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文檔簡介

hello第一課時說課稿一、教學(xué)目標通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Hello的基本用法，并能正確使用Hello進行問候。學(xué)生能夠聽懂并運用簡單的問候語進行日常交流。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點掌握Hello的發(fā)音和基本用法。學(xué)會使用Hello進行簡單的問候。2.教學(xué)難點學(xué)生能夠正確使用Hello進行問候，理解其常用用法。三、教學(xué)準備教師準備：PPT課件、教案、圖片、音頻材料等。學(xué)生準備：課本、筆、紙。四、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新課（5分鐘）教師出示一張Hello的圖片，讓學(xué)生猜測這是什么意思。引導(dǎo)學(xué)生通過圖畫、身體語言等方式猜測Hello的意思。步驟二：呈現(xiàn)新課（10分鐘）教師播放Hello的音頻材料，要求學(xué)生跟讀。教師講解并演示Hello的發(fā)音要點，引導(dǎo)學(xué)生模仿。步驟三：學(xué)習(xí)Hello的基本用法（15分鐘）教師出示Hello的不同用法的例句，并配以圖片示意。教師講解不同用法的含義和用法規(guī)則，讓學(xué)生注意。學(xué)生進行口頭練習(xí)，模仿教師的示范并進行操練。步驟四：練習(xí)與鞏固（15分鐘）教師出示一些簡單的問候用語，讓學(xué)生進行角色扮演。學(xué)生分組進行對話練習(xí)，要求至少包含三種不同的問候用語。教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生及時的反饋和糾正。步驟五：拓展與延伸（15分鐘）教師出示一些與Hello相關(guān)的圖片，讓學(xué)生描述圖片并進行問答。學(xué)生進行小組討論，分享自己對Hello的理解和應(yīng)用場景。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對Hello的基本用法有了一定的掌握，并能夠正確使用Hello進行日常問候。但部分學(xué)生在發(fā)音上仍存在一些困難，需要進一步強化發(fā)音訓(xùn)練。同時，教學(xué)過程中增加

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