高考復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換-徽標(biāo)-課件

圖文轉(zhuǎn)換--徽標(biāo)君子蘭55圖文轉(zhuǎn)換--徽標(biāo)君子蘭55右下圖是中國傳統(tǒng)節(jié)日"七夕"的形象標(biāo)志，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。

參考答案：該標(biāo)志以漢字"七夕"為形，將中國傳統(tǒng)印章、書法與牛郎織女結(jié)合，（2分）巧妙幻化成天河連漢水、喜鵲搭橋、牛郎織女相會的瞬間。（2分）謳歌了忠貞不渝的婚愛觀，體現(xiàn)了人們追求幸福生活的樸素情感和對理想愛情的向往。（2分）右下圖是中國傳統(tǒng)節(jié)日"七夕"的形象標(biāo)志，請寫出構(gòu)圖要素，并說

2011~2016年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計年份試題分布及試題類型2011圖形：江西、重慶圖表：山東、湖北漫畫：湖南2012徽標(biāo)：全國、浙江、廣東、四川圖表：江西漫畫：山東2015徽標(biāo)：全國、安徽圖表：福建漫畫：天津、江西2015圖形：課標(biāo)1、課標(biāo)2圖表：山東、湖北漫畫：江蘇圖畫：湖南、湖北、山東、安徽、廣東2015徽標(biāo)：課標(biāo)1、課標(biāo)2、江蘇圖表：浙江、重慶圖畫：天津、廣東、湖北圖形：湖北2016流程圖：課標(biāo)1、課標(biāo)2、課標(biāo)31．“圖文轉(zhuǎn)換”題有逐步加重的趨勢；2.方式更靈活多樣；

3.考查材料更貼近社會生活；4.考查難度有所加大。分析考情2011~2016年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計年份試題分布及試題類

徽標(biāo)是具有明顯標(biāo)志性的圖案，如各種組織的會徽、各個大學(xué)的?；?、各地電視臺臺標(biāo)、各類商品的商標(biāo)等。它往往“形簡意賅”，高度凝煉，主題突出，個性鮮明，蘊涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵?！绢}型解說】徽標(biāo)是具有明顯標(biāo)志性的圖案，如各種組織的會徽、徽標(biāo)的主要表現(xiàn)手段：1、表象手法：采用與標(biāo)志對象直接關(guān)聯(lián)形象。2、象征手法：采用與標(biāo)志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號、色彩等。3、寓意手法：采用與標(biāo)志含義相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表現(xiàn)標(biāo)志的內(nèi)容和特點?；諛?biāo)的主要表現(xiàn)手段：1、表象手法：采用與標(biāo)志對象直接關(guān)聯(lián)形象4、模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對象特征或含義的手法。5、視感手法：采用并無特殊含義的簡潔而形態(tài)獨特的抽象圖形，文字或符號。4、模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對象特征或含常見題型一、客觀描述徽標(biāo)（構(gòu)圖元素、畫面等）二、主觀解釋內(nèi)涵（寓意、主旨、主題、啟示、創(chuàng)意等）三、與其他語言表達(dá)題結(jié)合考察常見題型一、客觀描述徽標(biāo)（構(gòu)圖元素、畫面等）徽標(biāo)一般怎樣表現(xiàn)含義？徽標(biāo)一般怎樣表現(xiàn)含義？例1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

①請用簡潔的語言描述標(biāo)志

②請描述該標(biāo)志所象征的寓意。注解提示圖標(biāo)組成問題要求例1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的一、描述畫面內(nèi)容注意順序由總到分(細(xì)觀察）整體形狀內(nèi)部細(xì)節(jié)（變形）多角度聯(lián)想

“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形?！靶摹敝虚g有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。一、描述畫面內(nèi)容注意順序由總到分(細(xì)觀察）整體形狀內(nèi)部細(xì)節(jié)二、揭示寓意（巧聯(lián)想）1、注意與標(biāo)志的象征意義、信息要點相聯(lián)系2、順序：由分到總（善表達(dá)）

“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。

整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。助人為樂扶貧濟(jì)困二、揭示寓意（巧聯(lián)想）1、注意與標(biāo)志的象征意義、信息要點相練習(xí)1：下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。參考答案：

圖標(biāo)由圓形、手掌和水滴組成。

圓形代表地球，手掌象征人的節(jié)水行為，又像河流，水滴代表珍視每一滴水。圖形寓意為節(jié)約用水需要人人行動，最終匯聚成河，保護(hù)地球生態(tài)。練習(xí)1：下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素技巧總結(jié)：1、細(xì)觀察：如實描述，沒有遺漏2、巧聯(lián)想：扣住主題，形象思維3、善表達(dá)：描述先總分總;善用術(shù)語“謳歌”“贊揚”“表現(xiàn)了”“寓意為”，字?jǐn)?shù)按三分之一原則。技巧總結(jié)：1、細(xì)觀察：如實描述，沒有遺漏2、巧聯(lián)想：扣住主題練習(xí)2、（2015全國2）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形?請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明.句子通順，不超過85個字。(6分)參考答案：

圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子（2分）。

旗幟代表不同國家（1分）鴿子代表和平（1分），飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意（1分），整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平（1分）。練習(xí)2、（2015全國2）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量練習(xí)3：下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

參考答案：

中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的山、水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。

十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字；圖形的中心的山、水、太陽表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，其寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”(公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境)。練習(xí)3：下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文練習(xí)4.右邊是2010年上海世博會會徽，試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：（1）請用簡潔的語言概括說明畫面。（2）請描述該會徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點即可）上海世博會會徽練習(xí)4.右邊是2010年上海世博會會徽，試根據(jù)這一會徽，完成參考答案：（1）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢“世”；阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”的字樣以及英文書寫“EXPO”、“SHANGHAICHINA”。（2）①.三個人可以抽象概括為由“你、我、他”組成的全人類。用中國的國粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。②.由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，③.綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。參考答案：（1）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成如實描述沒有遺漏圖形結(jié)合依照順序由表及里緊扣主題合理聯(lián)想注意：客觀描述畫面主觀解釋內(nèi)涵字?jǐn)?shù)合理三分之一原則如實描述注意：字?jǐn)?shù)合理三分之一原則從哪些角度理解徽標(biāo)含義？----緊扣主旨多角度聯(lián)想題目形象代表性首字母暗示行業(yè)特征

色彩暗示地域特點

漢字及變形發(fā)展愿景等等

把每一個構(gòu)圖要素與主題聯(lián)系起來，合理聯(lián)想，把握形象的象征義。從哪些角度理解徽標(biāo)含義？----緊扣主旨多角度聯(lián)想名言摘抄●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費時間，只有當(dāng)真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準(zhǔn)備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。

──牛頓●

善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。