所以我做事就很?fù)責(zé)。"

我們應(yīng)當(dāng)從這個故事中受到啟發(fā)，要讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé)。

3、自古英雄多磨難。我曾經(jīng)問學(xué)生，假如你仇人的孩子讓你給他培育，你想報(bào)報(bào)仇人你怎么辦？學(xué)生說："熬煎她，讓他吃不好，穿不暖，多干活。"我說，你這是把人家的孩子變成棟梁之材。想毀掉他的話，你就對他言聽計(jì)從，有好吃的東西都給他吃，什么事都替他想到，什么活都不讓他干。長到18歲交給他爸爸，這個孩子保準(zhǔn)又自私，又無能，又沒有是非觀念，心理素養(yǎng)又差。讓孩子多吃點(diǎn)苦，多受點(diǎn)罪，多經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)挫折對他的成長來講是好事。

我三姨也是一個一般人，只有小學(xué)文化程度。卻勝利把兒子培育成了留美博士。他還有個女兒叫甜甜，學(xué)習(xí)不如哥哥好。甜甜大專時學(xué)得是臨床護(hù)理，我三姨早就通過各種關(guān)系在她所在的醫(yī)院給她找了一份工作。卻沒有告知女兒。畢業(yè)后，甜甜問我三姨，我上班的事怎么辦？我三姨說，我沒有方法，你自己去找工作吧！那個漫長的暑假，大熱的天，甜甜和她的同學(xué)一樣四處奔波，遞簡歷，參與面試，參與聘請會，又焦急又上火，又煎熬，成天唉聲嘆氣，整個人都瘦了一圈，還是沒有找到工作。還經(jīng)常埋怨說，這找工作怎么這么難！等到九月一號，我姨告知她，整理整理明天去我們醫(yī)院上班吧！甜甜興奮地蹦起來！

我姨說，她就是想讓女兒去闖一闖，練一練，吃點(diǎn)苦頭，這樣對待工作會珍惜會仔細(xì)。

酸甜苦辣都有養(yǎng)分，勝利失敗都是收獲。草木不經(jīng)風(fēng)霜則生意不固，人不經(jīng)憂患則德慧不成?？嚯y在給孩子帶來苦痛的時候，也給孩子帶來了才智上的成長。

4、要培育孩子的陽光心態(tài)。心態(tài)確定命運(yùn)。要教化孩子始終保持主動的心態(tài)，面對生活不要那么多的牢騷和埋怨。勝不驕，敗不餒，不怨天，不尤人。遇順境，處之淡然；逢逆境，處之泰然。得意不忘形，失意不失志。父母都是陪孩子半輩子的人，我們不敢保證孩子一輩子生活在順境和富貴中。孩子具有了良好的心態(tài)，今后無論窮達(dá)榮辱，都能坦然承受，華蜜地走完一生。

教化孩子與人相處要學(xué)會微笑，學(xué)會幽默，學(xué)會樂觀自信，從容優(yōu)雅，要有觀賞的心態(tài)，要懂得贊美別人，"看到別人像天使，你就活在天堂里；看著別人像魔鬼，你就活在地獄中。"有好東西，要懂得與人共享；別人幫助了自己要有一種感恩的心態(tài)；"凡真心助人，最終沒有不幫到自己的。"我們要告知孩子助人是歡樂之本。

只要懂得敬重、觀賞、感恩、樂于助人，寬以待人，您的孩子肯定可以享有良好的人際關(guān)系。

希望我們共同努力，把我們的孩子培育成為家庭的財(cái)寶，社會的棟梁！感謝大家！

初三家長會語文發(fā)言稿3

下午好!

對你們的到來，我代表任課老師對你們致以深深的敬意：你們辛苦了。

我擔(dān)當(dāng)本班的語文教學(xué)工作，首先允許我通報(bào)孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn)。

語文成果優(yōu)異的有以下同學(xué)：郭蕾、曾凡星、游帥、肖琪、馮星、李春燕、饒忠楠、秦爽、閔巧、呂清清、這些孩子學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，基礎(chǔ)較好，能主動主動的想方法積累學(xué)問，提高成果，這跟各位家長平常對孩子的嚴(yán)格要求是密不行分的。信任在你們的激勵下，孩子肯定會百尺竿頭更進(jìn)一步。

成果較好的有：伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對語文學(xué)習(xí)有愛好，看法比較仔細(xì)，也在不斷的克服自身的惰性，戰(zhàn)勝自己消極心情中不斷的成長。他們更須要家長的關(guān)切、理解和激勵。

還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，意志比較薄弱，看法消極悲觀，造成成果很不志向。這些孩子特殊須要家長們關(guān)切、幫助。別放棄，別氣餒。

說到這里，我曾經(jīng)聽到這樣一個真實(shí)的故事：

有一個女孩，沒考上高校，被支配在本村的小學(xué)教書，由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周被學(xué)生轟下臺。

母親為她擦了擦眼淚，勸慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個難過，或許有更適合你的事情等著你去做。

后來，她又隨本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轟了回來，緣由是剪裁衣服的時候，手腳太慢了，品質(zhì)也過不了關(guān)。

母親對女兒說，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干了許多年了，而你始終在念書，怎么快得了呢?

女兒先后當(dāng)過紡織工，干過市場管理員，做過會計(jì)，但無一例外，都半途而廢，然而每次女兒懊喪回來時，母親總勸慰她，從沒有埋怨。

三十歲時，女兒靠著一點(diǎn)語言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員，后來她又開辦了一家殘障學(xué)校，再后來，她在很多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個擁有幾千萬資產(chǎn)的老板了。

有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個始終以來想知道的答案，那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什么緣由讓母親對她那么有信念呢?

母親的回答樸實(shí)而簡潔，她說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子肯定能開花，因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。

聽完母親的`話，女兒落淚了，她明白了，事實(shí)上，母親恒久而不絕的信念和愛，就是一粒堅(jiān)韌的種子，她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長出的奇跡。

在座的每一位父母，我信任都愛自己的孩子，但我認(rèn)為愛還要看會不會愛，這位母親的故事告知我們：真愛就是恒久信任孩子，恒久激勵孩子，對孩子恒久不放棄。

初三家長會語文發(fā)言稿4

敬重的家長：

您好，我是語文老師李老師，特別榮幸能和貴子弟共同度過初三美妙的時間。我今日發(fā)言主要包括以下幾個方面：

1、介紹語文中考的新改變，

2、后段語文教學(xué)進(jìn)度的支配；

3、本次月考狀況分析，存在的問題，后段實(shí)行的措施

4、須要家長協(xié)作的地方。

一、介紹語文中考的新改變：

總分：150分，考試時間：150分；

更加注意學(xué)問的理解與運(yùn)用。近幾年中考干脆考課內(nèi)教材的內(nèi)容逐年削減，今年長沙中考語文試卷只有第1小題關(guān)于字音字形的選擇題2分，第8小題古詩文默寫5分，第10、11小題古詩賞析8分，加起來一共15分是來自課內(nèi)教材。xxxx年中考古詩賞析的8分也將考課外的內(nèi)容。明年中考語文總分150分，課內(nèi)就只有7分。

更注意傳統(tǒng)文化的考查。將古詩文的考查由課內(nèi)50篇，擴(kuò)到到整個課內(nèi)，再由課內(nèi)拓展到課外。根本目的就是讓學(xué)生擴(kuò)大古詩文的閱讀，這就是對傳統(tǒng)文化的重視。另外，今年還增加了一道2分的傳統(tǒng)文化常識的選擇題。

近幾年中考語文的A線：xxxx年104分；xxxx年、20xx年102分；xxxx年100分；xxxx年A線98分，A+線100分；今年總分150分，A線118分，按100分計(jì)算，A線只有78.7分。

總體而言，語文中考的要求越來越高，更注意理解與運(yùn)用，更貼近生活，更注意傳統(tǒng)文化的傳承。所以要對孩子的語文學(xué)習(xí)引起重視。

二、后段語文教學(xué)進(jìn)度的支配：

第一階段：完成新課，時間大致為xxxx年8月——11月下旬；

其次階段：全面復(fù)習(xí)，時間大致為xxxx年11月下旬——xxxx年5月初；

在這一階段要完成初中課本內(nèi)容和依據(jù)考點(diǎn)形成的專題內(nèi)容的復(fù)習(xí)；

第三階段：綜合復(fù)習(xí)，xxxx年5月初——5月底；

在這一階段，一是進(jìn)行套題訓(xùn)練，形成良好的考場操作習(xí)慣，二是結(jié)合各方面的信息，進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練；

第四階段：xxxx年6月中考前，查漏補(bǔ)缺。

一、任教班級月考狀況分析，存在的問題，后段實(shí)行的措施。

第一次月考我們16班考得比較優(yōu)秀，A的個數(shù)是29人。B的人數(shù)是17人，也就是說全班105分以上的人共有46人，這說明我們16班絕大多數(shù)同學(xué)的語文素養(yǎng)不錯。C等及C等以下的同學(xué)只有14人，也請家長回家激勵孩子要加油，信任只要跟著老師來，根據(jù)老師的要求去做，中考拿A沒有半點(diǎn)問題。

但月考也反映出來一個大問題，就是我們班孩子們普遍寫作水平較弱。第一次月考大作文上40分的只有15人，而以往英語試驗(yàn)班是只有10幾人不能上40分。

大家都知道作文對孩子們拿A起到確定性的作用.因此從第一個月起先，我實(shí)行了一系列措施提高孩子們的作文水平！

1、每天利用上課前的5分鐘發(fā)放一張我們學(xué)校歷屆優(yōu)秀的范文給孩子們觀賞，并引導(dǎo)孩子們點(diǎn)評文章的主旨、選材、結(jié)構(gòu)、寫作手法、開頭結(jié)尾的優(yōu)點(diǎn)，語言、作者點(diǎn)題的方法、文章對主子公描寫的特寫鏡頭等。

2、每周支配一節(jié)作文課，系統(tǒng)化的講解初三作文寫作技巧，比如前兩周我們講解了初三考場作文的要求和大體模式、講了作文審題的方法:化大為?。阂粋€一個詞語審題；前面添加修飾語組合成一句話等，留意標(biāo)題中詞語的`象征意，采納虛實(shí)結(jié)合的手法來寫，講解了考場作文怎樣采納各種描寫手法來描寫主子公突出人物形象、講解了文章倒數(shù)其次段如何通過爭論抒情來升華文章的主旨等。接下來我將接著講解文章如何確立主旨，如何選擇新奇典型的材料，結(jié)構(gòu)如何支配（采納縱式還是橫式），行文中如何點(diǎn)題，文章怎樣寫才能一波三折等。

3、全年級統(tǒng)一的作文競賽及月考作文的題目，具體講解后要求學(xué)生再重寫，并且一對一的面批，確定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并督促孩子反復(fù)過關(guān)，直到寫到42分為止。每天晚上我都要抽出30分鐘時間找16班孩子面批作文（每天也許10人左右）。

三、須要家長協(xié)作的地方

（1）督促孩子課內(nèi)字詞聽寫，古詩的背誦、默寫；（有特地的聽寫本和摘抄本在一起，家長可要求孩子每周帶回來檢查聽寫狀況）

（2）督促孩子仔細(xì)讀名著；中考考名著考的比較細(xì)，沒讀過的同學(xué)很可能拿不到滿分。中考常考得名著有《水滸傳》《西游記》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》。

（3）買一本中考題集，督促孩子對薄弱題型進(jìn)行有針對性的練習(xí)《天利38套湖南卷》

（4）督促孩子練字，書寫太潦草的孩子，寒假肯定要參與硬筆書法班。

（5）督促孩子主動修改作文，多找老師面批。

請?jiān)谧募议L信任我，不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段，不管您的孩子擁有什么樣的特性，不管你的孩子將來的志向是什么，我們每一個老師肯定會“把每一個孩子放在心上”，盡職盡責(zé)、全心全力，付出百分之兩百的耐性、愛心、責(zé)任心，將每一個孩子讓在明年的六月中都收獲語文這個A！讓他們擁有一個難忘美妙而又甜蜜的青春記憶！我的講話完畢，耽擱大家的時間啦，祝在座的各位家長家庭和諧華蜜！事業(yè)有成！祝我們的孩子們健康歡樂成長！學(xué)業(yè)有成！

初三家長會語文發(fā)言稿5

各位家長：

首先感謝你們能在百忙之中參與我校組織的家長會活動。我班這次家長會的主題是“為了您的孩子，讓我們共同努力?！蔽倚湃卧谧母魑患议L，既然今日能來到這里，就肯定希望自己的孩子能有更大的出息。我們也真誠地希望能通過這次家長會的召開，架起家長與老師溝通的橋梁，共同幫助孩子健康歡樂地成長！

我是六（6）班的語文老師，下面我就跟各位談?wù)労⒆拥恼Z文學(xué)習(xí)狀況。

我班共45名學(xué)生，通過半個多學(xué)期的接觸，我發(fā)覺我班的大多數(shù)孩子字寫得比較美麗，很有筆鋒，課堂作業(yè)正確率也比較高。例如：周杰、任芳菊、王彥蘇、徐瑩瓏、徐譽(yù)源、王一涵、馬羽彤、姜宇、葛昊雨、許子豪、李文龍、錢好好、李雨龍、張哲涵、沈俊池、吉思源、周俊言、李雨瞳、還有大劉珈池等等。每次改到她們的作業(yè)，我的心情就特殊安逸，看到一個個正確的答案和一行行工整的筆跡，很有成就感，感覺她們個個都是可愛的小天使。還有葛昊雨，她是我最得力的小助手，每次我要開會，請她提學(xué)生們聽寫詞語，都能仔細(xì)地完成，很有領(lǐng)導(dǎo)才能，信任她長大后肯定是做干部的好料子。

小朱浩，抽象思維和邏輯思維特別靈敏，在五年級我就教過他，數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們都說他是將來的數(shù)學(xué)家，可就是字寫得不怎么樣，每次看到他寫的字，我都會打趣地跟小朱浩說，他寫的字就像是甲骨文。不過也驚奇，我看過不少雜志里的文章，還都提到不少數(shù)學(xué)家的字，小時候，寫起來就像是甲骨文呢。我們還就不能小瞧他了。王一涵，是個很有內(nèi)涵的女孩子，她的朗讀水平特殊高。能精確把握作者的寫作意圖，讀出情感來，讓大家聽了，能入情入境。我想這肯定和家長平常注意孩子的朗讀有關(guān)。楊哲、楊軒、陳任棟、大朱浩、萬宇航、周衛(wèi)杰這幾個小男孩，純粹是陽光男孩，語文課上，總會看到他們踴躍舉手發(fā)言的樣子。他們在課堂上敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己的獨(dú)特看法，這是語文考試卷上無法反映出來的成果。

李雨瞳這個女孩子表現(xiàn)也不錯，今日我仔細(xì)地看了一下她的作業(yè)本，感覺到，只要她仔細(xì)書寫每一個字，那么寫出來的字就像是學(xué)過書法的成年人的字一樣，特殊有字體?？捎袝r候圖快，字寫得潦草，就看不出什么特殊的了。所以家長肯定要留意提示她，無論什么作業(yè)，都要一筆一劃地寫好了。我在這里說這些給各位家長聽，無非就是讓你們明白，孩子在六（6）班這個大集體里，學(xué)習(xí)很主動，他們有更多的你們家長看不到的可喜的一面。

六（6）班絕大多數(shù)孩子是聰慧的孩子。不管哪個孩子，也不管以前的語文學(xué)習(xí)成果多么糟糕，只要看緊了他，對他嚴(yán)格一些，成果立馬就會提高的。例如，李宗澤，原先課堂上提他讀課文時，總是結(jié)結(jié)巴巴的，我就激勵他課后多讀讀課文，明天還要提他讀書，看看有沒有進(jìn)步。這樣一要求，他自己就起先驚慌了，不得不抓緊時間多練習(xí)讀書。這么連續(xù)幾次課堂上提他讀書，他的讀書速度快了，也有感情了。現(xiàn)在，只要我課堂上說：“誰來把這段課文讀一讀？”李宗澤立馬就很自信地舉手搶著要讀書了。上次的期中考試，他的語文成果也取得了自己最好的成果。還有，程瀚、徐浩翰、高溪、金文龍、吳成好、王宇遠(yuǎn)、李永青等同學(xué)，他們的語文學(xué)習(xí)也在進(jìn)步。他們現(xiàn)在都愛在課堂上舉手回答問題了，課堂作業(yè)的正確率也挺高的。

其實(shí)，孩子們都是可愛的小天使，只要老師和家長嚴(yán)格要求她們，剛好幫助她們訂正身上的懶散、馬虎、怕吃苦的毛病，就肯定會挖掘出巨大的潛能，成為優(yōu)秀的學(xué)生。

當(dāng)然，有時，我破口婆心地講解，學(xué)生就是不搭理你，在下面做小動作，講靜靜話，或者明知道自己做錯了，也懶得訂正時，我就感覺六（6）班的孩子簡直就是調(diào)皮包，搗蛋鬼，一點(diǎn)也不像什么天使了。所以，就有“一種恨鐵不成鋼”的想法，就像對待自己家的孩子一樣，火氣“騰”地就上來了，就想嚴(yán)厲地懲處他們，讓他們引以為戒。這樣一來，我在孩子們的心目中，有時也像魔鬼老師一樣，讓他們感覺很可怕。其實(shí)，我們都知道，對于孩子的教化問題，始終以來都是看法不一樣。最近各大媒體提的最多的教化，唯恐就是“賞識教化”吧。

這種“賞識教化”能很好地激發(fā)孩子的自信念，培育她們愛學(xué)習(xí)的愛好。但我個人認(rèn)為凡事都不能太肯定了。假如孩子犯了錯誤，或是孩子身上已經(jīng)很明顯的暴露出缺點(diǎn)，作為老師或家長還是聽之任之，提倡什么“賞識”，我想這么做，只能是助長學(xué)生滋生更多的缺點(diǎn)，是害了孩子。所以，我們不管是“賞識教化”還是“棍棒教化”，我們都得辯證地看待問題。對學(xué)生既要有和風(fēng)細(xì)雨般的激勵式的關(guān)愛，又要有大刀闊斧的鞭策式的管教。把握好一個教化孩子的“尺度”，這個很重要。所以，請各位家長理解我平常對孩子可能過激的言行。我的動身點(diǎn)無非是想孩子健康地成長。假如有不到之處，還請多多海涵。

現(xiàn)在，我再跟各位談?wù)勗诩依?，怎樣幫助孩子提高語文水平？

第一，肯定要督促孩子仔細(xì)預(yù)習(xí)課文。六年級的語文學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)很重要，干脆影響聽課的效果。假如不預(yù)習(xí)，老師講的學(xué)問點(diǎn)就不肯定能很快接受。我在開學(xué)初，就給每個孩子發(fā)了一張六（6）班的語文預(yù)習(xí)要求，讓他們貼在語文書的扉頁上的。還請各位家長每天放晚學(xué)時，抽出時間檢查孩子預(yù)習(xí)的狀況，看看書上是否留下預(yù)習(xí)的痕跡，孩子是在專心預(yù)習(xí)，還是在敷衍了事。家長一檢查，就可以知道了。假如家長能每次檢查預(yù)習(xí)時，都能在書上簽名，就更好了。長期堅(jiān)持這樣的預(yù)習(xí)，不光能提高孩子的預(yù)習(xí)實(shí)力，更能提高孩子的語文水平。

其次，肯定要抓好孩子的復(fù)習(xí)工作。家長可以每天利用吃晚飯的時間，詢問孩子在學(xué)校里學(xué)了哪些學(xué)問，幫助學(xué)生回憶課堂上老師講的內(nèi)容。再者，仔細(xì)檢查家庭作業(yè)。孩子終歸是孩子，他們的學(xué)習(xí)更多的是缺乏自覺性。還請家長每天詢問孩子，老師布置了哪些作業(yè)，做得怎么樣？有沒有不懂的地方？假如家長也不清晰詳細(xì)的內(nèi)容或答案，可以打電話詢問我，我隨時為你們服務(wù)。尤其是我班幾個基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)的孩子，家長無論如何要抽空提孩子聽寫詞語，背誦有關(guān)的段落。只要你們做家長的釘住了孩子，孩子的學(xué)習(xí)成果肯定會提高的。（朱遠(yuǎn)杰這個孩子其實(shí)很聰慧好學(xué)，字寫得也很美麗。假如家長能抽出時間多陪陪孩子，能協(xié)作老師幫助孩子聽寫詞語，默寫段落的話，朱遠(yuǎn)杰的語文成果會上升很快的。在這里，我希望各位家長不能因?yàn)槊τ诠ぷ骰蜃錾?，而忽視了孩子。等到孩子成果下滑，或?qū)W壞了，才想起來要多陪陪孩子學(xué)習(xí)，就已經(jīng)太遲了。）

第三，要留意語文課外學(xué)問的積累。我?guī)缀趺刻鞎瓕懸恍┡c課文內(nèi)容有關(guān)的.課外學(xué)問，讓學(xué)生理解記憶。例如：黑板上的“美文誦讀”這個版塊，我抄寫了六句古詩，讓學(xué)生背誦。語文學(xué)問廣袤無邊，但也是有章可循的。這六句古詩都是含有動物的詩句，因?yàn)槲覀儎倢W(xué)過的課文《麋鹿》就是介紹野生動物學(xué)問的課文，所以，就支配了這么六句古詩。希望家長每天早上督促孩子早早起床，背誦每天我抄寫的語文課外學(xué)問積累。只要堅(jiān)持下去，學(xué)生的學(xué)問面就會擴(kuò)大，語文水平就會提高。

第四，肯定要按時檢查孩子的日記完成狀況。有時，我會依據(jù)課文的學(xué)習(xí)，指定內(nèi)容讓孩子們寫。有時，隨孩子自己寫想寫的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶売桑覜]有時間檢查日記。還請各位家長，抽空也翻看一下孩子的日記內(nèi)容。假如有些孩子，感覺沒有內(nèi)容可寫，或者就是寫不出來。家長可以買一本優(yōu)秀作文選，讓孩子打開作文選，仿照著里面的某一篇作文，進(jìn)行仿寫。

第五，節(jié)假日，肯定要多陪陪孩子，兩個星期天，最至少要騰出兩個小時的時間和孩子在一起，和孩子一起出去游玩，或者一起到書店，到商場，讓孩子多接觸社會和大自然。因?yàn)檎Z文和生活是緊密相聯(lián)系的。有時在社會上學(xué)到的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課堂上老師講的內(nèi)容。例如，星期天，母親在家里弄小菜時，讓孩子在旁邊看著，邊弄邊講解，孩子寫《我最拿手的美味》時，就有素材了。

第六，在家里營造深厚的讀書氛圍。一個良好的家庭讀書環(huán)境，可以有效地激發(fā)孩子讀書的欲望?，F(xiàn)在的語文教學(xué)，課文只是載體，利用課文培育學(xué)生的語感，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是最重要的。因此，我提倡孩子多看點(diǎn)有意義的課外書。因?yàn)槎嘧x有益的課外書，可以擴(kuò)大孩子的學(xué)問面，增長孩子的見識，陶冶他們的情操，提高他們的寫作水平。所以，請家長不要見到孩子讀課外書籍就猶如見到洪水猛獸那般可怕了。家長盡量不要在家里打麻將或做其它的消遣活動。盡量陪孩子一起看看有益的書籍。假如實(shí)在要打麻將，就到別的人家去，不能影響了孩子。

分?jǐn)?shù)雖然不是衡量孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但高考的分?jǐn)?shù)干脆影響孩子的前程。因此，只要高考這根指揮棒沒有取消，孩子的學(xué)習(xí)成果還是很重要的。請各位家長協(xié)作我們老師督促孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同努力，提高孩子的成果，為孩子的明天鋪墊扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問。

最終，我說一句題外話，就是“金無足赤，人無完人?！崩蠋熞彩且话愕娜耍皇鞘裁词ト?。在教化孩子的過程中，難免會出現(xiàn)讓家長或孩子看不慣的言行。孩子們也可能會無意識地回家向父母講解并描述。我認(rèn)為，不管老師是否正確，在孩子面前盡量維護(hù)老師的尊嚴(yán)，站在老師的立場上，替老師說話，打消孩子不敬重老師的想法。還有，作為家長，盡量不要在孩子面前爭論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

因?yàn)椋蠋熞坏┰诤⒆拥男哪恐惺チ送?，孩子在課堂上就會出現(xiàn)懶散，不愿聽講的狀況。這對孩子的學(xué)習(xí)很不利。假如，家長認(rèn)為老師的言行的確有點(diǎn)過激了，可以靜靜打電話給老師。我信任，不管哪個老師都會很感謝的。我們做老師的心和家長的心是一樣的，都希望每一個孩子能健康歡樂地成長。

好，我的講話結(jié)束了。感謝各位！

初三家長會語文發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

在這里特別感謝你們能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時來參與這次的家長會。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩周過去了，這段時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會讀拼音了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到非常欣慰，信任家長們也是如此。今日，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。

寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。

在這里提示家長摯友們要留意您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的.標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以視察孩子們的寫字姿態(tài)，可以說我們大部分的孩子寫字姿態(tài)和握筆姿態(tài)都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的愛護(hù)。

所以請各位家長對孩子的書寫肯定要嚴(yán)格要求。教孩子正確運(yùn)用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避開將本子擦破，而且必需將痕跡擦干凈!

生活是一個大課堂。平常的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑，也是家長教化孩子的一個最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識字，比如：看電視時激勵孩子認(rèn)字;家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識字實(shí)力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培育孩子的識字的愛好和主動識字的習(xí)慣。

最終，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊特別便利，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們老師有針對性的對您的孩子綻開教學(xué)。我信任，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會強(qiáng)壯成長。感謝大家!

初三家長會語文發(fā)言稿7

各位家長：

下午好!首先一下，我是孩子們本學(xué)年的語文老師，大家可以稱呼我“李老師”。感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們?nèi)话喙ぷ鞯拇罅χС趾蛶椭?。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

不知不覺，我和這幫孩子也相處了半個學(xué)期，我和孩子們從生疏到彼此熟識，建立了師生情意，隨著時間的推移這種情感越來越密切了。有的學(xué)生由一起先對我的敬畏，漸漸的產(chǎn)生了像對家人般的依靠和信任，與我的溝通漸漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴(yán)，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng)，因?yàn)槲液湍銈円粯樱娴牟磺樵缚吹阶约旱腵孩子沒有進(jìn)步，沒有出息。雖然只是半學(xué)期，我發(fā)覺我們班許多的家長都是特別負(fù)責(zé)的，特別關(guān)切小孩的學(xué)習(xí)，對于我的工作也是一心一意地支持，時常地感受到你們地關(guān)懷和信任。在和家長的溝通中，家長反映孩子上了三年級語文成果下降了。其實(shí)三年級就是一個分水嶺，三年級學(xué)生分化的主要緣由有兩條：

1、三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更多、更深、更難，這是一個爬坡階段，須要運(yùn)用孩子的理解實(shí)力、思維實(shí)力、總結(jié)實(shí)力等綜合素養(yǎng)實(shí)力來提升學(xué)習(xí)。

2、三年級的學(xué)生心理發(fā)展上也處在一個“爬坡”階段。須要學(xué)會上課時集中留意力，在提高聽課效率的同時也要學(xué)會在遇到問題時找出解決方法，并學(xué)會克制和忍耐，更要有堅(jiān)持和忍耐力。

所以，除了在一至三年級期間養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣外，孩子的理解力、閱讀力、思維反應(yīng)實(shí)力以及堅(jiān)持不懈的心理狀態(tài)都會影響孩子的學(xué)習(xí)成果。因此，面對孩子出現(xiàn)的問題，老師和家長要剛好溝通，發(fā)覺孩子的問題要剛好解決。

初三家長會語文發(fā)言稿8

各位家長：你們好！

首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參與我們班的學(xué)生家長會！我是九年級一班和二班的語文老師，今日，您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參與我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持！

中考立刻就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長肯定比孩子更加驚慌，更加坐立擔(dān)心。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)當(dāng)如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

一、期中考試狀況分析

這次期中考試，從語文學(xué)科來看，總體狀況還是比較不錯的。九年級四個班共有學(xué)生117名，語文成果的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特殊是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成果。其他同學(xué)的成果也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特殊的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的.安陽、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫出了成長中的歡樂與苦惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

二、今后努力的方向

對于語文，我們主要要從三個方面對學(xué)生進(jìn)行實(shí)力的培育。

一、基礎(chǔ)學(xué)問部分二、閱讀部分三、作文部分

其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、爭論文、記敘文三個方面

三今后須要大家協(xié)作的方面

1、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成果，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)切孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，留意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。

2、關(guān)于寫作。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不行能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，留意視察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的看法，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作愛好的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響確定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長，他們就和孩子一起寫博客，特殊有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的溝通。

我們的目標(biāo)是一樣的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完備的人生。最終感謝各位家長的支持！

我的發(fā)言到此。感謝！

初三家長會語文發(fā)言稿9

下午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

不知不覺，我和這幫孩子也相處了四個多學(xué)期，這在他們的小學(xué)階段也算一個比較長的時間了。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。隨著時間的推移這種情感越來越密切了，已經(jīng)超越了簡潔的師生情了，有的學(xué)生由一起先對我的敬畏自然而然地產(chǎn)生了像對家人般的依靠和信任，與我的溝通漸漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴(yán)，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng)，因?yàn)槲液湍銈円粯樱娴牟磺樵缚吹阶约旱暮⒆記]有進(jìn)步，沒有出息。和我們的家長也交往了兩年多的時間。在這兩年的相處里，我發(fā)覺我們班的家長都是特別負(fù)責(zé)的，特別關(guān)切小孩的學(xué)習(xí)，對于我的工作也是一心一意地支持，使我在這兩年多的工作中，時常地感受到你們地關(guān)懷和信任。比如說

第一方面。接下來，我首先向你們匯報(bào)一下本學(xué)期的班級狀況：半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，不能適應(yīng)三年級稍快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，到現(xiàn)在能順當(dāng)跟上老師的思路，能主動動腦。特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好，曾三次獲得常規(guī)評比優(yōu)勝班級，還有許多方面我就不一一舉例了。

其次方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不志向，新課程改革和三年級的學(xué)科特點(diǎn)使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的.社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面發(fā)展，老師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。許多孩子分析實(shí)力推斷實(shí)力還有待加強(qiáng)。我們要正確對待分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)在肯定程度上反映了學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況，但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(二、三年級分?jǐn)?shù)的波動緣由。)此時首先應(yīng)給孩子以勸慰、激勵，其次要幫助孩子查找緣由，并賜予詳細(xì)的幫助，從好的一面去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，培育他們的好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，樹立他們的信念，增加他們的志氣，提高他們的愛好。

晚上好!

今日，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠主動有效的參加到學(xué)生的教化管理中來。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教化問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教化，已經(jīng)成為廣闊教化工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的相識，不懂得怎樣教化孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)切孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”，教化孩子簡潔粗暴……在家庭教化上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教化好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問題?！币虼耍矣X得假如我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，或許會使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

一、班級狀況分析

本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里剛好督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，留意力不集中，行動不夠快速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提示，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。緣由有：1、留意力不集中，2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教化孩子，使他們學(xué)習(xí)學(xué)問，健康成長。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能仔細(xì)完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細(xì)，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿足。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教化孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對孩子的教化和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時，我們的內(nèi)心是特別快樂的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏驚慌的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)當(dāng)付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一樣、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的密切關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算困難的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與耐性。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光專心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。作為家長，我們平常要教化孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用非常重要。教化孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細(xì)細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。特殊是家長的學(xué)習(xí)愛好，在肯定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)愛好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成果。孩子生長在一種充溢學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的須要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)領(lǐng)先酷愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，很多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長常常約些摯友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教化、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。

初三家長會語文發(fā)言稿10

敬重的各位家長：

大家好!特別感謝大家在百忙中抽出時間來參與我們的會議，我是九年級(7)、(8)班的語文老師，也是本年級語文教研組長，特別榮幸能與在座的各位家長一起來探討你的孩子的學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我們今日的話題只有一個，那就是聚焦即將到來的中考，說句實(shí)在話，要把孩子教化好，僅僅依靠學(xué)校的力氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的主動協(xié)作對教化好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作須要您的支持與協(xié)作。明年的中考時間在6月28、29、30日進(jìn)行，現(xiàn)在距中考還有6個月27天，九年級對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。面對中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們與各位家長，共同關(guān)切、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級學(xué)校，給初中學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。

下面，我想從以下五個方面與大家溝通一下：

一、本次期末考試的狀況說明：

本次考試，試題的類型完全仿照中考的形式，難易度接近中考，考試前我們估計(jì)成果不會志向，果真，從學(xué)生的成果來看，正如所料，很差，這次考試暴露出了學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)中的很多問題。

1、基礎(chǔ)學(xué)問太差。

2、學(xué)生所學(xué)學(xué)問不能夠綜合運(yùn)用(依據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡明、連貫、得體地運(yùn)用語言等)

3、古詩文背誦默寫、翻譯、理解不到位。

4、現(xiàn)代文理解不透徹、答題技巧和方法欠缺。

5、作文審題出現(xiàn)嚴(yán)峻偏差。(抓不住題目的要點(diǎn)，中心不突出)

這次考試成果，讓我們?nèi)w語文老師感受到了極大地壓力，我們也在主動的找尋方法，須要在座的學(xué)生、家長、老師要親密的協(xié)作，爭取在有限的時間內(nèi)變更這種狀況。

二、談?wù)勚锌颊Z文試卷的組成。

幾年來，寧夏中考語文試題基本保持不變，全卷總分120分，其中卷面書寫分為4分，答題時間150分鐘。試卷有三部分組成：

第一部分:積累，共設(shè)置8道題目，分值為36分，其中背誦默寫16分主要