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文檔簡介
人教版一年級上冊道德與法治課件別傷著自己
目錄contents01.背景介紹02.新知導(dǎo)入03.合作探究04.拓展延伸背景介紹PARTONE事故發(fā)生的一個重要原因,就是我們?nèi)鄙傧嚓P(guān)知識,自我保護能力差。所以我們要學(xué)習(xí)安全防衛(wèi)知識,提高自我保護能力。新知導(dǎo)入PARTTWO1、在操場上運動的自護措施是什么?(1)準(zhǔn)備:換膠底鞋,防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物,衣兜不裝東西。全身準(zhǔn)備活動,以防肌肉拉傷、扭傷。(2)服從:在教師指導(dǎo)下再做器械運動,投擲運動要聽口令,閃開跑道以免沖撞。(3)嚴(yán)肅:墊上運動若嘻嘻哈哈,容易扭傷頸部,會傷害脊柱或大腦。(4)處理:一旦受傷,不要著急,亂搬亂揉會加重傷勢,要請校醫(yī)來處理傷口,傷情徹底養(yǎng)好再運動。2、上下樓梯應(yīng)注意是什么?(1)上下樓梯精力要集中,一定要靠樓梯的右邊行走,前后要保持一定的距離,不要并排,不要跑跳,不要前推后擁;(2)發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂,要靠墻或扶樓梯扶手止步;(3)不要將身體探過樓梯扶手,不要借助欄桿做健身動作。(4)更不要從欄桿上下滑,更不要用身體四肢沖撞欄桿。樓道安全校園安全得注意,上樓下樓有秩序;樓道安全最重要,靠右行走不要跑;遇上擁擠停三分,主動謙讓路暢通。在樓道奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外
二、課間活動的注意事項:在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中,課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?(1)不要在教室內(nèi)或教室門口跑,追逐打鬧和做游戲,且不要危機他人的安全,在人少的地方活動。
(2)活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。(3)活動要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。(4)上課鈴響后立即停止活動,以正常行走速度走進(jìn)教室。合作探究PARTTHREE課間安全
課間游戲不可少,有趣正規(guī)不打鬧;要想跑步上操場,場地寬大最理想;樓梯扶手不要趴,掉下容易摔傻瓜。三、上、放學(xué)時應(yīng)該注意什么?1、先告訴父母自己去哪里,大約何時回來,與誰在一起,聯(lián)系方法是什么。2、按規(guī)定時間到校,到校后立即到教室做好課前準(zhǔn)備;3、放學(xué)時要以班級為單位站隊下樓,隨隊離校,不得私人提前或拖后;4、出校門后直接回家,不能在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。5、單獨外出要走燈光明亮的大道,不抄近道走小路,盡可能結(jié)伴而行。6、在僻靜的馬路上,面對車流行走,不背對車流,以免有人停車襲擊。5、夜晚單獨外出,要帶手電筒、哨子、報警器等物品,萬一被襲擊,可用手電照射匪徒面部,吹哨求救等。6、不搭乘陌生人的順路車。7、乘公共汽車,盡量靠近司機和售票員。8、提包要斜挎在肩上,包不要背在靠馬路一邊,以防壞人搶掠。9、家門鑰匙放在身上不易被發(fā)現(xiàn)的地方(如兜內(nèi)、脖子上、衣服內(nèi)),也不要放在包里,即使被搶,你仍可進(jìn)家門。校外安全不玩貓,別逗狗,黃蜂毒蛇性兇猛;動物一旦變了臉,抓傷咬傷把病得。用電安全電插座,別亂動,開關(guān)不能胡擺弄;不小心,出意外,斷開電源動作快;撲電火,要冷靜,水和濕布不能用。1、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。2、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。3、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。拓展延伸PARTFOUR生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!
安全!安全!讓我們從校園做起,讓我們從自身做起。
第三單元家中的安全與健康11
別傷著自己
穿越安全小迷宮穿越安全小迷宮×√×找不到我吧!這是我的藥!
爸爸,可以幫我拿一下上面的那本書嗎?√×起點終點×√×√安全穿越!勝利!危險是怎么發(fā)生的?受傷了怎么辦?先用肥皂水洗一下,立即去注射狂犬病疫苗。燙傷了,怎么辦?燙傷處理方法:冷水沖15分鐘左右無菌紗布覆蓋割傷、劃傷,怎么辦?完成3214方法1方法2完成3214大人物
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