安全標(biāo)志使用原則與要求課件

安全標(biāo)志使用原則與要求服從真理，就能征服一切事物安全標(biāo)志使用原則與要求服從真理，就能征服一切事物1安金杼志GB/T2893.5-2020n,)用原劍與要亦安金杼志2今天我們一起跨越一起學(xué)習(xí)獲取最新的知識GB/2893.5-2020安全標(biāo)志使用原則與要求今天3ABC安全ONTENTS目錄A③Q心堅[急集合點使用原則使用要求評測和維護(hù)ABC安全4使用網(wǎng)A使用網(wǎng)A5使用原則安全標(biāo)志的類型和功能應(yīng)符合GB/T28931的規(guī)定全標(biāo)志可通過多種形式呈現(xiàn)包括但不限GB2893-2020于標(biāo)志牌、標(biāo)簽或直接在載體上涂繪等類型和功能使用的安全標(biāo)志宜確保在最大觀察距離內(nèi)的觀察安全標(biāo)志易于被注意到,安全標(biāo)志與使用壞境之間者能夠知曉危險源的位置、危險源的性質(zhì)以及將具有足夠的對比度網(wǎng)險控制到冋接受水平所需釆取的施呆安全志能夠始終在觀察者的視線范囤內(nèi)觀察距離使用原則會出現(xiàn)悍爾被遮擋的情形如被門遮擋);安全標(biāo)志在觀察距離上貝有足夠大的尺寸和充足的使用原則6使用要求當(dāng)心墜止急集合點使用要求7需求分析7設(shè)定要求A③QABC安全當(dāng)心上[時急集合點按法律和規(guī)章要求設(shè)定基于風(fēng)險評估設(shè)定在目標(biāo)場所內(nèi)根據(jù)相關(guān)法律和其他安全標(biāo)志的使用應(yīng)基于風(fēng)殮評怙的要求或安全生產(chǎn)的規(guī)定應(yīng)設(shè)置的進(jìn)行判。安全標(biāo)志應(yīng)優(yōu)先沒置,風(fēng)險評估可以識別陽確定目標(biāo)場所中存在的危險源類別以及與每個危險需求分析8需求分析通過風(fēng)險評估確定危險源后應(yīng)首先進(jìn)行風(fēng)險控制ABC安全當(dāng)心上[時急集合點消除危險源險源可以被消除阻止人員與使用安全標(biāo)志來傳并應(yīng)該被消除時不宜危險源發(fā)生接觸如果上述都不可行速應(yīng)的安全信息單然安全標(biāo)志來第一選項第二法項后然有殘余風(fēng)險第三選項風(fēng)險控制措施優(yōu)先級需求分析9需求分析3風(fēng)險評估要求A③QABC安全當(dāng)心上[時急集合點宜考慮較顯著的風(fēng)臉風(fēng)險評估過程中僅宜考較顯著的風(fēng)險。宜在風(fēng)險評估過程中規(guī)定一個取舍的指標(biāo)對于明顯微小不可能呈現(xiàn)或潛在傷害不量著的風(fēng)險可不予考慮官題需求分析10需求分析在分析安全標(biāo)志的需求時還宜考慮以下方面A③QABC安全當(dāng)心上[時急集合點實施風(fēng)臉控制的需求包括應(yīng)急預(yù)案的需求及安全法律或規(guī)章要求禁止危險的動作或行為確定安全設(shè)備設(shè)觸的位詈禁止特定的人員、工序或做法確定消防設(shè)備設(shè)施的位置政府管理部門的要求應(yīng)執(zhí)行特定動作、工序或做法5場所管理者及負(fù)責(zé)人的其他要求等需求分析11安全標(biāo)志使用原則與要求課件12安全標(biāo)志使用原則與要求課件13安全標(biāo)志使用原則與要求課件14安全標(biāo)志使用原則與要求課件15安全標(biāo)志使用原則與要求課件16安全標(biāo)志使用原則與要求課件17安全標(biāo)志使用原則與要求課件18安全標(biāo)志使用原則與要求課件19安全標(biāo)志使用原則與要求課件20安全標(biāo)志使用原則與要求課件21安全標(biāo)志使用原則與要求課件22安全標(biāo)志使用原則與要求課件23安全標(biāo)志使用原則與要求課件24安全標(biāo)志使用原則與要求課件25安全標(biāo)志使用原則與要求課件26安全標(biāo)志使用原則與要求課件27安全標(biāo)志使用原則與要求課件28安全標(biāo)志使用原則與要求課件29安全標(biāo)志使用原則與要求課件30安全標(biāo)志使用原則與要求課件31安全標(biāo)志使用原則與要求課件32安全標(biāo)志使用原則與要求課件33安全標(biāo)志使用原則與要求課件34安全標(biāo)志使用原則與要求課件35安全標(biāo)志使用原則與要求課件36安全標(biāo)志使用原則與要求課件37安全標(biāo)志使用原則與要求課件3856、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)