五年級道德與法治上冊 （自主選擇課余生活）課件(第2課時)

第一單元面對成長中的新問題自主選擇課余生活第2課時

課堂引入自主選擇課余生活在這么長的課余時間里。大家平時都做些什么呢？有益的課余生活?？梢詭椭覀兏玫爻砷L：有害的課余生活，卻會給我們的成長“拖后腿”，由此可見科學(xué)合理的課余生活的重要性。課堂引入學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道哪些課余活動是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動。課堂活動活動一：合作探究、交流展示觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？課堂活動活動一：合作探究、交流展示哪些課余活動是積極健康的，為什么？課堂活動活動二：合理安排課余生活以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。需要考慮的因素：應(yīng)該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計(jì)劃能否按照時間安排進(jìn)行？課堂活動活動二：合理安排課余生活閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？課堂活動小結(jié)：制訂合理、有意義的課余生活計(jì)劃，并能夠堅(jiān)持執(zhí)行下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范，這樣，我們一定能夠讓自己的課余生活更加豐富多彩，同時也能讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長！活動二：合理安排課余生活課堂活動活動三：課余生活溫馨提示為我們的課余生活做一個溫馨提示課堂活動活動三：課余生活溫馨提示在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后怎么做？寫一個倡議書。課堂活動活動四：課余生活的收獲閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談?wù)勀愕母邢胝n堂活動活動四：課余生活的收獲小結(jié)：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。因此，我們可以多參加有意義的社會實(shí)踐、社會服務(wù)活動。你參加過的最有意義的活動是什么？有哪些收獲？課堂小結(jié)制訂合理、有意義的課余生活計(jì)劃，并能夠堅(jiān)持執(zhí)行下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范，這樣，我們一定能夠讓自己的課余生活更加豐富多彩，同時也能讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長！歸納總結(jié)、拓展提升課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？再見自主選擇課余生活

（1）.

我的課余生活我感到漫長的暑假最難熬了,除了完成作業(yè),真是只有睡覺和看電視了!同學(xué)們,你也來幫他想想辦法吧!小調(diào)查作業(yè)生活勞動活動是不是讓我們也來設(shè)計(jì)一個“假日行動方案”，使我們的假日過的既愉快又有意義呢？玩的學(xué)問你認(rèn)為怎樣才能玩得有度呢？你認(rèn)為還有那些游戲是不該玩的？老虎機(jī)賭博......就讓我們來玩一玩問問自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,或外公外婆,請他們說說他們小時候玩的是什么游戲?學(xué)其中1-2個游戲,體驗(yàn)一下他們當(dāng)時玩的勁頭和心情。想想看，這些30歲以上的大人們?yōu)槭裁催€要重溫兒時的舊夢？你羨慕這種“弄堂兒戲”嗎？為什么？盡興的玩后，請談一談玩后的感受。談一談

教師：同學(xué)們，我們的生活就像一副色彩斑斕的圖畫,除了在學(xué)校里我們快樂的學(xué)習(xí)生活外，課余生活又是怎樣安排的呢？今天,讓我們一起走進(jìn)我的課余生活。(板書:我的課余生活)提到課余生活，同學(xué)們，你們課余時間都愛做些什么活動??？學(xué)生：（跳繩、繪畫、踢足球、打籃球、乒乓球、下棋、武術(shù)等）

合理分組，有效合作，感受豐富多彩的課余生活

教師：同學(xué)們，課余生活是我們學(xué)生提高自我、健全人格、培養(yǎng)興趣的重要活動，那么我們應(yīng)如何抓住課余的核心點(diǎn)呢？首先由老師給大家分享一下我的業(yè)余生活豐富多彩。平常喜歡到網(wǎng)上看看，查查資料；到了周末就會去打網(wǎng)球，鍛煉一下身體，一到放暑假，我還會出去旅游呢！這樣的生活，既讓我增長了知識，又鍛煉了身體，真是其樂無窮呀！下面，請同學(xué)們根據(jù)自身的情況，我們分成四個小組開展課余生活活動調(diào)查，請大家積極踴躍參與其中。

第一小組學(xué)生：進(jìn)行文藝創(chuàng)作和音樂美術(shù)上的實(shí)踐活動。繪畫毛筆模寫學(xué)習(xí)樂器剪紙藝術(shù)第二小組學(xué)生：針對大家在課余時間的活動形式進(jìn)行了拍照跳繩打乒乓球集體活動呼啦圈運(yùn)動第三小組：對班級的特色，組織開展實(shí)踐活動。豐富多彩的手繪小報(bào)放飛心靈手寫報(bào)多彩生活我的課余生活小報(bào)第四小組：對課余生活的活動計(jì)劃安排和我們需要什么的活動課余生活計(jì)劃書我的課余生活作文共同評議

教師：通過各個小組的展示，同學(xué)們有什么感受呢？我們評一評,誰的課余生活安排得好，是不是就看誰的課余生活計(jì)劃安排得滿，誰的課余生活項(xiàng)目記錄得多就算好呢？學(xué)生：不是這樣，最重要的是陽光成長。教師：回答的很好，看誰的課余生活安排得好，不是看誰的計(jì)劃安排得滿，誰的記錄本上記錄得多，而是要看誰的計(jì)劃安排得切實(shí)可行，課余生活計(jì)劃中的各項(xiàng)安排得到真正落實(shí)?？偨Y(jié)

開展活動以來，同學(xué)們都用心匯報(bào)了自己的豐富多彩的課余生活，使大家對于課余生活有了更深層次的認(rèn)識，如果我們懂得享受課余生活，那么會更好的搞好的我們的學(xué)習(xí)，不難看出，我們的課余生活真是太豐富了。通過活動，老師很開心，這雖然是我們第一次進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的活動，看見我們班每個同學(xué)都能積極的投入到這個活動中去，每個同學(xué)的能力都能得到發(fā)展，小組里同學(xué)之間的互相幫助，合作的精神真讓我感動，相信我們以后的人生一定會豐富多彩的。

（2）課余生活助我成長

我們同學(xué)都樂于幫助班上的同學(xué)，請你們也來幫助下面兩位同學(xué)。

（1）聰聰是電腦高手，打開電腦，一玩就是幾個小時。

（2）樂樂愛玩打卡游戲，家里買了許多各式各樣的卡，一有機(jī)會就趴在地上打卡。

2、請四人小組自由選擇一位同學(xué)進(jìn)行幫助，我們該怎樣勸勸他。

在生活中，有哪些游戲，活動是健康、積極、有益，值得我們玩的呢，四人小組進(jìn)行歸納，比一比，哪個小組發(fā)現(xiàn)的多。

找一找，生活中還有哪些游戲是不該玩的？并說說這些游戲的危害。

總結(jié)：玩是有學(xué)問的，我們一定要玩得有度，玩得健康、積極、有益，不該玩的游戲堅(jiān)決不玩。課后延伸

請同學(xué)們課后向自己的家人做一次生活調(diào)查，了解他們以前都玩哪些游戲活動，并向他們學(xué)一學(xué)玩法。同學(xué)們們課后向家長做了生活調(diào)查了嗎？通過生活調(diào)查，你們都了解到什么呢，請告訴你四人小組中的同伴。

討論完后請每組推選一名代表，向全班做交流發(fā)言。愿我們的每位同學(xué)，都能擁有豐富多彩的課余生活，大家過得健康、快樂而有意義！

（3）過好我的課余生活

你的課余生活時怎樣度過的?說出來給大家聽聽。

我的課余生活絢麗多彩，也很廣大，但我覺得最有趣的是()。

你對你的課余生活感到滿意嗎？為什么？

不滿意，雖然我可以打籃球，可是也只能打半個小時而已，要完成老師布置的作業(yè)，又要去補(bǔ)習(xí)，我一點(diǎn)私人空間也沒有了。你理想中的課余生活是怎樣的呢？

可以自由，有自己的私人空間，寫完作業(yè)后就可以做自己想做的事。學(xué)生的課余生活并不只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也并不只是讀教科收，做習(xí)題，我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己的興趣愛好，把學(xué)習(xí)、娛樂、休息、鍛煉等方面有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排好自己的課余生活。

課后練習(xí)：1、請每位同學(xué)依據(jù)自己的興