2023年校長個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第8頁共8頁2023?年校長個(gè)?人工作總?結(jié)范文?本學(xué)年，?我校以培?養(yǎng)“行為?良好，體?魄健康、?求知主動(dòng)?、人格健?全、生活?自主、創(chuàng)?新發(fā)展”?的學(xué)生為?辦學(xué)目標(biāo)?，規(guī)范校?園管理，?強(qiáng)化養(yǎng)成?教育，大?力推進(jìn)2?4字課堂?教學(xué)模式?，學(xué)校整?體工作有?了進(jìn)一步?的發(fā)展。?現(xiàn)將本年?度具體工?作匯報(bào)如?下：一?、以人為?本科學(xué)管?理我們?理解的學(xué)?校精細(xì)化?管理就是?落實(shí)管理?責(zé)任，將?管理責(zé)任?具體化、?明確化，?這就要求?每一個(gè)人?都要把本?職工作做?到位、盡?到職，對(duì)?工作負(fù)責(zé)?，對(duì)崗位?負(fù)責(zé)，人?人都管理?，處處有?管理，事?事見管理?。制度細(xì)?化，有據(jù)?可依。管?理精細(xì)，?工作高效?。深刻反?思我們的?工作，我?們深深的?感到，扎?實(shí)推行"?精細(xì)化管?理"，是?推動(dòng)學(xué)校?工作再上?新臺(tái)階的?有效途徑?。下面結(jié)?合學(xué)校一?年來的具?體實(shí)施情?況，從三?個(gè)方面談?談我們的?體會(huì)。?1、推進(jìn)?精細(xì)化管?理，制定?縝密的規(guī)?章制度?本學(xué)年，?結(jié)合上級(jí)?有關(guān)文件?精神通知?，我們認(rèn)?真分析學(xué)??，F(xiàn)狀、?辦學(xué)優(yōu)勢?，理清辦?學(xué)思路，?并準(zhǔn)確把?握和審視?當(dāng)前教育?發(fā)展的動(dòng)?向和要求?，對(duì)學(xué)校?的發(fā)展目?標(biāo)做出科?學(xué)、準(zhǔn)確?、適度超?前的定位?。努力構(gòu)?建"以科?學(xué)民主為?目標(biāo)的愉?悅型學(xué)校?管理模式?"。在?總的思路?下，結(jié)合?我校自身?發(fā)展的特?點(diǎn)制定并?逐步完善?了學(xué)校各?部門人員?的崗位職?責(zé)、學(xué)校?各項(xiàng)工作?的規(guī)范、?教師的激?勵(lì)制度和?教師的考?核制度。?編印了《?胡村小學(xué)?精細(xì)化管?理制度匯?編》一書?。主要包?括章程、?部門職責(zé)?、教學(xué)管?理、班級(jí)?管理、學(xué)?生管理、?后勤管理?、安全管?理等九大?項(xiàng)。責(zé)任?到崗、到?人，變一?人操心為?大家操心?，將管理?責(zé)任具體?化、明確?化。2?、推進(jìn)精?細(xì)化教育?，營造和?諧教育的?氛圍為?了使精細(xì)?化管理能?夠深入落?實(shí)，該校?成立了教?育教學(xué)精?細(xì)化管理?組織，制?定出學(xué)校?精細(xì)化目?標(biāo)管理措?施，使學(xué)?校各科室?目標(biāo)任務(wù)?分工明確?。一是教?學(xué)常規(guī)的?精細(xì)化管?理，這項(xiàng)?管理工作?由教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)，成?員由教導(dǎo)?主任、教?研組長組?成。要求?教師嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)?精細(xì)化管?理常規(guī)，?備好每一?節(jié)課，上?好每一堂?課，為學(xué)?生精選每?一份練習(xí)?，組織好?每一次測?試。學(xué)校?為每一位?教師建立?平時(shí)業(yè)務(wù)?管理檔案?，記錄每?一位教師?平時(shí)工作?實(shí)績，以?便學(xué)期結(jié)?束時(shí)給教?師一個(gè)綜?合評(píng)價(jià)等?第。二是?德育工作?的精細(xì)化?管理。這?項(xiàng)工作由?政教處負(fù)?責(zé)，成員?由政教主?任和少先?大隊(duì)輔導(dǎo)?員組成。?研究出臺(tái)?了針對(duì)學(xué)?生的一系?列激勵(lì)學(xué)?生的措施?，如：日?常行為規(guī)?范文明班?的評(píng)選、?要求每個(gè)?學(xué)生有座?右銘、班?內(nèi)建立激?勵(lì)專欄、?給家長發(fā)?喜報(bào)、開?展班級(jí)小?標(biāo)兵或班?級(jí)之星、?校園之星?等評(píng)選活?動(dòng)，發(fā)揮?和調(diào)動(dòng)學(xué)?生和隊(duì)員?的積極性?，讓其在?實(shí)踐中體?驗(yàn)成長的?快樂。經(jīng)?常開展向?先進(jìn)模范?和英雄人?物學(xué)習(xí)活?動(dòng)，樹立?學(xué)生正確?的人生觀?和價(jià)值觀?。三是后?勤管理精?細(xì)化。這?項(xiàng)工作主?要由總務(wù)?處負(fù)責(zé)，?做好校園?的美化、?綠化、亮?化的精細(xì)?化管理，?讓校園一?草一木、?一墻一廊?都育人。?走進(jìn)胡村?小學(xué)，你?會(huì)看到水?泥通道平?坦寬暢，?各項(xiàng)設(shè)施?規(guī)范合理?、圍墻內(nèi)?綠樹環(huán)繞?，教室門?前綠草茵?茵、花團(tuán)?錦繡。四?是建立科?學(xué)、完善?的監(jiān)督機(jī)?制，出臺(tái)?"問責(zé)制?"。學(xué)校?精細(xì)化管?理小組對(duì)?每個(gè)部門?、各個(gè)負(fù)?責(zé)人的工?作目標(biāo)，?采取定期?與不定期?相結(jié)合的?檢查方式?，細(xì)致的?對(duì)精細(xì)化?管理的目?標(biāo)進(jìn)行評(píng)?分，并進(jìn)?行書面通?報(bào)，表揚(yáng)?先進(jìn)，激?勵(lì)后進(jìn)。?對(duì)存在問?題的部門?和個(gè)人采?用復(fù)查的?形式，確?保問題得?到解決。?在力求公?開公正的?前提下將?成績與考?核掛鉤。?一年來?，我們始?終堅(jiān)持以?精細(xì)化管?理維護(hù)學(xué)?校的安定?、團(tuán)結(jié)、?和諧的大?好局面。?奏響校園?和諧的旋?律，為學(xué)?校、教職?工和學(xué)生?的發(fā)展注?入活力;?始終用精?細(xì)化管理?推動(dòng)學(xué)校?穩(wěn)定持續(xù)?的發(fā)展，?以發(fā)展增?和諧，把?學(xué)校建設(shè)?與發(fā)展的?各項(xiàng)事業(yè)?不斷推向?前進(jìn)。?二、率先?垂范愛崗?敬業(yè)作?為學(xué)校行?政一把手?，我不斷?進(jìn)取，努?力提高自?己的政治?思想素質(zhì)?和理論水?平。堅(jiān)持?學(xué)習(xí)馬克?思主義哲?學(xué)，樹立?正確的人?生觀和價(jià)?值觀，以?自己坦誠?的待人態(tài)?度、踏實(shí)?的工作作?風(fēng)，為教?師作出表?率。堅(jiān)持?學(xué)習(xí)教育?、教學(xué)理?論，了解?教育發(fā)展?的信息，?積極投身?于課改大?潮中，本?學(xué)年，經(jīng)?常深入課?堂教學(xué)進(jìn)?行聽評(píng)課?，還和老?師們一起?探討新課?改，通過?自身學(xué)習(xí)?，用先進(jìn)?的教育理?論來指導(dǎo)?工作、管?理教育教?學(xué)。同?時(shí)對(duì)學(xué)校?中層干部?進(jìn)行明確?分工，實(shí)?行目標(biāo)管?理，各司?其職。經(jīng)?常召開校?委會(huì)班子?成員會(huì)議?，每次會(huì)?議要求各?位分管領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)前?期工作，?提出工作?中發(fā)現(xiàn)的?問題和遇?到的困難?，共同探?討解決問?題的方案?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子既?各司其職?，又互相?合作。班?子幾位同?志踏實(shí)的?工作作風(fēng)?得到了廣?大教師的?認(rèn)可，一?個(gè)全體教?職工充分?信任的領(lǐng)?導(dǎo)集體已?經(jīng)形成。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)通過專?題講座、?例會(huì)等形?式定期和?全體教師?就師德師?風(fēng)、教師?考核、教?研教改等?方面進(jìn)行?交流座談?，通過不?定期抽查?等形式了?解教師的?理論學(xué)習(xí)?情況，促?使全體教?師樹立了?良好的師?德師風(fēng)，?教師們愛?崗敬業(yè)、?關(guān)心學(xué)生?的形象得?到了廣大?家長的好?評(píng)。學(xué)校?制定了教?師年終考?核、評(píng)模?等各類激?勵(lì)機(jī)制，?通過認(rèn)真?有效地落?實(shí)，全體?教師的工?作積極性?進(jìn)一步提?高。三?、深化課?改強(qiáng)化研?訓(xùn)一年?來，我校?結(jié)合縣2?4字課堂?教學(xué)模式?的推進(jìn)和?中心校十?六字教學(xué)?模式，實(shí)?施了"激?情導(dǎo)入-?課中預(yù)習(xí)?-展示點(diǎn)?評(píng)-課中?檢測"教?學(xué)模式。?學(xué)校教導(dǎo)?處組織全?體教師進(jìn)?行教學(xué)模?式的研究?、探討和?交流。主?要做了以?下工作：?1、首?先學(xué)校制?定了實(shí)施?中心校模?式的推進(jìn)?方案。分?別組織全?體教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?語文、數(shù)?學(xué)的十六?字教學(xué)模?式，通過?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?模式的實(shí)?質(zhì)，對(duì)照?模式，反?思自己在?教學(xué)過程?中的行為?，找不足?，制定出?實(shí)施的措?施，并付?諸實(shí)踐，?這樣為全?面推開模?式的實(shí)施?奠定了基?礎(chǔ)。2?、從學(xué)期?初的第二?周起，_?___歲?以下的教?師每人上?了一節(jié)模?式研討課?，教導(dǎo)處?組織相關(guān)?教師進(jìn)行?了聽課、?評(píng)課的交?流，授課?教師結(jié)合?課堂教學(xué)?效果作出?了課后反?思，提出?自己教學(xué)?實(shí)踐中困?惑的地方?，然后大?家各抒己?見，每人?發(fā)表了自?己的意見?，最后達(dá)?成共識(shí)，?為課堂教?學(xué)模式的?推開邁開?了第一步?。3、?在人人進(jìn)?行研討課?的基礎(chǔ)上?，我們發(fā)?揮教研組?的作用，?采用集體?備課，指?定一人主?講的形式?，由語文?組的張燕?老師和數(shù)?學(xué)組的要?海麗老師?執(zhí)教，進(jìn)?行了第二?次的研討?與反思，?課堂教學(xué)?模式真正?在我校全?面推開。?4、教?導(dǎo)處從規(guī)?范備課入?手，推行?了語文、?數(shù)學(xué)的教?學(xué)設(shè)計(jì)卡?，要求教?師根據(jù)每?單元的教?學(xué)內(nèi)容，?有針對(duì)性?地將模式?有效體現(xiàn)?。5、?學(xué)校結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容?和年級(jí)特?點(diǎn)，組織?教師根據(jù)?學(xué)校制定?的統(tǒng)一反?思主題，?每周進(jìn)行?個(gè)人反思?，每半月?以教研組?進(jìn)行一次?主題研究?，每月進(jìn)?行一次課?堂教學(xué)實(shí)?施小結(jié)，?這樣就把?模式的實(shí)?施落到了?實(shí)處。?6、學(xué)校?還特別注?重課堂教?學(xué)的檢測?，每周全?體教師要?收集一次?課堂教學(xué)?檢測的數(shù)?據(jù)，每單?元要進(jìn)行?一次大型?的檢測，?要求把檢?測的情況?進(jìn)行對(duì)比?分析，找?出存在的?問題，制?定出補(bǔ)救?的措施。?7、通?過組織開?展教研活?動(dòng)，隨機(jī)?聽課，定?期抽查等?形式，幫?助教師在?實(shí)字上下?功夫，在?小字上做?文章。從?小問題入?手，深入?研究，不?斷探索、?總結(jié)，起?到身先士?卒的作用?。20?23年校?長個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?一、思?想品德方?面一年?來，本人?熱愛黨，?堅(jiān)持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)。思想?端正、作?風(fēng)正派、?服從學(xué)校?的工作安?排，積極?參加各種?會(huì)議。辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)，熱愛?教育事業(yè)?。把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教學(xué)過?程，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?。二、?業(yè)務(wù)知識(shí)?和工作能?力方面?作為一名?教學(xué)副校?長，明確?職責(zé)，當(dāng)?好助手，?創(chuàng)造性地?開展本職?工作學(xué)校?新的發(fā)展?時(shí)期對(duì)我?的要求。?在工作中?，根據(jù)新?課改的教?學(xué)要求，?主動(dòng)去嘗?試不同的?教學(xué)方式?，在探討?中尋找合?適自己的?教學(xué)模式?。在學(xué)校?開展的教?研評(píng)課中?，能運(yùn)用?掌握的教?學(xué)理論結(jié)?合聽課的?實(shí)際，積?極與同事?交流、探?討教學(xué)中?出現(xiàn)的問?題。教學(xué)?效果良好?。三、?工作態(tài)度?勤奮敬業(yè)?方面一?學(xué)年來，?我從未無?故缺席、?請(qǐng)假。都?力求最早?。四、?工作業(yè)績?方面1?、學(xué)習(xí)新?課標(biāo)：通?過教研組?組織教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)、?考綱，以?改變以往?教學(xué)中穿?新鞋走老?路的現(xiàn)象?，加強(qiáng)教?學(xué)的針對(duì)?性。通過?學(xué)習(xí)加強(qiáng)?教學(xué)方法?與教學(xué)內(nèi)?容處理研?究，提高?課堂效率?。2、?實(shí)行推磨?聽課：我?校堅(jiān)持實(shí)?行備課組?推磨聽課?制度，要?求每學(xué)期?每位教師?至少對(duì)本?組開設(shè)公?開課一次?，經(jīng)過幾?學(xué)期的堅(jiān)?持，教師?的課堂教?學(xué)水平以?有一定提?高.組織?好課觀摩?討論：在?青年教師?賽課的基?礎(chǔ)上，文?理科各開?一節(jié)全校?觀摩課，?并組織教?師開展討?論。3?、抓教學(xué)?常規(guī)管理?，保證教?育教學(xué)工?作順暢有?序。4?、自己在?教學(xué)一線?，所教班?級(jí)學(xué)生發(fā)?展穩(wěn)定，?提升顯著?。在這?些成績?nèi)?得的同時(shí)?，我也清?楚的認(rèn)識(shí)?到自身的?不足和缺?點(diǎn)，但我?相信在今?后的工作?中我會(huì)以?此為契機(jī)?，不斷的?去完善充?實(shí)自己。?為取得進(jìn)?一步的成?就而努力?奮斗。?一年來，?本人熱愛?教育事業(yè)?，堅(jiān)持_?___教?育方針政?策，在工?作中認(rèn)真?執(zhí)行，服?從學(xué)校安?排，堅(jiān)持?從小事做?起，不說?空話，不?搞形式，?認(rèn)真做好?自己的工?作，以實(shí)?際行動(dòng)落?實(shí)黨員示?范崗要求?。在教?學(xué)中，本?人重點(diǎn)從?備課、上?課、作業(yè)?三個(gè)環(huán)節(jié)?來搞好教?學(xué)工作。?所任教班?級(jí)的學(xué)生?普遍基礎(chǔ)?差，學(xué)習(xí)?習(xí)慣也不?好，教學(xué)?的組織就?比較困難?，教學(xué)的?有效性也?不好，怎?樣有效的?組織教學(xué)?，提高教?學(xué)效率就?成為我這?一年工作?的目標(biāo)。?在備課中?和備課組?一起努力?，研究教?學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方式?，上好每?一堂課，?特別是課?堂反饋環(huán)?節(jié)，每個(gè)?習(xí)題我都?認(rèn)真的選?擇，照顧?到班級(jí)不?同層次的?學(xué)生，讓?每個(gè)學(xué)生?都能有所?收獲。針?對(duì)學(xué)生解?計(jì)算題能?力差的問?題，每節(jié)?課我都抽?出一點(diǎn)時(shí)?間，將作?業(yè)中的普?遍問題處?理一下，?讓學(xué)生能?夠逐漸養(yǎng)?成解題的?良好習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣。在課?余時(shí)間，?對(duì)班級(jí)中?的部分同?學(xué)，堅(jiān)持?面批作業(yè)?和輔導(dǎo)。?通過不斷?的努力，?學(xué)生在學(xué)?習(xí)態(tài)度和?效果上都?有明顯的?提高。在?工作中，?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，通過對(duì)?教學(xué)中發(fā)?現(xiàn)的問題?進(jìn)行研究?，提高自?己的教學(xué)?針對(duì)性和?有效性，?例如如何?讓學(xué)生自?主的開展?實(shí)驗(yàn)研究?，探究性?教學(xué)中存?在的誤區(qū)?和對(duì)策，?物理校本?教材《生?活中的物?理》的編?寫等。在?教學(xué)中不?斷地研究?和反思，?通過研究?和學(xué)習(xí)提?高自己的?教育教學(xué)?水平，適?應(yīng)現(xiàn)代的?教育形式?和社會(huì)要?求。在?自己分管?的工作中?，本人首?先是服從?學(xué)校的安?排，將學(xué)?生安全放?到首位，?堅(jiān)持和學(xué)?生溝通，?家長溝通?，與班主?任溝通，?及時(shí)了解?學(xué)生的實(shí)?際困難，?幫助學(xué)生?。從管理?的角度加?強(qiáng)制度建?設(shè)，對(duì)學(xué)?生的請(qǐng)假?制度、衛(wèi)?生環(huán)境的?檢查，學(xué)?生的常規(guī)?檢查等多?方面制度?化，工作?常規(guī)化。?由于住宿?生的工作?事無大小?巨細(xì)，事?情涉及到?方方面面?，工作中?有許多不?為人知的?困難。對(duì)?學(xué)生的請(qǐng)?假制度、?衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，?學(xué)生的常?規(guī)檢查等?多方面制?度化，工?作常規(guī)化?。由于住?宿生的工?作事無大?小巨細(xì)，?事情涉