河北省冀州市初中語文九年級期末深度自測預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．煙囪（cōng）

虛妄（wàng）誆騙（kuāng）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn）B．鄙賤（bǐ）

盤桓（huán）籠統(tǒng)（lǒng）

不由分說（fēn）C．徑自（jìng）

筵席（yàn）摻雜（chān）

兩肋插刀（lèi）D．拜謁（yì）

豢養(yǎng)（huàn）拮據(jù)（jū）

頓開茅塞（sè）

2、下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．這一切無論如何也不能完全驅(qū)除杜小康的恐慌，他緊挨著父親，不能入睡。B．若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，一切學(xué)術(shù)停窒，人類的文化就不會(huì)進(jìn)步。C．也許因?yàn)槲覀兪切⌒〉牟菝?，即使懷有效仿的渴望，也總是可望而不可及。D．這是令人驚駭而不知名的杰作，在不可明狀的晨曦中依稀可見，宛如剪影。

3、下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．中國的名勝古跡比比皆是，優(yōu)美的自然風(fēng)光，更是世界上獨(dú)一無二的?B．漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義?C．展望古今中外的風(fēng)流人物，他們對社會(huì)所做出的巨大貢獻(xiàn)實(shí)在令世人敬仰?D．全班同學(xué)都覺得李明提出的辦法很有創(chuàng)意，都隨聲附和表示贊成?

4、下列語句中修改有誤的一項(xiàng)是（

）A．把人民群眾生命安全放在第一位，這充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)。（修改：在句后添加“的價(jià)值追求”）B．《經(jīng)典詠流傳》深受歡迎的主要原因是其用新的形式來傳播傳誦經(jīng)典造成的。（修改：將“造成的”改為“的結(jié)果”）C．教師認(rèn)為，能否有效發(fā)揮家長教育主體作用是做好特殊時(shí)期學(xué)生家庭教育的關(guān)鍵。（修改：去掉“能否”）D．華中師大心理學(xué)院疫情防控心理援助平臺(tái)，上線首日接待了超過100位以上來訪者。（修改：去掉“超過”或“以上”）

5、對下面句子的修辭手法判定有誤的一項(xiàng)是（

）A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B．從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底、更漂亮，以至于蕩然無存。（反語）C．有人問，世界上什么東西氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。（排比）D．池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（對偶）

6、將①—⑤句連綴成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是（

）

①金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評價(jià)歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否能夠安居樂業(yè)的關(guān)注和思考。

②民族意志是眾多個(gè)體精神品格的凝聚。

③這些文學(xué)作品都是在鍛造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志打下廣泛而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。

⑤歷史上，中華民族面臨強(qiáng)敵入侵時(shí)，總能升華堅(jiān)韌的民族意志，可歌可泣的人物與事跡不計(jì)其數(shù)，歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時(shí)，對其當(dāng)代意義予以重新闡釋。A．①⑤②③④④B．④②⑤①③C．①③②⑤④D．⑤④②③①

二、古詩文默寫

7、小文根據(jù)主題制作了一張古詩文佳句積累卡片，請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。報(bào)國凌云志出處詩句賞析《漁家傲·秋思》羌管悠悠霜滿地，人不寐，①___________采用互文手法，寫將士們思鄉(xiāng)流淚，表達(dá)了戍邊將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷《江城子·密州出獵》②___________，西北望，射天狼運(yùn)用“射天狼”的典故，表達(dá)詞人渴望為國御敵立功的雄心壯志《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》③___________，④___________表現(xiàn)了詞人的愛國熱情和雄心壯志《滿江紅》（小住京華）身不得，男兒列，⑤__________，⑥__________抒發(fā)了詞人決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟(jì)世的抱負(fù)和志向《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》天下英雄誰敵手？曹劉。⑦_(dá)_________表達(dá)了詞人渴望像古代英雄那樣建功立業(yè)、為國效力的壯烈情懷《過零丁洋》⑧__________？⑨___________抒發(fā)了詩人愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志《魚我所欲也》二者不可得兼，⑩_____________告訴我們，在生與義面前應(yīng)該如何抉擇

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文段，然后回答問題。韓信始為布衣時(shí)，貧無行，嘗從人寄食，人多厭之。嘗就南昌亭長食數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食，食時(shí)信往，不為具食。信覺其意，競絕去。信釣于城下，諸母漂①。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報(bào)母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允?，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎？”信既貴，酬以千金。（選自《智囊》）

[注]①漂：用水沖洗，這里指漂洗衣服。

(1)請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①竟絕去

②酬以千金

(2)韓信和諸葛亮雖然所處的時(shí)代不同，個(gè)性相異，但他們都是古代著名的軍事家，我們還可以從《出師表》和本文中看出他們的另一個(gè)共同點(diǎn)是什么？請簡要概括。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀《花香中的外婆》一文，完成下面小題?；ㄏ阒械耐馄泞龠€未踏進(jìn)小院，就嗅到了溫暖空氣里淡淡的花香。循著花香走進(jìn)院子，一眼就看到了正在忙碌的外婆。②清晨柔和的陽光穿過斑駁的樹葉，稀稀疏疏地落在外婆身上，只見她那一頭銀白色的發(fā)絲泛著粼粼的光，被暖風(fēng)撩起又落下。這位眼角溢滿笑意的老人，正幸福地侍弄著她那些寶貝花。見我走來，她才緩慢地放下手中的澆水壺，笑著對我說：“今年的花開得真好。”③外婆喜歡養(yǎng)花。她的小院里一年四季都開著各色的花，就連小小的角落里，也會(huì)長著一簇簇不知名的小野花。所以，不管何時(shí)踏進(jìn)小院，夾雜著泥土香氣的芬芳總會(huì)撲鼻而來。村里人家都知道外婆愛花。每當(dāng)他們出遠(yuǎn)門或者很長時(shí)間不在家時(shí)，都會(huì)委托外婆幫忙照看他們的花，外婆總會(huì)自信地說：“沒問題，包在我身上！”有時(shí)，小院里同一品種的花開得太旺了，她就會(huì)移栽到幾個(gè)盆里，送給左鄰右舍。她相信，花能帶來幸運(yùn)。④記得一個(gè)秋天，外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子變成了灰色調(diào)，我看了之后不禁難過起來，垂下眼簾問外婆：“花都死了，怎么辦？”外婆黯淡的眼神中忽的閃過一抹亮色，她輕輕對我說：“花死了變成泥土，泥土再重新讓它開花。它們都是有價(jià)值的呀！”外婆沒讀過什么書，甚至不認(rèn)得幾個(gè)方塊字，但我卻覺得外婆心里裝著的，是比知識更偉大的東西。⑤有段時(shí)間，外婆搬到了我家來住。對于高樓聳立、車水馬龍的都市環(huán)境，她這位地地道道的農(nóng)家人，很不適應(yīng)。她每天能干的事情，也就只有下樓走走。每次回來，她手里總會(huì)握著一束淡黃色的小野菊，進(jìn)門后將它們養(yǎng)在窗臺(tái)的花瓶里。幾天之后，它們竟也開得燦爛。每當(dāng)傍晚，她都會(huì)靜靜地趴在窗臺(tái)上。我問她：“外婆，你在干嗎？”“哦，我在看花呢?！逼鋵?shí)我知道，媽媽已經(jīng)到了下班點(diǎn)，卻還沒回家，這個(gè)向窗外張望的身影，是在擔(dān)心自己的孩子。很多時(shí)候，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，抬頭總能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外婆。每當(dāng)這時(shí)，我就覺得這窗戶好像一個(gè)畫框，框住了這世間最美的風(fēng)景。⑥如今外婆已年近古稀，但她眼睛里依舊閃耀著太多的美好，像十八歲少女的心事?？粗矍暗耐馄?，忽然憶起我小時(shí)候拉著她的衣擺問她：“外婆，你為什么喜歡養(yǎng)花呀？”這個(gè)如花般的老人抿了抿嘴，在淡淡的花香里笑著告訴我：“你不懂，今世養(yǎng)花，來世漂亮！”（選自《作文通訊》）6.閱讀第④段，請用簡潔的語言概括這段主要事件。

7.第③段畫線句體現(xiàn)了外婆是一個(gè)什么樣的人？

8.為什么說“這窗戶好像一個(gè)畫框，框住了這世間最美的風(fēng)景”？

9.文中的外婆雖然沒有讀過什么書，卻給予我生活的啟示。聯(lián)系你的生活實(shí)際說一說你身邊的人給予你的生活啟示。

10、閱讀下文，完成下面小題。鍛打劉成章①這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子。②這片沃野，也出過一些成語和故事，例如“涇渭分明”、《柳毅傳書》等。③這片沃野，叫作涇陽。④現(xiàn)當(dāng)代好幾位引人矚目的文化名人出自這里：于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁……他們給這個(gè)世界留下了豐厚的思想和藝術(shù)，如今都已作古。⑤作家白描也出生在這里。這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅。他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》。⑥當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書時(shí)，他又投入了另一場勞動(dòng)。⑦叮！咣！叮！咣！火花四濺?、嗨蜎荜柕囊晃昏F匠，奮力打鐵。⑨白描掄著老錘。⑩一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧上，來回鍛打，又翻轉(zhuǎn)來鍛打。鍛打！鍛打！叮咣鍛打！每一錘都是那么氣勢磅礴，如暴雨雷霆！?鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生。?白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額上，汗水滾落；白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息。?一個(gè)曾經(jīng)的文弱書生，忽然間李逵起來。?我已八十六歲了，作家打鐵的場面，我是頭一次看見。?白描打鐵所產(chǎn)生的沖擊力，令我激動(dòng)不已，難以自持。?我似乎看見，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍(lán)色的星球上飄過。舊石器時(shí)代來了，又走了。新石器時(shí)代來了，也走了。接下來是青銅器時(shí)代。而鐵器時(shí)代的開啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國，也就是白描剛寫過的興修鄭國渠的年月。興修鄭國渠，工程浩大，十萬人參加，每天會(huì)用壞多少工具，而白描此時(shí)的行為，活像是為鄭國渠出力。我猜想，白描在掄著老錘的時(shí)候，腦子里一定會(huì)想到這些。?到了蒸汽時(shí)代，與它伴生的《國際歌》一直這么唱：?我們要奪回勞動(dòng)果實(shí)，?讓思想沖破牢籠。?快把那爐火燒得通紅，?趁熱打鐵才能成功！?好啊，咱們就燒，就打！?在悲壯激越的歌聲中，涇陽豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑：安吳青訓(xùn)班。?多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光。我猜想，白描在掄老錘的時(shí)候，腦子里一定也會(huì)想到這些。?往昔和今天，歷史和現(xiàn)實(shí)，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在鐵砧上，得到了和諧的交融。?這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。?這是震撼人心的打擊樂，震響在時(shí)代的交響樂里。?這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。?它旋律優(yōu)美如海的波濤，節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動(dòng)。?它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內(nèi)心篤定，永不退縮，求索極致。?法國大作家左拉曾在作品中說，因?yàn)榭磋F匠打鐵，他的病居然奇跡般地好了。我雖然還沒有達(dá)到這一步，但是，白描打鐵的健美姿態(tài)，確實(shí)震撼了我，給了我力量，我覺得我年輕了好幾歲。?白描的懷前雖然有圍裙，但是打鐵時(shí)濺起的火花，還是向他的兩臂、頸部和臉上，直奔而去。我看見一簇火花，似乎已經(jīng)燒進(jìn)他的肌肉里。他好像成了一塊鋼鐵。他皮膚上沁出的汗珠，在爐火的照耀下，像燦爛的火花。?一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！?無數(shù)的星星拱圍著他，他好像站在星空之中。?白描渾身大汗淋漓，忘情地掄著老錘，他在說：?“我也是在鍛打自己！”?生命，永遠(yuǎn)需要不息的追求。?記得有一首詩這樣說：“敢迎烈焰方成器，不鼓清風(fēng)怎鑄魂？”我想把這兩句詩，送給白描，送給一切有志氣的勞動(dòng)者，并向他們致以敬意！11.文章倒數(shù)第二段中說“生命，永遠(yuǎn)需要不息的追求”，請你列舉文中涉及人物的具體表現(xiàn)。

12.試分析“這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅”的原因。

13.“當(dāng)人們正在閱讀和品味他的書時(shí)，他又投入了另一場勞動(dòng)”，其中的“另一場勞動(dòng)”指什么？

14.“一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！”請從句式和修辭的角度分析該句的語言特點(diǎn)