《生物的特征》認(rèn)識生物課件

第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征

第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征白色的是什么？藍(lán)色的是什么？綠色的是什么？地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。白色的是什么？地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是觀察是科學(xué)探究的基本方法觀察的基本要求:1、要有目的。2、要全面細(xì)致，實事求是，及時記錄。3、有計劃、有耐心。4、積極思考，多問幾個為什么。觀察是科學(xué)探究的基本方法觀察的基本要求:看圖說出以下哪些是生物，哪些是非生物？看圖說出以下哪些是生物，哪些是非生物？《生物的特征》認(rèn)識生物課件《生物的特征》認(rèn)識生物課件PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/什么是生物？生物的共同特征是什么？如何區(qū)別生物與非生物？PPT模板：/moban/看圖總結(jié)這些生物有什么共同特征？看圖總結(jié)這些生物有什么共同特征？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)問：1）植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？

2）動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)問：1）植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物動物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱

2.生物能進(jìn)行呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱2.生物能進(jìn)行呼吸植物需要呼吸嗎？植物需要呼吸嗎？生物是怎樣呼吸的？絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳生物是怎樣呼吸的？絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿等將廢物排出體外。

人出汗3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動物和人通過多種方式排

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。植物落葉

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。植物落葉

有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅追捕斑馬

4.生物對外界刺激作出反應(yīng)獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅追捕斑馬421平靜時河鲀421平靜時河鲀422河鲀2受驚嚇后422河鲀2受驚嚇后紅狐的成長發(fā)育5.生物能生長和繁殖紅狐的成長發(fā)育5.生物能生長和繁殖

許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。

許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。破殼而出的小雞

動物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼、豬羊等動物通過產(chǎn)仔繁殖下一代。破殼而出的小雞動物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥6.生物體都有遺傳和變異的特性6.生物體都有遺傳和變異的特性母豬在哺乳豬崽母豬在哺乳豬崽小結(jié)：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能對外界刺激作出反應(yīng)4、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性小結(jié)：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)

根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

生物有壽命生物都由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外.生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。。。。。。根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外顯微鏡下的葉子細(xì)胞顯微鏡下的葉子細(xì)胞以自身為例討論：人是否也具有書中描述的生物特征？以自身為例討論：隨堂訓(xùn)練：是不是生物？為什么？正在推小車的機(jī)器人隨堂訓(xùn)練