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高考作文模擬主題寫作:“經(jīng)典與未來”導(dǎo)寫及范文文題新時(shí)代中國青年生逢盛世,擁有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長空間,青年們逐漸從“有什么讀什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋胱x什么有什么”,不斷從優(yōu)秀文化中汲取成長的養(yǎng)分,增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華。某網(wǎng)絡(luò)平臺“青年領(lǐng)讀者”欄目邀請你參加閱讀推介視頻的拍攝,請選擇一本書,以“經(jīng)典與未來”為主題,準(zhǔn)備一篇推介稿,結(jié)合材料的啟示,闡述推介的理由,表達(dá)你的感受和思考。要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。文題分析:1推介稿格式2名著魅力:名著雖是推介重點(diǎn),卻不是寫作重點(diǎn)。寫作時(shí)要把握名著的閃光點(diǎn),可以從思想,布局,語言等方面分享,抓住一點(diǎn)說透,要寫出自己要表達(dá)的“認(rèn)同理由”。3為何要推介這本書,它于當(dāng)下的我們有何益?這是寫作的重心,要有自己的認(rèn)識。換而言之,這才是本次作文的寫作目的。4視頻推介是材料背景,要體現(xiàn)出這樣的情景預(yù)設(shè),整篇寫作要有互動或是呼告宣傳等。5此次從精準(zhǔn)用詞方面修改,讓作文提分5分以上,參看學(xué)生作文原圖,體會效果。閱讀經(jīng)典,汲取力量尊敬的各位來賓:大家好!今天我要為大家推薦一本法國作家羅曼·羅蘭的作品,《約翰·克利斯朵夫》,這是一部很經(jīng)典的作品,獲得過諾貝爾文學(xué)獎。名著會讓人打開心靈的窗口。我們了解人在時(shí)代中的成長,體會書中人物的情感,對照我們當(dāng)下的困惑。當(dāng)自己和書中人物的情感起伏產(chǎn)生共鳴時(shí),我的心也會隨著他起伏跌宕,深深地被震撼。約翰出生在一個家庭環(huán)境十分優(yōu)越的音樂世家,按理來說,在此等環(huán)境下成長的孩子,應(yīng)過著衣食無憂,無憂無慮的生活。但他的父親是一個名副其實(shí)的敗家子,他讓家里的情況變得愈加糟糕。與這樣的父親生活在一起,約翰的心里有許多空虛,也承受了許多痛苦。后來,他利用祖父送給他的那架舊鋼琴,重新找到了彌補(bǔ)孤獨(dú)與空虛的辦法。他不斷用創(chuàng)作編曲,用音樂來激勵自己,讓自己暫時(shí)忘卻內(nèi)心的痛苦。雖然從小就這樣的天賦,但不幸的是,約翰這個人一生下來就有一張不夠好看的臉。很多人看到他的臉后都會忍不住要離開,這張臉也與他音樂家的氣質(zhì)不符。因此,他的事業(yè)道路也受到了極大的阻礙。于是約翰就憑借著自己的意志力,不斷克服自己的自卑,向他人展示自己的音樂才華,最終他還是如愿以償?shù)孬@得認(rèn)可,擁有了他人無法企及的成功。那些當(dāng)初看不起他的親戚,在知道他獲得了成功后,又紛紛聚集過來,這也是人間萬象。故事到這里就結(jié)束了,這個青年從小到大的奮斗中蘊(yùn)涵著許多人生哲理。在家庭處境十分艱難時(shí),他毫不畏懼,他用適合自己的辦法闖出一番天地。只有適合自己的才會是最好的,他不會因客觀條件差而一蹶不振,他知道他可以過得更好,所以一往直前,直到達(dá)夢想的彼岸。我們青少年通過閱讀此書,體會約翰的生活艱難,學(xué)習(xí)他不服輸?shù)木?。讀完它,我明白人生要不斷發(fā)展,人要完善自身,靠自己的努力去創(chuàng)造美好的明天!書籍可以記錄知識,也可以記錄思想,經(jīng)常閱讀可以開闊我們的眼界,也能讓我們的思想變得更加純正,對人生有更多的感悟和體驗(yàn)。閱讀經(jīng)典,汲取力量。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,是因?yàn)樗蠒r(shí)代發(fā)展的需要,能陶冶人們的情操,能給予我們迎接挑戰(zhàn)的力量!所以我們要通過閱讀《約翰·克克里斯多夫》,啟迪智慧,奔向自己的未來!分享心得,感謝支持。評語:這篇文章勝在所選的名著宏大,但分享能抓住核心,講得簡單利索,分析出來精彩之處,快速完成分享的初衷。對照學(xué)生原文發(fā)現(xiàn),此文在關(guān)鍵處用詞“無力”,導(dǎo)致表達(dá)效果打折扣,沒有酣暢淋漓地展示自己讀名著的感悟,分享的意義。此次修改,也是精準(zhǔn)對應(yīng),讓學(xué)生看到選好詞的“力量”。閱讀經(jīng)典,照亮未來親愛的讀書人:大家好!在如今社會、科學(xué)、思想均快速的發(fā)展階段,人們內(nèi)心的感受很容易被忽略,書籍便成了我們的精神慰藉。有這樣一本書,它承載了我們幾代人的回憶,是文明薪火相傳的載體,它是《西游記》。讀它,我感悟頗深,就想從幾個方面和大家談?wù)勥@本書。閱讀經(jīng)典能夠評審當(dāng)下,認(rèn)識歷史。一定時(shí)期的文化,是這個時(shí)期的經(jīng)濟(jì),政治的反映。吳承恩借《西游記》批判封建統(tǒng)治階層的腐朽沒落。魯迅也說:“神魔皆有情,鬼魅亦通世故?!彼揶碇S刺世態(tài)亂象。更有人說:“看那大鵬,金毛獅王,金角銀角大王······沒有被打死的妖怪,哪個沒有后臺?”這正是對當(dāng)時(shí)封建專制腐朽統(tǒng)治的諷刺和對統(tǒng)治者的不滿。吳承恩不畏權(quán)威,敢于批判,才有了孫悟空這個不拘于世俗的角色,他是取經(jīng)隊(duì)伍的主力,亦是吳承恩對自己的寫照。這本書揭露了社會眾生相,作者的批判讓我們更好了解到明清過度的社會現(xiàn)狀。吳承恩的批判更值得我們學(xué)習(xí),青年的我們應(yīng)該培養(yǎng)自己勇于批判,敢于質(zhì)疑精神。從東土大唐到西方天竺,他們師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難。這一路,也把師徒四人各自的性格體現(xiàn)得淋漓盡致。他們不僅是作者刻畫出的四種類型的人,更是當(dāng)時(shí)社會的載體。唐僧一心向佛,慈悲為懷,孫悟空智勇雙全,不畏艱險(xiǎn)。豬八戒好吃懶做,貪財(cái)好色。沙僧誠懇老實(shí),安與天命。但唐僧也有不明是非,優(yōu)柔寡斷的時(shí)候。悟空易沖動,而豬八戒雖有缺陷,卻有一顆發(fā)光發(fā)熱的正直心,這可是取經(jīng)成功的重要原因。人無完人。他們好的品質(zhì)能助其成功,他們的缺陷也讓我們警醒,反思。這是閱讀經(jīng)典的又一大魅力——認(rèn)識自己,完善自己。人說學(xué)史明智明心,而閱讀經(jīng)典,有異曲同工之妙。這一路成長,我們一定會遇到許多困難,但只要堅(jiān)持不懈不斷,努力提升自我,毅力與堅(jiān)持,能力與智慧將會把未來之路照亮。這便是這本書帶給我的珍貴的收獲,更一個文科生對民族精神的繼承和價(jià)值觀的體現(xiàn)。一段文字,不僅僅見證歷史更是這樣,更是滋養(yǎng)文化血脈的甘泉。我們應(yīng)該多讀經(jīng)典,把自己的學(xué)習(xí)成長植根于精神沃
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