五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)總題

五年級上冊科學(xué)知識要點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱第一單元 《生物與環(huán)境》一、 基礎(chǔ)知識。1、 種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝狻?、 在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水等三個條件適合我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。3、 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，再把它們畫下來，并用適當(dāng)?shù)脑~匯描述它們。4、 植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的改變。說明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。5、 蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。6、 各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。7、 生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。8、 食物是動物生存最重要的需求之一。9、 食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。二、 解釋概念。1、 食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。2、 生產(chǎn)者：食物鏈中自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。3、 消費(fèi)者：食物鏈中直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。4、 食物網(wǎng)：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。5、 生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。6、 生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。三、 舉例。1、 植物適應(yīng)環(huán)境的例子。答：①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長成針形。仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。白楊樹生長在多風(fēng)的北方地區(qū)，所以樹干長得十分高大。橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實(shí)。……2、 動物適應(yīng)環(huán)境的例子。答：①候鳥（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷徙。青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會尋找地方冬眠。企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來抵御嚴(yán)寒。貓、狗、狼等有皮毛的動物每年都會脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。天鵝等水鳥必須生活在湖泊、河流等有水的地方?！?、 食物鏈的舉例。答：①草T兔子T鷹②落葉T蚯蚓T小鳥4、 自然保護(hù)區(qū)。答：①世界第一個自然保護(hù)區(qū)一一美國黃石國家公園。②中國第一個自然保護(hù)區(qū)一一廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)。四、 簡答。1、 哪些條件影響綠豆芽的生長？答：綠豆芽的生長受水分、溫度、陽光、養(yǎng)分等因素的影響。2、在食物鏈“草 兔子 鷹”中，如果：如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡。或者因?yàn)闆]有植被，形成嚴(yán)重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)……如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化……3、 人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？答：人類對老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進(jìn)行的獵殺和驅(qū)趕； 為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而過度的放牧；環(huán)境的惡化導(dǎo)致的生長困難;等等。4、 為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？答：①愛護(hù)動植物，不傷害它們。②保護(hù)森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍惜的動植物。保護(hù)草原，合理放牧。……五、制作。 制作生態(tài)瓶。答：①②③④找一個透明的在桶底裝入一層在桶里種上幾顆植物存活后，再大塑料油桶，清洗淘洗干凈得沙，再水草，在水面放一放入小魚或泥鰍、螺干凈后剪掉上面一裝入大半桶自然水些浮萍。等小動物。部分。域中的水。六、 實(shí)驗(yàn)分析。1、 在綠豆芽生長對水的需求”實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察根的生長情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。答：我發(fā)現(xiàn)綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。岀現(xiàn)這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物適應(yīng)環(huán)境的能力。2、 在減少生態(tài)瓶里的水”實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。答：水多時，小雨浮出水面的次數(shù)少甚至沒有；而水少時小魚浮出水面的次數(shù)較多。這是因?yàn)樗繙p少，動植物的生存就空間減少了，氧氣量也跟著減少，所以小魚浮岀水面的次數(shù)會較多。3、 在增加生態(tài)瓶里的生物"實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)瓶里的小魚在動物多時和動物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。答：動物多時，小魚浮岀水面的次數(shù)會增多。這是因?yàn)橛捎谛◆~增加，耗氧量增大，小魚浮岀水面的次數(shù)會越來越多，甚至?xí)蛉毖醵劳觥?、 在增加生態(tài)瓶里的生物"實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)瓶里的小魚在植物多時和植物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。答：在植物多時，生態(tài)瓶里的小魚浮岀水面的次數(shù)會減少，這是因?yàn)樗菰龆啵a(chǎn)生的氧氣量增多。但是，生態(tài)瓶里的植物并不是越多越好。多到一定程度，影響了植物對光的吸收，還會減小動物的活動空間，對生態(tài)系統(tǒng)也會產(chǎn)生不良影響。5、 經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為要想讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，應(yīng)該注意些什么？答：①生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類要平衡。 ②必須有足夠的氧氣。七、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。1、 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）實(shí)驗(yàn)名稱：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、放大鏡實(shí)驗(yàn)方法：①先用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，并把它們畫下來。準(zhǔn)備兩個種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并按三個洞，再往其中一個盒內(nèi)的紙巾上滴水，另一個保持干燥。再在盒內(nèi)紙巾上各放三粒綠豆。用標(biāo)簽標(biāo)明對照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在種植盒的外面。比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水。2、 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）實(shí)驗(yàn)名稱：綠豆種子發(fā)芽需要溫度嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽。實(shí)驗(yàn)方法：①準(zhǔn)備兩個種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并往兩個種植盒內(nèi)滴相同的水量，然后在盒內(nèi)紙巾上各放兩顆綠豆種子，并給同一條件的綠豆種子編上號。用標(biāo)簽標(biāo)明對照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在種植盒的外面。然后把一個種植盒放在常溫下，另一個放到冰箱里。②比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要溫度。3、 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（三）實(shí)驗(yàn)名稱：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、黑色塑料袋。實(shí)驗(yàn)方法：①準(zhǔn)備兩個種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并往兩個種植盒內(nèi)滴相同的水量，然后在盒內(nèi)紙巾上各放兩粒綠豆種子，并把同一條件的綠豆種子編上號。用標(biāo)簽標(biāo)明對照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在種植盒的外面。然后把一個種植盒放在窗臺上，另一個用黑色塑料袋罩起來（留有氣孔）。②比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子也發(fā)芽了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不一定需要光。4、 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（四）實(shí)驗(yàn)名稱：綠豆種子發(fā)芽需要土嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、潮濕的土壤、塑料勺。實(shí)驗(yàn)方法：①準(zhǔn)備兩個種植盒，在一個盒內(nèi)加一些土，并用塑料勺將土壤頂部弄平。另一盒內(nèi)墊上紙巾。同時往兩個種植盒內(nèi)滴相同的水量，用手按岀兩個小洞種進(jìn)兩顆綠豆種子。有土的是實(shí)驗(yàn)組，無土的是對照組。用標(biāo)簽標(biāo)明對照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在種植盒的外面，并把同一條件的綠豆種子編上號。②比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子也發(fā)芽了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不一定需要種在土壤中。5、 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（五）實(shí)驗(yàn)名稱：綠豆種子發(fā)芽需要空氣嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、密封好的塑料袋、兩用氣筒。實(shí)驗(yàn)方法：①準(zhǔn)備兩個種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并往兩個種植盒內(nèi)滴相同的水量，然后在盒內(nèi)紙巾上各放兩顆綠豆種子，并給同一條件的綠豆種子編上號。用標(biāo)簽標(biāo)明對照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在種植盒的外面。然后把一個種植盒放在常溫下，另一個裝進(jìn)塑料袋并用兩用氣筒抽出里面的空氣。②比較兩個種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要空氣。6、 綠豆芽的生長條件（一）實(shí)驗(yàn)名稱：綠豆芽的生長是否需要陽光？實(shí)驗(yàn)材料：發(fā)芽的綠豆種子、兩個花盆實(shí)驗(yàn)方法：把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個花盆中，過一段時間后，將其中的一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他條件相同，過一段時間觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在陽光充足的地方的花盆綠豆芽長得茁壯且顏色深綠，放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆芽的生長需要陽光。7、 綠豆芽的生長條件（二）實(shí)驗(yàn)名稱：綠豆芽的生長是否需要水？實(shí)驗(yàn)材料：發(fā)芽的綠豆種子、一個盤子、吸水紙、水實(shí)驗(yàn)過程：在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把 5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水紙上，保持吸水紙一端濕潤。 3天后，提起一層吸水紙，仔細(xì)觀察綠豆種子根的生長情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這說明綠豆芽的生長需要水，體現(xiàn)了植物適應(yīng)環(huán)境的能力。8、 蚯蚓的生活環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)名稱：蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)材料：長方形扁紙盒、蚯蚓5條、吸水紙實(shí)驗(yàn)過程：①找一個長方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。②將捉來的蚯蚓 5條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡陰暗的生活環(huán)境。9、 蚯蚓的生活環(huán)境（二）實(shí)驗(yàn)名稱：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)材料：長方形扁紙盒、蚯蚓10條、干土和濕土。實(shí)驗(yàn)過程：①找一個盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。②將捉來的蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好蓋子， 5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓會爬向濕土的一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。10、 改變生態(tài)瓶的環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)名稱：減少生態(tài)瓶里的水（改變非生物環(huán)境）實(shí)驗(yàn)材料：制作好的生態(tài)瓶、水槽。實(shí)驗(yàn)過程：將生態(tài)瓶里的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里的生物的數(shù)量不變，仔細(xì)觀察，記錄下生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮岀水面的次數(shù)比較多。11、 改變生態(tài)瓶的環(huán)境（二）實(shí)驗(yàn)名稱：增加生態(tài)瓶里的小魚（改變生物環(huán)境）實(shí)驗(yàn)材料：兩個相同的生態(tài)瓶、小魚若干、漏網(wǎng)。實(shí)驗(yàn)過程：選擇兩個相同的生態(tài)瓶，在其中一個生態(tài)瓶里增加一倍小魚，仔細(xì)觀察，記錄下生態(tài)瓶里的小魚在動物多時和動物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：動物多時小魚浮出水面的次數(shù)比較多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小魚數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚浮岀水面的次數(shù)會增多。12、 改變生態(tài)瓶的環(huán)境（三）實(shí)驗(yàn)名稱：增加生態(tài)瓶里的水草（改變生物環(huán)境）實(shí)驗(yàn)材料：兩個相同的生態(tài)瓶、水草若干。實(shí)驗(yàn)過程：選擇兩個相同的生態(tài)瓶，在其中一個生態(tài)瓶里增加一倍水草，仔細(xì)觀察，記錄下生態(tài)瓶里的小魚在植物多時和植物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水草增多，小魚浮到水面的次數(shù)會減少。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由于水草增多，產(chǎn)生的氧氣量增多，所以小魚浮到水面的次數(shù)會減少。但生態(tài)瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影響了植物對光的吸收，還會減小動物的活動空間，對生態(tài)系統(tǒng)也會產(chǎn)生不良影響。第二單元《光》一、 基礎(chǔ)知識。1、 影子產(chǎn)生的條件：（光源、擋光物體、屏）。2、 陽光下物體的（影子的方向）隨著（太陽方向）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（相反）。3、 陽光下物體的影子（長短）的變化是隨著太陽在天空中的（位置）變化而變化，太陽位置最（高）時影子最（短），太陽位置最（低）時影子最（長）。4、 人們很早就知道利用陽光下（物體影子的變化規(guī)律）來測定時間。5、 古代的人們曾經(jīng)利用（日影觀測儀）計(jì)時，如（日晷）。6、 光是以（直線）的形式傳播的。光的傳播速度是（每秒30萬）千米。7、 反射光也是沿（直線）傳播的。8、 許多光源在發(fā)（光）的時候也在發(fā)（熱）。太陽在給我們帶來（光明）的同時也給我們帶來（溫暖）。9、 （溫度）就（高），（光弱）溫度就（低）。10、 人們發(fā)現(xiàn)（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線匯聚起來，形成強(qiáng)光和高溫，11、 （太陽）是地球最大的光源和熱源。12、 地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（二十億分之一）。13、太陽的外部溫度約攝氏（6千度），內(nèi)部溫度約攝氏（2千萬度）。14、 物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱（快）。15、物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱 （快）。二、 解釋概念。1、 光源：像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。2、 投影：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。3、 光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫發(fā)光。三、 舉例。1、 你所知道的光源。答：太陽、點(diǎn)燃的蠟燭、打開的電燈、星星、螢火蟲、打開的手電筒……2、 投影在生活中的應(yīng)用。答：皮影戲、手影表演、

3、 生活中光的反射原理的運(yùn)用。答：①汽車反光鏡②醫(yī)生帶的額鏡③潛望鏡4、 凹面鏡和凸透鏡原理的應(yīng)用。答：①放大鏡②望遠(yuǎn)鏡③古代人用凹面的銅鏡取火④利用凹面鏡原理做成的太陽灶5、 太陽能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。答：太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能發(fā)電站、太陽能充電器、太陽能花、太陽灶、太陽能溫室四、簡答。1、 影子有什么特點(diǎn)？答：①影子會隨著光源的位置、方向的改變而改變。影子的大小與擋光物體和光源之間的距離有關(guān)，即距離大影子小，距離小影子大。影子的形狀與光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)。2、 一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？答：影子的方向和長短隨著太陽的方向和位置的高低來變化。即早晨太陽在東偏北，影子在西偏南；中午太陽偏南，影子就偏北；下午太陽在西偏北，影子就在東偏南。清晨和傍晚太陽位置最低，影子最長；正午太陽位置最高，影子最短。3、 影子是怎樣產(chǎn)生的？為什么影子總是在背光的一面？答：光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的后面光照不到的地方就會留下一個暗區(qū)，這個暗區(qū)形成了影子。4、 光有哪些特性？答：①光是沿直線傳播的。②光能反射。5、 照明燈上為什么要裝燈罩？答：這是因?yàn)樾枰鰪?qiáng)反光的原因。因?yàn)闊粽挚梢园褵襞菹蛏系墓夥瓷涞较路?，和本來向下的光線合在一起，增加亮度。6、 教師的墻壁為什么要涂成白色？答：墻壁涂成白色是因?yàn)榘咨矬w反光較強(qiáng)，可以增強(qiáng)教室內(nèi)的反光，使教室更加明亮。7、 光的強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系？答：光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。8、 人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？答：夏天溫度高，淺色衣服反光能力強(qiáng)，吸收的熱較少，所以穿起來較涼爽。而冬天溫度低，深色衣服吸熱能力強(qiáng)，反光少，所以穿起來較暖和。9、 宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關(guān)系？答：宇航服一般都是銀色的，這是因?yàn)殂y色可以減少輻射，可以保護(hù)宇航員10、 太陽能熱水器的工作原理是什么？答：利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。五、畫圖并分析。1、凹面鏡匯聚光的原理圖凹曲檢的爺■件閉動六、制作。1、 日影觀測儀的制作。答：找一根約10厘米長的鉛筆、一塊平滑的木板、一張和木板同樣大小的白紙。把白紙粘在木板上，再把鉛筆用橡皮泥垂直地固定在木板上，就做成了一個簡易的日影觀測儀。2、 潛望鏡的制作。答：制作材料：畫有觀察孔和鏡子位置的卡紙（或牙膏盒）、相應(yīng)尺寸的鏡子、小刀（或剪刀）制作過程：在盒子兩對側(cè)邊上畫兩條斜線，使斜線的角度與盒底邊成 45度，用剪刀將畫有斜線的部分剪開，并將鏡子鏡面相對平行插入紙盒中，然后在鏡面對著的紙盒兩側(cè)各挖兩個觀測孔。這樣一個潛望鏡就做好了。3、 太陽能熱水器的制作。答：制作材料：大紙盒、泡沫塑料、飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙升溫和保溫的措施：1、把瓶子支起來，背面用錫箔紙反光； 2、對著光的一面用透明塑料紙蓋住； 3、盒子傾斜擺放，使陽光直射；4、 盒子內(nèi)外全涂成黑色。七、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。1、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的傳播路線（一）。實(shí)驗(yàn)名稱：光是沿直線傳播的。實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L方形紙、屏、夾子。實(shí)驗(yàn)過程：①在三張長方形卡紙的同一位置打一個洞，把這些卡紙間隔 15厘米，并排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，再放一個紙屏。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔。紙屏上岀現(xiàn)手電筒的光斑。把第二張卡紙向左移動5厘米，同樣用手電筒的光對準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔，紙屏上沒有出現(xiàn)手電筒的光。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿直線傳播的。2、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的傳播路線（二）。實(shí)驗(yàn)名稱：光是沿直線傳播的。實(shí)驗(yàn)材料：空心彎管和直管、手電筒實(shí)驗(yàn)過程：①用手電筒從直管的一端向里照射，我們從管的另一端就可以看到射過來的光。②用手電筒從彎管的一端向里照射，我們從管的另一端卻看不到射過來的光。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過比較能證明光是沿直線傳播的。3、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)名稱：光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)材料：小鏡子數(shù)面、溫度計(jì)數(shù)個實(shí)驗(yàn)過程：①用鏡子將陽光投射到紙上，觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子反射光的強(qiáng)弱有什么不同。用溫度計(jì)測量紙上光斑處的溫度，比較用一面鏡子和多面鏡子，溫度計(jì)顯示的溫度有什么不同。比較兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)證明：光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。4、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)。實(shí)驗(yàn)名稱：物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料：白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折成的紙袋，溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)過程：將白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折成紙袋，再將 5支溫度計(jì)分別插入5個不同顏色的紙袋中，并將這5個紙袋同時放到同一地方受陽光照射，仔細(xì)觀察溫度計(jì)的顯示，并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快、表面粗糙的比光滑的吸熱快。5、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物體受陽光照射角度吸熱的本領(lǐng)有關(guān)。實(shí)驗(yàn)名稱：物體受陽光照射角度吸熱的本領(lǐng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料：三個同樣的黑色紙袋、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)過程：把三個同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放，看看那個升溫快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體受陽光照射角度吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快第三單元 地球表面及其變化一、 填空：1、地球的地表形態(tài)可以分為高原、丘陵、平原和盆地，西藏地處高原，那里有許多有著尖峰的冰山；內(nèi)蒙古的大草原很寬廣，一望無邊。2、 地球上海洋多,陸地少。海洋在地形圖上用藍(lán)色表示，用綠顏色表示平原。中國的西部多高山，東部多平原。3、2007提4月2日所羅門群島發(fā)生里氏8級地震，在引發(fā)海嘯造在人員傷亡的同時，將一座名為 拉農(nóng)加的島嶼突然拔高了3米。4、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的，可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大改變的是 火山和地震。5、地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒优c地幔和地殼有關(guān)。6、 在地球的深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。7、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石風(fēng)化。巖石的風(fēng)化改變了 地形地貌。8、 地球內(nèi)部運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生不斷變化，地球剛形成時是汪洋一片，后來才岀現(xiàn)陸地的。9、科學(xué)家認(rèn)為喜馬拉雅山是兩個大陸板塊碰撞形成的; 東非大裂谷是兩個大板塊受拉張而形成的。10、巖石的風(fēng)化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀，如海南第一山；云南的石林；黃山奇石等。11、整塊的巖石風(fēng)化形成碎石，碎石繼續(xù)變化就會變成越來越小的顆粒，這些細(xì)小的顆粒經(jīng)過長時間后又會變成土壤。12、根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是 沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。13、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。土壤為生物提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。14、 土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。15、土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì),鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長必需的營養(yǎng)元素。16、 雨水降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。17、在自然界，地表的地形常常不是很平的，各處植被覆蓋的程度也不一樣，天空中的降雨量也有大有小。土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。18、由于流水對土地的侵蝕作用，地表會形成許多 溪流和溝壑。19、侵蝕使得一些地面突起的地方十壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。20、 除了流水，還有其他自然力如風(fēng)、冰川、海浪等對土地有侵蝕和沉積作用。21、 流水、風(fēng)、冰川、波浪、和重力等都會侵蝕一土地,侵蝕使某些地方的十壤流失，改變了地形地貌，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)牛了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園，人們想辦法盡可能地減少 侵蝕。22、 地球的各種力量包括人類自身都會改變地表的地形地貌。二、 名詞解釋：1風(fēng)化：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。2、 腐殖質(zhì)：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。3、 侵蝕：雨點(diǎn)降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便帶走了，這就是侵蝕。4、 冰川：地質(zhì)學(xué)家把在地表緩慢移動的大冰體稱為冰川。三、 問答題：1地震是怎樣形成的？有什么危害？地震是由地球內(nèi)部運(yùn)動形成的，它能引起地裂、水災(zāi)、火災(zāi)等。2、 引起巖石變化的原因主要有哪些？主要有①冷和熱的作用②水流的作用③植物的作用④動物活動的作用。3、 土壤是由哪些成分構(gòu)成的？土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。4、 說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？黃河在流經(jīng)黃土高原時，因?yàn)辄S土高原大部分地區(qū)覆蓋著黃土，沒有樹，沒有草，下大雨時，雨水秀容易把黃土沖下山坡，流入黃河，黃河里的泥沙多起來，水就變黃了。因?yàn)辄S河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高。在雨季水大時，非常容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了很大的損失。5、 說說河流各段的巖石會有什么不同？河流上游往往布滿了大石頭，中游堆積了很多的鵝卵石，下游河床堆滿細(xì)沙。6、 在大江大河的下游和入?？谕纬闪耸裁矗瑸槭裁?？在大江大河的下游和入?？谕菀仔纬善教惯|闊的沖積平原。因?yàn)榇蠼蠛拥南掠?，水流流速減慢，起到了沉積作用。7、 哪些力量會改變地球表面的地形地貌？一是地球內(nèi)部力量，如火山和地震等會改變地表的地形地貌；二是來自地球的外部力量，如流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力也會改變地形地貌。8、 人類的哪些行為造成了地表的破壞？怎樣才能更好地保護(hù)地表不受破壞？人類自身的活動如破壞植被、過度放牧等，都加劇了土地被侵蝕的程度。應(yīng)該適度開采礦產(chǎn)，妥善保護(hù)植被。9、 侵蝕有什么危害？侵蝕會讓土地支離破碎，形成的山洪沖毀房屋，沖毀道路，引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損失。10、 生物會對巖石造成什么影響？植物的種子落進(jìn)巖石縫隙中，生根發(fā)芽后，植物根系的膨脹作用會使巖石破碎產(chǎn)生風(fēng)化作用。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。1、實(shí)驗(yàn)名稱：土壤的成分材料：放大鏡、透明瓶子、酒精燈、三角架、金屬片、鑷子步驟：1、 將土壤晾干，用放大鏡觀察。2、 取晾干土壤一部分放入瓶子中，并裝上水，迅速地振蕩，再靜置一會兒。3、 將晾干土壤一部分放入金屬片上，用酒精燈給加熱。結(jié)論：土壤是由許多物質(zhì)組成的混合物。2、實(shí)驗(yàn)名稱：雨水對土壤的侵蝕材料：塑料盒、空瓶步驟：1、 在塑料盒內(nèi)用沙、石堆成一座斜坡地形，并拍緊，盒的一角孔一個洞。2、 在空瓶蓋上扎一些小孔，裝滿水，將蓋擰緊。3、 用力擠壓瓶子，讓水噴灑到斜坡。結(jié)論：黏土和細(xì)沙容易被雨水沖走。3、實(shí)驗(yàn)名稱：探索土壤侵蝕的實(shí)驗(yàn)材料：塑料盒子2個，木塊2塊，空瓶2個，水桶2只，草皮和沙步驟：1、 在每個塑料盒子內(nèi)放一塊木板，一木板上放沙壓緊，另一木板上放草皮2、 將空瓶裝滿水，并在瓶蓋上扎一些小孔，將瓶蓋倒放3、 分別用裝有水的瓶子對著兩木板擠壓4、 用空桶接住“徑流”，觀察接住的水。結(jié)論：有植被的土不易被侵蝕第四單元 運(yùn)動和力一、填空：1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力：我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是重力。2、樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流……這些運(yùn)動都是因?yàn)槭艿阶陨?重力的作用。物體的重力是向下的。3、像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做 彈力。4、人們利用彈力可以做很多的事情，如衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。5、被壓短或拉長的彈簧：拉開的弓：捏扁的海綿等都會產(chǎn)生彈力。6、 橡皮筋繞的圈數(shù)多,小車行駛速度快，距離遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢，距離近。7、 橡皮筋的長度短，小車行駛速度快，距離遠(yuǎn)；橡皮筋的長度長，小車行駛速度慢，距離近。8、 彈簧受到的力越大，長度改變越大,產(chǎn)生的彈力越大。9、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做 反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)牛的反沖力運(yùn)動的。10、要使靜止的物體運(yùn)動起來，必須對物體用力：要使物體運(yùn)動得更快，必須對物體用更大的力。11、 依靠反沖原理運(yùn)動的有噴氣式飛機(jī)、火箭、直升飛機(jī)、炮彈等。12、 彈簧測力計(jì)就是測量力大小的工具，在?；钪谐３１唤凶鰪椈沙?。13、人們牛活中習(xí)慣用“克”、“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一定用“牛頓”作力的單位,簡稱“?！保谩癗”表示。1牛約等于100克的力。14、在地上運(yùn)動的物體都會與地面發(fā)生摩擦。物體重，運(yùn)動時的摩擦力大;物體輕，運(yùn)動時的摩擦力.小。物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。15、一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有滑動和滾動兩種方式。滾動的摩擦力小,滑動的摩擦力.大。16、一個物體在另一個物體表面運(yùn)動時，總是有 摩擦力伴隨著。17、當(dāng)人們需要摩擦力的時候就想辦法去增大它：當(dāng)人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去 減小它。18、往自行車車軸處滴一些潤滑油是為了 減小摩擦力：人們在鞋底設(shè)計(jì)了各種花紋是為了增大摩擦力。19、汽車運(yùn)動時，輪胎要與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車輪胎受到的 磨損就可以知道。20、賽車的設(shè)計(jì)：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低。車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。二、名詞解釋：1、反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。2、彈力：像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做彈力。3、摩擦力：一個物體在另一個物體的表面運(yùn)動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫做摩擦力。三、問答題：1、橡皮筋的圈數(shù)與小車運(yùn)動有什么關(guān)系？橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快、距離遠(yuǎn)；繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢、距離近。2、橡皮筋的長度和在車軸上繞的方向分別與小車運(yùn)動有什么關(guān)系？橡皮筋的長度短，小車行駛速度快、距離遠(yuǎn)；長度長，小車行駛速度慢，距離近。橡皮筋在車軸上繞的方向與小車運(yùn)動的方向相同。3、你還知道哪些物體有彈力？人們能用它們做什么？被拉長或壓縮的彈簧、被彎曲的鋸條或竹片、被壓縮的空氣等都能產(chǎn)生彈力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松緊帶、自行車的坐墊等都用到了彈力。4、說說在使用彈簧秤時應(yīng)注意些什么？①拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是指在“ 0”位置②讀數(shù)時，視線與指針相平③測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量④測量完畢后，把測力計(jì)放回原處。5、 小車的哪些地方會產(chǎn)生摩擦力？這些摩擦力屬于滑動摩