下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科語文年級/冊七年級(上)教材版本部編版課題名稱第五單元18課《狼》難點(diǎn)名稱理解《狼》的內(nèi)容。難點(diǎn)分析從知識角度分析為什么難理解《狼》的主要內(nèi)容,要通過理解文意,梳理故事情節(jié),分析屠戶和狼的形象特點(diǎn),具有一定的難度。從學(xué)生角度分析為什么難在這篇文章中,作者賦予狼以人的形象特點(diǎn),并且借狼來諷喻現(xiàn)實(shí),這需要學(xué)生具有一定的分析和感悟能力。難點(diǎn)教學(xué)方法1.通過朗讀課文,疏通文意,梳理故事情節(jié),分析屠戶和狼的形象特點(diǎn)。2.通過分析探究,采取小組合作學(xué)習(xí)的方式,體會作者所要表達(dá)的思想感情。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們,一提起狼這種動物,我們馬上就會意識到它是我們?nèi)祟愖罱苹?、兇殘的敵人之一。昔?東郭先生遇見了中山狼,好心救助卻險被吃掉的故事告訴我們要學(xué)會保護(hù)自己,分清善惡,明辨是非。今日,有一屠戶又遇見了中山狼的“后代”,又會發(fā)生怎樣的故事?給我們什么啟示呢?下面,讓我們一起來學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在屠戶和狼之間的課文,相信它會給你帶來獨(dú)特的感受。知識講解(難點(diǎn)突破)一、品讀課文,讀活形象師:魯迅曾評價《聊齋志異》是“用傳奇之法,而以志怪”。在蒲松齡的筆下,鬼怪動物不僅有各自的特點(diǎn),還有人的心理、人的情感,甚是奇異。本文中,作者是怎樣寫狼的呢?1.讀活“狼”形象(1)自由朗讀課文,用橫線勾畫描寫“兩狼”的詞句,理解其特點(diǎn),然后填寫表格。方法提示:①找出描寫兩狼的詞句,用橫線勾畫,讀一讀。②品析詞句,揣摩狼的心理,把握狼的特點(diǎn)。(同桌交流合作完成)詞句描寫角度心理特點(diǎn)途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)動作緊跟其后,伺機(jī)吃人兇殘一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。動作窮追不舍,不甘罷休貪婪、兇殘狼不敢前,眈眈相向動作、神態(tài)有所顧忌,審時度勢;威懾屠戶,放棄抵抗兇殘、狡詐少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。動作、神態(tài)分工合作,配合默契;麻痹屠戶,放松警惕狡詐、陰險一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。動作誘敵包抄,前后夾擊兇殘、狡詐、陰險(2)兩只狼“綴行甚遠(yuǎn)—并驅(qū)如故—眈眈相向—默契配合”,它們懂得謀劃,不斷變換伎倆。在文中,作者用哪個字評價了狼?學(xué)生總結(jié):黠。2.讀活“屠戶”形象(1)既然兩只狼如此狡詐,為什么最終還是失敗了呢?齊讀課文,用波浪線勾畫描寫屠戶的詞句,運(yùn)用分析“狼”的方法,理解屠戶的形象,填寫表格。方法提示:①找出描寫屠戶的詞句,用波浪線勾畫,讀一讀。②品析詞句,揣摩屠戶的心理,理解屠戶的特點(diǎn)。詞句描寫角度心理特點(diǎn)屠懼,投以骨,復(fù)投之心理、動作緊張害怕,遷就、僥幸怯懦屠大窘,恐前后受其敵心理恐懼至極,認(rèn)清狼性,面臨生死抉擇怯懦顧野有麥場奔倚其下,弛擔(dān)持刀動作情急之下,認(rèn)清地勢,放下幻想,絕地反擊勇敢機(jī)智沉著冷靜屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之動作不為迷惑,抓準(zhǔn)時機(jī),出其不意,直擊要害沉著冷靜勇猛果斷方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后動作保持警惕,小心謹(jǐn)慎細(xì)心謹(jǐn)慎機(jī)智冷靜屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵動作、心理恍然大悟機(jī)智勇敢果斷能干二、研讀課文,體會情感:1.理解作者態(tài)度;作者對這個故事進(jìn)行了評價,請用波浪線勾畫出評價語并找出關(guān)鍵字。評價語:狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。關(guān)鍵字:笑。2.知人論世,探究主旨:(1)簡介蒲松齡:蒲松齡,字留仙,一字劍臣別號柳泉居士,世稱聊齋先生。他從小聰穎,科舉卻屢試不第,71歲時才成歲貢生,舌耕筆耘近42年,用畢生精力完成奇書《聊齋志異》??滴跷迨哪辏?715年)正月病逝,享年74歲。《聊齋志異》是我國著名的短篇小說集。作者通過談狐說鬼,諷刺當(dāng)時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高,具有現(xiàn)實(shí)意義,故事曲折離奇,人物形象鮮明生動。很多篇目已改編成電影電視,為大家所熟悉。郭沫若也曾評價《聊齋志異》:“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分”。(2)分析意圖:作者寫《狼》正是為了諷刺官場的黑暗。狼很狡猾,也善用心計,較量的結(jié)果卻雙雙斃命于屠戶刀下。因此,作者也諷喻像狼一樣的惡人,不論怎樣狡詐,終歸要失敗的。同時告誡我們對待像狼樣的惡勢力,不能存有幻想、妥協(xié)讓步,必須敢于斗爭,善于斗爭,才能取得勝利。課堂練習(xí)(難點(diǎn)鞏固)(1)小組交流。師:請同學(xué)們用“文中___________(句)運(yùn)用了__________描寫,寫出了屠戶________________(在具體情況下的具體心理),表現(xiàn)了屠戶的_________________(特點(diǎn))”的句式說說自己對屠戶形象的理解。預(yù)設(shè)示例:文中“屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之”運(yùn)用了動作描寫,寫出了屠戶在發(fā)現(xiàn)狼似乎在打盹時不為迷惑,抓住時機(jī),直擊要害,表現(xiàn)了屠戶的沉著冷靜、勇猛果斷。(2)生齊讀,讀出抑揚(yáng)頓挫,表現(xiàn)人物的心理變化。師小結(jié):面對危險,害怕是人的本能反應(yīng),但屠戶在經(jīng)歷了從“害怕退讓—認(rèn)清形勢—放下幻想,決心斗爭”的一番心理掙扎后,及時地舉刀反抗,使兩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作經(jīng)驗與發(fā)展建議計劃
- 機(jī)械制造行業(yè)安全規(guī)范
- 文化行業(yè)助理職責(zé)概述
- 文化藝術(shù)行業(yè)營銷工作總結(jié)
- 機(jī)場前臺服務(wù)總結(jié)
- 2024年稅務(wù)師題庫【滿分必刷】
- 2024年認(rèn)位置的教案
- 2024年窮人教案6篇
- 農(nóng)村建筑構(gòu)建合同(2篇)
- 出租車包班合同(2篇)
- 人工智能導(dǎo)論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年哈爾濱工程大學(xué)
- 江蘇某高速公路基本表格及用表說明
- 醫(yī)生與患者關(guān)系中的信任與治療
- 心衰患者的容量管理中國專家共識-共識解讀
- 山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 文字學(xué)概要完整版本
- 手術(shù)室搶救工作制度
- ce自我聲明模板
- 鋼閘門監(jiān)理評估報告
- 高檔養(yǎng)老社區(qū)項目計劃書
- 蛇年銷售年會發(fā)言稿范文
評論
0/150
提交評論