人教版新課標小學(xué)語文十冊教材研說

人教版新課標小學(xué)語文教材研說臨朐縣九山鎮(zhèn)九山小學(xué)張峰第十冊

編寫體例編寫意圖

教材內(nèi)容的系統(tǒng)分析新課標對五年級語文的基本要求人教版小學(xué)語文五年級下冊說內(nèi)容知識樹說內(nèi)容

內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系1、有較強的獨立識字能力。2、默讀有一定的速度，每分鐘不少于300字。3、能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者表達的思想感情，初步領(lǐng)會文章的基本表達方法。5、在交流討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。新課標對五年級語文的基本要求新課標對五年級語文的基本要求

6、閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。7、學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。8、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)，節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。9、能寫簡單的記實、想象作文，能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述，學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。10、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。永遠的童年語言的藝術(shù)作家筆下的人他們讓我感動異域風(fēng)情走進信息世界中國古典名著之旅走進西部演課本劇手拉手勸說童年趣事感動的事討論或辯論人物故事熱門話題順應(yīng)心理發(fā)展類型發(fā)生變化涉及交際技能大綜合走進信息世界小綜合藝術(shù)語言實踐五年級下冊語文知識樹口語交際綜合性學(xué)習(xí)閱讀識字與寫字習(xí)作寫字150個好的寫字習(xí)慣人教版小學(xué)語文五年級下冊編寫體例知識樹自由作文材料作文記實作文應(yīng)用文特點鮮明的人自己感動的事童年趣事寫信看圖作文發(fā)言稿研究報告縮寫訓(xùn)練識字200個獨立識字加強目標意識落實學(xué)習(xí)目標編排設(shè)置靈活繼承又有發(fā)展豐富人文內(nèi)涵拓寬題材體裁導(dǎo)學(xué)練習(xí)系統(tǒng)發(fā)揮導(dǎo)向功能1、注重從內(nèi)容和讀寫兩方面考慮專題；2、更加關(guān)注兒童與社會的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的生活，體現(xiàn)高年級學(xué)生的心理特點；3、單元組成的方式更加靈活多樣。編寫意圖拓寬題材體裁人文內(nèi)涵豐富靈活設(shè)置專題，編排在繼承中有發(fā)展小學(xué)語文五年級下冊內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系知識樹內(nèi)在結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系

導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練貫穿始終全冊重點難點人教版小學(xué)語文五年級下冊全冊重點難點知識樹

難點

重點

體會語言理解句子把握理解課文主要內(nèi)容了解不同地域的民族風(fēng)情

感受人物形象了解不同體裁文章的表達方式感受童年生活的情趣用得體的語言進行表達培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度了解寫作方法在習(xí)作中運用

怎樣寫景物的風(fēng)情特點會寫簡單的研究報告感受人物心靈的美好和高尚的品質(zhì)交流收獲粗知大意會讀會誦略讀課文能力培養(yǎng)撰寫報告形成觀點獲取材料確定話題綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)明確性質(zhì)培養(yǎng)習(xí)慣激發(fā)欲望創(chuàng)設(shè)情境口語交際策略多樣學(xué)習(xí)表達基本訓(xùn)練閱讀深入領(lǐng)悟精讀課文整體感知積累運用品讀賞析識字與寫字良好習(xí)慣獨立識字習(xí)作輕松愉悅自主獨立對本冊教材的處理基本的教學(xué)思路高效課堂的要求互動交流

說教法

人教版小學(xué)語文五年級下冊說教法知識樹

搜集與內(nèi)容相關(guān)的資料圖片激發(fā)學(xué)生了解西部熱愛西部的感情

創(chuàng)設(shè)情境自主學(xué)習(xí)有感情的朗讀課文掌握生字新詞培養(yǎng)學(xué)生對建設(shè)者的熱愛之