新部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案【完整】

滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）niànɡ）貯蓄（zhù）粗獷（kuànɡ）澄清（dènɡ）．yìnɡ）黃暈（yùn）．．．．wèi）看護(hù)（kàn）抖擻（shù）賣弄（nònɡ）．．．．D．朗潤(rùn)（rùn）婉轉(zhuǎn)（zhuǎn）水藻（zào）靜謐（mì）．．3、下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．班主任很善于發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，大家各得其所，各盡所能地為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。B．這件事我在床上翻來(lái)覆去地想了很多遍，但還是沒(méi)有C．參觀完所有場(chǎng)館，他喜出望外地宣布：我終于看完了所有的景點(diǎn)！D．小孩子遇事要和父母商量，不要自作主張。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．小張告訴小王，睡前看電視時(shí)間太長(zhǎng)或玩手機(jī)時(shí)間睡。想出其中的道理。4、下列句子中太長(zhǎng)，都會(huì)導(dǎo)致他難以入B．文明要從身邊小事做起，市民的一舉一動(dòng)往往可以顯示一個(gè)城市文明程度的高低。C．學(xué)校組織防震逃生演練活動(dòng)，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急疏散方法。D．5月3日至4日，中美就經(jīng)貿(mào)問(wèn)題舉行了磋商，達(dá)成了就有關(guān)問(wèn)題保持密切1/8溝通。5、下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是()A．我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。B．一切不適都不見(jiàn)了，感到一種從未有過(guò)的輕松和舒服，如釋千鈞重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很耐人尋味。C．在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò)，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽(tīng)不到什么聲音，也感覺(jué)不到這些東西的任何撞擊。D．比如，當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)。6、結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生命中沒(méi)有導(dǎo)演，誰(shuí)都無(wú)法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活編成我們想要的體裁；那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩(shī)歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經(jīng)歷。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏，。生活是一個(gè)雜亂無(wú)章的素材庫(kù)，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩(shī)意④可以改編成小說(shuō)A．②①④③B．②④③①C．④②③①D．②④①③7、詩(shī)文默寫。（1）無(wú)絲竹之亂耳，__________________。（2）__________________，草色入簾青。（3）__________________，往來(lái)無(wú)白丁。（4）《陋室銘》的主旨句：______________________，__________________。（5）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，________________________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹?guó)人道，之聞之于宋君。2/8宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。（選自《呂氏春秋》）（乙）齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞其家室，出則愧對(duì)其知友①。其所以不得之故，則狗惡也。欲得良狗，則家貧無(wú)以。人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對(duì)。獵者自思，得無(wú)②欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕③。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過(guò)（逾）人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。（選自《呂氏春秋》）注：①知友：朋友。②得無(wú)：莫非。③疾耕：努力耕田。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）及其家穿井（________）．（2）國(guó)人道之．（________）（3）聞之于宋君（________）．（4）人不對(duì)．（________）2．用“/”標(biāo)出下列句子的兩處停頓。宋君令人問(wèn)之于丁氏3．用現(xiàn)代語(yǔ)漢翻譯下列句子。（1）求聞之若此，不若無(wú)聞也。（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）（3）非獨(dú)獵也，百事也盡然。4．甲乙兩文分別給了你什么啟示？三、文閱讀。（30分）1、母親的橙皮李芝桂兒時(shí)，我是極盼家里來(lái)客的。只要客來(lái)，平時(shí)似乎一貧如洗、家徒四壁的老屋里，母親總能變戲法似的從某個(gè)角落里摸出一些諸如橙皮、餅干之類的點(diǎn)心。如果客人留下來(lái)吃飯，那些平日里難得見(jiàn)的小魚干、小蝦米、咸鴨蛋、干米粉肉，3/8甚至香菇、木耳，都會(huì)莫名其妙地跑上飯桌?？腿诉M(jìn)屋后，待我們四兄弟與客人打過(guò)招呼后，母親便會(huì)以各種理由，比如割豬草、放牛、給稻田擋水等，把我們?nèi)兂鋈?。此時(shí)，我們盡管臉上似乎有些不太情愿，但內(nèi)心卻是壓抑不住的興高采烈，因?yàn)槲覀冎?，客人吃完走后，?huì)有好多剩菜在等著我們，那時(shí)的客人多少還有些傳統(tǒng)的做派，葷菜一般比較斯文，個(gè)別主菜甚至紋絲不動(dòng)。至于點(diǎn)心，雖然母親會(huì)搶在我們進(jìn)家門之前就讓它們?cè)俅蜗У脽o(wú)影無(wú)蹤，但偶爾，母親也會(huì)很體貼地給我們每人留下一兩塊。這是很饞人的，尤其是橙皮。橙皮是一味鄉(xiāng)間點(diǎn)心，一味用柚子皮曬制的甜點(diǎn)心。在贛西山區(qū)，柚子俗稱橙子，柚子皮自然也就相應(yīng)地被喚作橙皮。橙皮的制作是個(gè)很誘人的活計(jì)，也是件很煩人的事情。曾見(jiàn)母親忙碌它的過(guò)程:取來(lái)尚來(lái)成熟的袖子，剖開，切成厚度均勻的月牙形的薄片，用清水漂洗干凈，置于大鍋中加水，放入銅錢銅鏡之類的銅器和新鮮竹葉，煮沸，撈出，青白分明，邊皮色青且透亮；濾干后，倒入調(diào)制好的糖水中“匯塘”，然后用筷子一片一片夾出，在曬盤中攤勻，不重疊，上覆干凈的白紗巾，防蟲透氣，于太陽(yáng)下”，如此反復(fù)兩三次，即大功告成。晾曬；曬干后，再放入糖水中“匯糖母親藏東西很有一套，但也有百密一疏的時(shí)候。有一年，母親準(zhǔn)備待客時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)她曬制并藏好的橙皮憑空少了一半。經(jīng)過(guò)母親的逐個(gè)審問(wèn)，最終，三弟不但餓了一餐飯，還挨了一頓皮樓的倉(cāng)房里，尋到了母親藏橙皮的瓷甕。他一次拿幾塊，竟不知不覺(jué)弄去了大半。只是，我一直也楚他究竟躲在哪兒吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。母親后來(lái)講:“我打他倒不全是為了這來(lái)摔成殘疾可怎么辦?得讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性?！比庵?。原來(lái)三弟竟然好幾次貼著屋梁摸進(jìn)了二沒(méi)搞清幾塊橙皮。他吃獨(dú)食不說(shuō)，萬(wàn)一掉下在蓮花、永新諸縣的鄉(xiāng)間，曾經(jīng)，曬制點(diǎn)心是很有傳統(tǒng)的，尤其是家里碰到嫁女的年份。有些比較講究的人家，曬制的點(diǎn)心，多達(dá)幾十種，甚至上百種。很多鄉(xiāng)間水果、菜蔬都可以曬制成美味的點(diǎn)心，如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子……五花八門。新娘待客擺果盤，從早擺到晚，一撥客人一個(gè)花式，可以不重樣。當(dāng)然，我母親曬橙皮，倒不是為了嫁女。她的目的，了除待4/8

客之需，更多的似乎還是為了堵住我們四兄弟的饞嘴，免得出去給她“丟人現(xiàn)眼”。我們每次出門走親戚，母親總要不厭其煩地叮囑一番:“吃飯夾菜，不要盡挑自己喜歡的，夾自己面前的就可以了，千萬(wàn)不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉，下面可能全是蘿卜、骨頭什么的，你一翻，人家的面子往哪兒擱?還有點(diǎn)心，拿點(diǎn)瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果這些好點(diǎn)心不要去動(dòng)，人家可能就弄了一點(diǎn)來(lái)擺擺樣子，你們下手不知輕重，人家往下招待其他客人怎么辦呢?”怎么也不會(huì)料到，她那些曾經(jīng)視若寶貝東藏母親是個(gè)閑不住的人。只是，她西藏的橙皮，竟會(huì)在果盤中閑得濕軟。“她們是不是嫌我老人家不干凈，我每次都洗了手的?！蹦赣H有些傷感、委屈。母親年紀(jì)大了，我們也不小了。每年，母親依然會(huì)親手曬制一些橙皮。每次回家，一看到我的重其事地捧出一盤橙皮，并一本正經(jīng)地給分配一樣。只是，小孩子們似乎并不領(lǐng)情，禮貌性地接過(guò)后，有的直接放回了果盤，有的咬幾口又放下了，有的甚至趁她不注意丟進(jìn)了垃圾箱。母親期待的那種歡悅爭(zhēng)搶場(chǎng)景始終沒(méi)有出現(xiàn)。母親甚至不得不求援似的將橙皮塞到我手里，叮囑我吃掉。而我卻一片都難得完整地吃完。雖說(shuō)，細(xì)品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一絲隱隱的微微的辣意，但那甜味卻似乎濃得化不開，甜得“膩女兒和我的侄子、侄女們，母親便興奮異常，總要神秘兮兮鄭幾個(gè)孩子分配，猶如當(dāng)年給我們四兄弟心”。如此幾年，有一次，母親終于有些負(fù)氣地對(duì)我講:“這么好的真是吃慣了嘴，下一年我不曬了!”我愣了一下，卻不知該如何安慰她。母親說(shuō)到做到，她真的不再花那個(gè)閑工夫去曬什么橙皮了。其實(shí)，我東西，你們都不吃，如今竟早就隱約感到，母親的橙皮已如眼下這既熟悉又陌生的村莊，雖說(shuō)在自己的靈魂深處浸滿了甜蜜，甜得讓人在夢(mèng)里都會(huì)有口水和淚水。母親的橙皮，昨天很香，今天很膩。這無(wú)關(guān)感情，卻關(guān)乎生活，僅此而已。1．文中的母親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。2．文章以“母親的橙皮”作標(biāo)題有何妙處?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。3．文中寫“三弟偷吃橙皮”一事有那些作用?4．為什么“母親的橙皮，昨天很香，今天很膩”?請(qǐng)根據(jù)上下文談?wù)勀愕睦斫狻?/8

2、最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1．文中描寫景物的順序是：①____②____③____④_____2．文中畫橫線一句用的是比喻的修辭手法，對(duì)它的本體、喻體判斷正確的一項(xiàng)是()A．本體是白花，喻體是日本看護(hù)婦。B．本體是樹尖上的白雪，喻體是日本看護(hù)婦。C．本體是樹尖上的白雪，喻體是白花。D．本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護(hù)婦。3．賞析下列句子。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更關(guān)的山的肌膚。4．這個(gè)語(yǔ)段主要是寫()A．小雪后-山色B．小山太秀氣C．小雪最妙D．山的肌膚2．選段圍繞一個(gè)“_____”字展開描寫，流露出作者的____之情。四、寫作題（40分）家，多么溫馨的名字，每個(gè)人都有父母，都來(lái)自不同的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)家庭。這是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、充滿親情的家，家中樂(lè)趣多多。請(qǐng)以《家庭趣事》為題，寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②不少于500字。6/8

參考答案：一BBCBDB(1)無(wú)案牘之勞形(2)苔痕上階綠(3)談笑有鴻儒(4)斯是陋室,惟吾德馨(5)濯清漣而不妖二1．（1）待，等到（2）講述（3）使知道（4）應(yīng)答，回答2．宋君/令人/問(wèn)之于丁氏3．（1）尋到的消息如此，還不如不知道。（2）禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。（3）不只是打獵，做任何事情都是這樣。4．甲文：對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別?；颍翰灰p易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。乙文：在辦任何事情時(shí)，不要一味蠻干，要考慮事物之的間相互聯(lián)系，找出關(guān)鍵所在，再想方設(shè)法加以解決。關(guān)鍵問(wèn)題解決了，事情就可以辦好?；颍喝绻龅嚼щy，善于思考，努力學(xué)習(xí)或工作，困難就能解決。三1．①母親能干（勤勞）會(huì)持家；②母來(lái)教子有方，重視家教；⑧母親熱情好客，善解人意（體貼別人）；④母親十分要面子（有自尊）；⑤母親對(duì)兒孫充滿愛(ài)心。2．①“母母深的優(yōu)秀品質(zhì)；③“母親的橙皮”象征了傳統(tǒng)文化中一些日漸遠(yuǎn)離的美好西；④揭示了文章的主題，寄托了作者的情感。象的橙皮”是貫穿全文的線索；②以物寫人，通過(guò)寫橙皮來(lái)表現(xiàn)東3．①寫出了三弟的調(diào)皮；②表現(xiàn)了母親