走進(jìn)中學(xué)-道德與法治課件

走進(jìn)中學(xué)

——道德與法治開學(xué)第一課走進(jìn)中學(xué)開學(xué)第一課你知道這些嗎？道德和法治2016年高考，徐玉玉以568分的成績被南京郵電大學(xué)錄取。2016年8月21日，因被詐騙電話騙走上大學(xué)的費(fèi)用9900元，最終導(dǎo)致心臟驟停，不幸離世。2016年8月26日，臨沂市徐玉玉電信詐騙案成功告破，主要犯罪嫌疑人熊超等4人被抓獲。你知道這些嗎？道德和法治2016年高考，徐玉玉以568分的成你知道這些嗎？國家層面的價值目標(biāo)社會層面的價值取向個人層面的價值準(zhǔn)則你知道這些嗎？國家層面的價值目標(biāo)你知道這些嗎？珍愛生命重視安全你知道這些嗎？珍愛生命重視安全你知道這些嗎？遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”培養(yǎng)高雅情趣你知道這些嗎？遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”培養(yǎng)高雅情趣你知道這些嗎？孝敬父母

感恩父母你知道這些嗎？孝敬父母感恩父母你知道這些嗎？個人和集體榮辱與共你知道這些嗎？個人和集體榮辱與共鯊魚故事鯊魚故事上帝造了一群魚。這些魚種類多樣，大小各異。為了讓它們具有生存本領(lǐng)，上帝把他們的身體做成流線型,而且十分光滑，這樣游動起來可以大大減少水的阻力。上帝使每種魚擁有短而有力的鰭(qí)使魚在大海中自由自在的游動。待上帝把這些魚放到大海中的時侯,忽然想起一個問題，魚的身體比重大于水，這樣,魚一旦停下來它就會向海底沉下去，沉到一定深度,就會被水的壓力壓死。于是，上帝趕緊找到這些魚，又給它們一個法寶，那就是魚鰾(biào)。魚鰾是一個可以自己控制的氣囊，魚可以用增大或縮小氣囊的辦法，來調(diào)節(jié)沉浮。這樣，魚在海里就輕松多了，有了氣囊，它不但可以隨意沉浮，還可以停在某地休息。魚鰾對魚來講，實在是太有用了。出乎上帝意料的是，鯊魚沒有前來安裝魚鰾。鯊魚是個調(diào)皮的家伙，它一入海，便消失得無影無蹤，上帝費(fèi)了好大的勁兒也沒有找到它。上帝想，這也許是天意吧。既然找不到鯊魚，那么只好由它去吧。這對鯊魚來講實在是太不公平了，它會由于缺少鰾而很快淪為海洋中的弱者，最后被淘汰。為此，上帝感到很悲傷。

大家想象一下，鯊魚會變成什么樣？上帝造了一群魚。這些魚種類多樣，大小各異。為了讓它們具有生存

億萬年之后，上帝想起他放到海中的那群魚來，他忽然想看看魚們現(xiàn)在如何？他尤其想知道，當(dāng)初沒有魚鰾的鯊魚如今到底怎么樣了，是否已經(jīng)被別的魚吃光了。當(dāng)上帝將海里的魚家族都找來的時候，他已經(jīng)分不清那些是當(dāng)初的大魚小魚，白魚黑魚了。因為，經(jīng)過億萬年的變化，所有的魚都變了模樣，連當(dāng)初的影子都找不到了。面對千姿百態(tài)、大大小小的魚，上帝問：“誰是當(dāng)初的鯊魚？“這時，一群威猛強(qiáng)壯、神氣飛揚(yáng)的魚游上前來，它們就是海中的霸王”——鯊魚。上帝十分驚訝了，心想，這怎么可能呢？當(dāng)初，只有鯊魚沒有魚鰾，它要比別的魚多承擔(dān)多少壓力和風(fēng)險啊，可現(xiàn)在看來，鯊魚無疑是魚類中的佼佼者。這到底是怎么回事呢？1、這到底是怎么回事呢？2、讀了這篇文章你明白了什么道理？聯(lián)系生活談?wù)劯邢搿?/p>

適者生存！

我們要想實現(xiàn)理想，體現(xiàn)人生價值，就必須去努力適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該處處強(qiáng)求環(huán)境來適應(yīng)自己，否則你就會被環(huán)境所淘汰。1、這到底是怎么回事呢？2、讀了這篇文章你明白了什么道理？看看誰反應(yīng)最快！

一個啞巴到商店去買釘子，由于賣東西的人不懂啞語所以啞巴就來比畫。左手伸個食指，右手握拳往下砸，店員給他拿了把錘子，啞巴搖頭用右手指了指左手，店員明白了給他拿了釘子，這時候進(jìn)來個瞎子，要買把剪子怎么辦？發(fā)散思維看看誰反應(yīng)最快！一個啞巴到商店去買釘子，由于賣

父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。父親是老江湖，較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。閱讀故事

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)和人生。父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。父親是老江學(xué)習(xí)過程中有哪些良好的習(xí)慣呢？比如：筆記要求課前準(zhǔn)備上課紀(jì)律課后作業(yè)...學(xué)習(xí)過程中有哪些良好的習(xí)慣呢？比如：筆記要求課前準(zhǔn)備上課紀(jì)律<一>課前準(zhǔn)備的要求：

1.課前，請同學(xué)們提前兩分鐘終止一切教室外的活動，迅速進(jìn)教室把課本及學(xué)習(xí)本門課程所必需的文具用品、資料擺放在課桌上，做好課前準(zhǔn)備；

2.請課代表在上課鈴響前一分鐘上講臺組織紀(jì)律，并且?guī)ёx老師要求的內(nèi)容。

3.請每節(jié)課講故事或者新聞的兩位同學(xué)，做好準(zhǔn)備（按學(xué)號順序進(jìn)行，同學(xué)自己分工，一個講故事，一個評故事或者談感悟）。走進(jìn)中學(xué)——道德與法治課件<二>上課的紀(jì)律要求：

1.在上課的過程中，我特別強(qiáng)調(diào)兩個字“聽”、“講”?！奥牎币眯牡芈?、注意傾聽老師講解、認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，不要在底下竊竊私語，不要插嘴，更不要諷刺挖苦嘲笑，因為這是對他人最起碼的尊重；絕對不允許出現(xiàn)上甲課做乙事的行為。

“講”要大膽地講，有思考地講，但發(fā)言前應(yīng)先征得同意，正所謂“上課舉手才能發(fā)言”，在這里我特別提出要有思考地講，是針對有些同學(xué)把小學(xué)喜歡插嘴的壞習(xí)慣帶到中學(xué)來的情況，課堂上我們主張在靜靜思考形成自己觀點之后舉手大膽的講。

2.正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”“仁者見仁，智者見智”，對同一問題，不同的人因為立場不同，看問題的角度不同，答案可能不盡相同。在政治課堂上，我們主張求同存異，提倡大家暢所欲言，鼓勵大家在課堂上積極思考，善于思考，敢于舉手回答。因為只有把你的所思所想說出來和班上的同學(xué)老師一起分享，你才能夠充分展現(xiàn)自我，不斷促進(jìn)自我，也才能夠?qū)W有所獲，真正掌握知識，理解知識。認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言后，有異議再舉手告訴我們。走進(jìn)中學(xué)——道德與法治課件<三>做筆記的要求：不需要準(zhǔn)備專門的學(xué)習(xí)政治筆記本；只需要在課本上相應(yīng)位置打記要點，一定要寫清楚要點所對應(yīng)的題目，把老師黑板上的板書寫在教材相應(yīng)的位置。；打記要點要有針對性，老師強(qiáng)調(diào)的部分才劃上記號，不要通篇內(nèi)容全都劃上記號。筆記一般是每一單元內(nèi)容上完以后由科代表督促各小組長負(fù)責(zé)檢查，并把檢查情況上報老師，老師不定期抽查同學(xué)們的筆記，沒做好筆記的，要罰抄筆記。<三>做筆記的要求：<四>課后作業(yè)的要求：