部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷

部編版三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷2018-2019學(xué)年上學(xué)期三年級(jí)語文階段質(zhì)量檢測(cè)一、把下面的詩(shī)句抄寫在田字格中，盡量做到橫平豎直，撇捺舒展。意欲捕名蟬，忽然閉口立。二、根據(jù)拼音寫詞語。1.一個(gè)清朗的日子，我們走進(jìn)安靜的樹林。紛飛的落葉，猶如一枚枚金黃的郵票，在微風(fēng)中盡情地舞蹈！我張開雙臂，放聲歌唱。啊，深秋，你好！2.饑餓和寒冷阻擋不了他前進(jìn)的腳步。暴風(fēng)雨中，他回頭望了望無邊的荒原，貧民地向前爬去。他已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備！三、選擇正確的讀音或漢字用“√”標(biāo)出。1.他看了看表，心里有些著急，因?yàn)椋ㄎ磭L）有很多事情等待他處理。2.小白兔背著一大袋蘿卜，高興得幾乎（狂跳）起來。它想：我要請(qǐng)小伙伴來吃，我答應(yīng)過它們一起分享的。3.她迅速穿著整齊，很快地找到了自己的座位，安安靜靜地坐了下來，認(rèn)真地干著自己的工作。四、比一比，組成詞語寫下來。楊經(jīng)揚(yáng)徑飄訪優(yōu)秀教案歡迎下載五、詞語積累與運(yùn)用。1.按要求寫詞語。含有人體器官的成語：口吐芬芳含有“數(shù)字”的詞語：四通八達(dá)2.把下列詞語補(bǔ)充完整。五彩繽紛自由自在天高云淡春暖花開秋高氣爽咀嚼輕松雅雀無聲3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。“盡”的意思：A完B全部用出C全，所有的（1）這件事情盡人皆知。（C）（2）地球上的煤并不是取之不盡的。（B）（3）他特別認(rèn)真，總是盡力完成每一項(xiàng)工作。（A）4.選擇合適的詞語填空。果然當(dāng)然竟然（1）天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，午飯后果然下起了大雨。（2）一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽這次當(dāng)然淚流滿面，說不出話來。（3）我和他那么熟，竟然知道他的家住在哪里了。六、句子積累與運(yùn)用。1.補(bǔ)充完整。（1）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，挑水不漏一張嘴。（2）事實(shí)勝于雄辯，理不辯不明。（3）蕭蕭梧葉送寒聲，秋風(fēng)肅殺正當(dāng)時(shí)。（4）我們熱火朝天地干起來，很快就把一大堆垃圾運(yùn)到了垃圾池里，把校園打掃得干干凈凈。班長(zhǎng)情不自禁地說：“這真是太好了！”2.發(fā)揮想象，把句子寫生動(dòng)。秋風(fēng)吹來，滿樹的葉子紛紛落下，像一場(chǎng)黃色的雪花飄落在大地上。3.用修改符號(hào)修改病句。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，操場(chǎng)上空飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗?！蹋▌h除“的”）1.這四單元的學(xué)習(xí)讓我收獲不少：我感受到了秋天的雨特別神奇，它滋潤(rùn)了銀杏樹、楓樹，滋養(yǎng)了田野和果樹。我認(rèn)識(shí)了孫中山，認(rèn)識(shí)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。《小蟋蟀的故事》讓我看到了青頭和紅頭之間美好的友誼，《總也倒不了的老屋》讓我懂得了做人也要像老屋那樣。2.“停車坐愛楓林晚，”這是唐代詩(shī)人寫的《登高》中的詩(shī)句。本句中“坐”意思是休息、停留。這是一首描寫秋天的詩(shī)。我還知道描寫秋天的古詩(shī)有《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。3.《安徒生童話》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國(guó)。其中，你最喜歡的一篇童話是《丑小鴨》，主人公是一只被誤認(rèn)為丑陋的小鴨子。除此之外，這本書中還有許多有趣的故事讓人回味無窮，如《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》。8.閱讀理解與運(yùn)用。1.這篇短文一共有4個(gè)自然段。2.在文中的括號(hào)里用“√”標(biāo)出恰當(dāng)?shù)脑~語。昂著頭（驕傲）虛心；尋問（質(zhì)問）；拉長(zhǎng)了他那副黑面孔（生氣）；真誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）。3.請(qǐng)用“”畫出一個(gè)打比方的句子?！澳氵@點(diǎn)小肚子，怎能容納我這塊大料？”4.本文告訴了我們一個(gè)深刻的道理，請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫出來。密切配合，才能發(fā)揮作用，否則將