專題09 名著導(dǎo)讀（第02期）-2015年中考語文試題分項版解析匯編（解析版）

1．（2015屆福建漳州中考）請從①②兩段中任選一段閱讀，回答問題。（4分）①……將阿斗抱護在懷，綽槍上馬。早有一將，引一隊步軍至，乃曹洪部將晏明也，持三尖兩刃刀來戰(zhàn)A。不三合，被A一槍刺倒，殺散眾軍，沖開一條路……曹軍一齊擁至。A乃拔青釭劍亂砍，手起處，衣甲平過，血如涌泉。（《三國演義》）②……當(dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣。走到馬行街內(nèi)，立了兩個時辰，并無一個人問。將立到晌午時分，轉(zhuǎn)來到天漢州橋熱鬧處去賣。B立未久，只見兩邊的人都跑入河下巷內(nèi)去躲。B看時，只見都亂攛，口里說道：“快躲了！大蟲來也！”（《水滸傳》）我選（）段；選段中A（或B）指代的人物是，出自名著中的精彩故事，這個故事的結(jié)局是。【答案】我選①，A是趙云（趙子龍）（1分）；趙子龍單騎救主（1分）；趙云殺死曹營名將五十余人。突山突圍（2分）。（4分）我選②，B是楊志（1分）；楊志賣刀（（1分）；楊志打死牛二，到官府自首，被發(fā)配充軍，寶刀遭沒收（2分）?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。2．（2015屆福建福州中考）《西游記》中的豬八戒形象鮮活，令人捧腹。請從以下四個故事中任選一個，簡述與豬八戒相關(guān)的故事情節(jié)。（80字左右）（5分）①高老莊娶親②四圣試禪心③義激美猴王④盤絲洞受辱我選（填序號）。故事情節(jié)：【答案】示例：示例①【高老莊娶親】豬八戒變身壯漢，被高家招作女婿，雖食量大人很勤快能干?？珊髞碜砭片F(xiàn)原形、來去飛沙走石，又將高小姐鎖于后宅。高家驚恐，請人降妖。悟空得知詳情，變作高小姐模樣，百般戲弄八戒，將其降伏。②【四圣試禪心】黎山老母等四圣變成一母三女，試探唐僧師徒取經(jīng)決心。好色的八戒沒能經(jīng)受住考驗，想要把三女都娶作妻妾。四圣讓八戒用手帕遮住頭臉撞天婚，八戒撞得嘴腫頭青，最后被吊在樹上。③【義激美猴王】悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黃袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助，八戒想隱瞞師傅遭難實情，假稱師父想念悟空，卻被悟空識破。自用激將法，謊稱妖精咒罵潑猴，激怒悟空，促使悟空重出花果山。④【盤絲洞受辱】唐僧獨自化齋，誤入盤絲洞被妖精擒住，八戒原想消滅蜘蛛精救出師父，卻因好色調(diào)戲女妖，后被七個女妖用絲繩絆得倒栽蔥、嘴啃泥，又被蜘蛛精收養(yǎng)的七個干兒子變出無數(shù)蟲怪前叮后咬，幸得悟空相救?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學(xué)生對名著《西游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點，要求學(xué)生在閱讀的過程中識記其相關(guān)的故事情節(jié)。【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。3．（2015屆貴州遵義中考）文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面問題。（4分）

拷問的時候他什么也沒供出來，一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強，像他在書里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩?，經(jīng)過面粉廠的大房子時，他聽到一個押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈----不就完了！”聽了這話他真有點害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次?。?/p>

①此段文字出自名著《

》，文段中的“他”指的是：

。（2分）②“他”因為什么事被關(guān)押審問？（2分）

【答案】（4分）①《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾．柯察金）②為了革命救朱赫來而襲擊押送兵?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。4．（2015屆黑龍江齊齊哈爾中考）走近名著。（4分）（1）（填作品名）是魯迅唯一本散文集，本書追憶了那些難以忘懷的人和事，其中表達了在得到自己渴求已久的《山海經(jīng)》時，對家中保姆深深的感激和思念之情。（2）冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢?”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫．”螞蟻笑著說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧?！边@個小故事出自《伊索寓言》，采用手法，諷刺，對人們有一定教育意義。【答案】（l）《朝花夕抬》長媽媽（阿長）（2）擬人化好逸惡勞【解析】試題分析：文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。第一題抓住文字信息“《山海經(jīng)》”根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答，第二題，文中將螞蟻和蟬寫成人的行為情態(tài)，所以是擬化的手法，根據(jù)情節(jié)中蟬的言行來理解寓意。【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。5．（2015屆黑龍江龍東地區(qū)中考）走近名著。（4分）（1）《水滸傳》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，作者是元末明初的小說家。該小說鮮明地表現(xiàn)了“”的主題。（2分）（2）《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。請列舉兩個體現(xiàn)“義”的故事情節(jié)。（2分）【答案】（1）施耐庵官逼民反評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每空1分；有錯別字、多字、少字不得分。（2）示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；宋江義放晁蓋；魯智深大鬧野豬林等。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）寫一個得1分，寫兩個即可得2分，有錯別字不得分。【考點定位】：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。6．（2015屆湖北天門中考）名著閱讀。（5分）①武松乘著酒興，走上岡子來，見一個破落的山神廟。行到廟前，見這廟門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉(zhuǎn)身再回酒店……②武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……（1）上文節(jié)選自古典長篇小說《》。（1分）（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松膽怯，想轉(zhuǎn)身回去？（2分）（3）武松從柴進莊上出來，就一直將哨棒帶在身邊，作者也時時提起它，讀者滿以為定當(dāng)靠它打虎，結(jié)果卻沒有用上。這樣寫有何作用？（2分）【答案】（1）水滸傳或水滸（1分）（2）以人搏虎，危險；真實。（2分）（3）制造懸念或突出武松徒手打虎的本領(lǐng)。（2分）【解析】試題分析：第一題有關(guān)名著常識的問題，根據(jù)文段中人物“武松”即可知識作品是《水滸傳》。第二題，根據(jù)武松打虎時的實際環(huán)境來說明武松面臨的危險，表現(xiàn)故事的真實性以及以環(huán)境襯托人物的作用，理解欲揚先抑的寫法。第三題，從情節(jié)的懸念鋪墊來理解，來突出武松赤手打虎的勇猛。【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。7．（2015屆湖北孝感中考）名著閱讀（4分）皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險的結(jié)果。他們只看到船只排成一個大半月形向前推進，卻看不到我，因為這時水已經(jīng)沒過了我的胸脯。當(dāng)我走到海峽中間時，他們更加愁悶，因為這時只有我的頭是露在水面上的?；实蹟喽ㄎ沂悄缢懒?，而敵人的艦隊又來勢洶洶地從對面開來?？墒遣痪盟头判牧恕Ｎ以酵白?，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。上述文段選自18世紀(jì)英國著名作家斯威夫特的小說《①》。“這一次偉大冒險”是指②。“我”還機智地?fù)錅缌死锲痔貒蕦m的大火?！拔摇边@么一個勇敢、聰明并且正直的人，利里浦特國君臣卻③，導(dǎo)致“我”被迫逃離該國。“我”在利里浦特國的經(jīng)歷，體現(xiàn)了這部小說最鮮明的特征，那就是：奇異的想象，④?！敬鸢浮竣佟陡窳蟹鹩斡洝发讵氉韵碌胶＠锇褦撑炌系奖緡劭冢ㄒ饨纯桑勖苤\弄瞎“我”的雙眼（或欲慢慢折磨死“我”）④辛辣的諷刺（扣住“諷刺”即可）【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。8．（2015屆湖南邵陽中考）《水滸傳》中人物個個有血有肉，栩栩如生；故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。請根據(jù)提示完成表格①、②處。（2分）人物內(nèi)容感悟宋江心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。[他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。①（、）[（性格特點），人稱“及時雨”。②宋江的這首詩后來被人告知蔡九知府，被認(rèn)定為反詩?！敬鸢浮?1\*GB3①叛逆，敢于造反（1分答到大意即可給滿分）=2\*GB3②黃巢（1分除此答案外，均視為0分）【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著《水滸傳》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。黃巢：唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖。【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。9．（2015屆江蘇泰州中考）名著閱讀。（6分）（1）《湯姆·索亞歷險記>中，湯姆和一起目睹了“墳場慘案”，其案情的真相是。（3分）。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，完全正確的一項是（）（3分）A．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。B．《格列佛游記》中，“我”在“語言學(xué)?！眳⒂^時，了解到三位教授曾計劃取消本國語言中的所有詞匯，但遭到了很多碩學(xué)聰明人的反對。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說。作品在描寫修筑輕便鐵路的過程中，寫到了土匪襲擊工地、建設(shè)者開展勞動競賽等內(nèi)容。D．“現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志。【答案】（1）哈克伯利來盜墓的印第安人喬殺了一個醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來，卻錯以為是自己殺了醫(yī)生。（2）本題各選項中均有錯誤。A．孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛?！皩O悟空”是《西游記》第一回中菩提祖師取的，“行者”是第十四回唐僧取的。B．遭到了婦女、俗人和文盲的反對。C．沒有寫到“建設(shè)者開展勞動競賽”。D．“赤須”是赤須龍費保?！扒嗝妗笔乔嗝娅F楊志，《水滸傳》中對楊志的外貌描寫是“那漢子頭戴一頂遮陽氈帽，生得七尺五六身材，面龐老大一搭青記，腮邊微露些少赤須”。題中“青面”、“赤須”并列，可見不可能是同一人“楊志”。【解析】試題分析：（1）考查內(nèi)容出自《湯姆·索亞歷險記》第九章（墳地慘案，波特受過）大概內(nèi)容是：一天晚上10點多，湯姆和哈克伯利一起去一塊墳地想聽一聽死人的說話聲，卻親眼目睹了一個兇殺案，來盜墓的印第安人喬祖殺了一個醫(yī)生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒來，卻錯以為是自己殺了醫(yī)生?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。10．（2015屆遼寧大連中考）名著閱讀。（6分）（1）《水滸》中有些人物的性格是發(fā)展變化的。例如，林沖的性格起初主要表現(xiàn)為，而在“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，他爆發(fā)出了精神。（2分）（2）有人說：“能否守住尊嚴(yán)，決定了一個人的生活姿態(tài)。”請以《駱駝祥子》中的祥子為例，從正反兩方面各概括一個情節(jié)印證這句話。（4分）【答案】（1）（2分）逆來順受反抗（意思對即可）（2）（4分）正面示例：①盡管生活貧窮，但祥子總是穿得干凈利落，車也擦得干干凈凈，保持著自己的尊嚴(yán)；②雖然身份卑微，但祥子不堪忍受楊太太的奴役而憤然辭職，維護了自己的尊嚴(yán)。反面示例：①小福子死后，祥子每天穿得邋邋遢遢，不再顧及自己的尊嚴(yán)；②祥子的夢想破滅后，他到處騙錢、出賣朋友，完全喪失了尊嚴(yán)，由“人”變成了“鬼”?！窘馕觥浚?）試題分析：此題考查學(xué)生對名著《水滸傳》中的重要人物的了解，隨著情節(jié)的發(fā)展，人物性格隨著變化，圍繞“逼—反”，分析出人物性格特點，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。（2）試題分析：此題考查學(xué)生對名著《駱駝祥子》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。注意關(guān)鍵詞語“守住尊嚴(yán)”。分別舉例即可。【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。11．（2015屆內(nèi)蒙古通遼中考）下列關(guān)于名著內(nèi)容表述正確的一項是A．《魯濱遜漂流記》作者塑造了一個硬漢形象。魯濱遜流落荒島二十八年，同惡劣的環(huán)境作斗爭，好在一直有星期五與他為伴。B．冰心的《繁星》《春水》是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里，總的來說在內(nèi)容上是對母愛和童真的歌頌。C．《紅樓夢》中“香菱學(xué)詩”一回，詳細(xì)地敘述了黛玉指點學(xué)詩門徑，香菱談讀詩體會及香菱苦心寫詩的經(jīng)過。D．《駱駝祥子》中祥子三次買車的希望都破滅了，第一次是車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A：后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。不是一直與他作伴。B：總的來說在主題上：一是對母愛與童真的歌頌二是對大自然的崇拜與贊頌三是對人生的感悟和思考。D：第二次買車的錢，錢就被孫偵探敲詐去了?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。12．（2015屆山東濱州中考）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項是（）A．《傅雷家書》中的傅雷先生以自己深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進行悉心指導(dǎo)，讓我們感受到了那份動人的舐犢之情。B．《繁星》《春水》是冰心的“小詩”集，它們大致包括“對母愛和童真的歌頌”“對大自然的崇拜和贊頌”“對人生的思考和感悟”三方面的內(nèi)容。C．斯威夫特的《格列佛游記》借奇異的想象，對當(dāng)時英國貴族資產(chǎn)階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、教育、文化等方面的社會現(xiàn)實作了尖銳而深刻的諷刺。D．高爾基的《童年》以一個小孩的眼光講述了一段童年往事，刻畫了堅強勇敢的阿廖沙、思想善良的外祖父和貪婪殘暴的外祖母等人物形象。【答案】D【解析】試題分析：文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作答。第一題，D錯，外祖父是貪婪殘暴的，外祖母是善良的。第二題，根據(jù)文中信息“保爾”即可知道作品為《鋼鐵是怎樣煉成了》?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。13．（2015屆山東濱州中考）閱讀下面兩段文字，回答問題。（2分）達雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員。她工作非常努力，盡管個人生活非常不幸，但她并沒有落在其他先進工人的后面。工人們信任這個寡言少語的女工：她當(dāng)選為工廠委員會的委員。保爾為他的終身伴侶成為一個布爾什維克感到自豪，這減輕了他的痛苦。有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情地向她講述了他所選擇的道路，正是通過這條道路，他將能回到戰(zhàn)士的行列。以上文字節(jié)選自小說《》，“這條道路”指的是?！敬鸢浮俊朵撹F是怎樣煉成了》寫作（或文學(xué)創(chuàng)作）

【解析】試題分析：文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作答。第一題，D錯，外祖父是貪婪殘暴的，外祖母是善良的。第二題，根據(jù)文中信息“保爾”即可知道作品為《鋼鐵是怎樣煉成了》?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。14．（2015屆山東德州中考）名著閱讀那八戒食腸大，口又大，一則三聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的三甚么？”沙僧道：“。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！雹僖陨衔亩喂?jié)選自古典名著《西游記》，文中沙僧回答應(yīng)是：（）。事情三在師徒四人西天取經(jīng)途經(jīng)（）時發(fā)生的，后來事情敗露，兩個童子不依不饒，悟空一怒之下把樹推到。（）知道此事后把唐僧一行人抓了起來，逼他醫(yī)好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計把（）請到那里，用玉瓶里的水把樹救活。②下面與豬八戒有關(guān)的選項是（）A．高老莊B．五行山C．戲嫦娥D．鬧天宮E．金身羅漢F．凈壇使者G．貪吃懶做H．慈悲堅韌【答案】示例：①人參果五莊觀鎮(zhèn)元大仙觀音菩薩②ACFG?！窘馕觥吭囶}分析：本題幾小題都涉及到對名著內(nèi)容和常識的了解。第一小題，根據(jù)文段內(nèi)容仔細(xì)回答小說中的有關(guān)情節(jié)，判斷作答。第二小題，仔細(xì)回顧小說中與各項內(nèi)容有關(guān)的故事情節(jié)，判斷與豬八戒有關(guān)的情節(jié)即可，也可用排除法，先排除與豬八戒無關(guān)的項。【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。16．（2015屆山東聊城中考）按要求答題。（2分）我市“陽光讀寫推介會”后，學(xué)校開展“名著推薦墻”活動，要求同學(xué)們將所讀名著濃縮為一句話，推薦給其他同學(xué)。請你從以下備選名著中選擇一部，仿照示例，完成推薦。示例：《水滸》——梁山好漢嫉惡如仇，除暴安良，顯英雄本色。備選名著：《駱駝祥子》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》【答案】《駱駝祥子》——祥子三起三落，體強命苦，演繹昔日事?！睹藗鳌贰惗喾叶笞∶\的咽喉，頑強拼搏，奏響生命贊歌。《鋼鐵是怎樣煉成》——保爾不畏艱難，意志堅定，成就人生傳奇。《格列佛游記》——格列佛航海探險游歷奇異國，機敏博學(xué)，造就奇聞妙談【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《名人傳》《格列佛游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。注意要求，備選名著中選擇一部，仿照示例，完成推薦。選擇自己最熟悉的，最有把握的進行推薦，注意格式。【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。17．（2015屆四川資陽中考）閱讀下面的文字答題。次日，于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項，三人焚香再拜而說誓曰：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌笸?，實鑒此心，背義忘恩，天人共戮！”誓畢，拜劉備為兄，關(guān)羽次之，張飛為弟。（1）上段文字出自▲，作者是▲。（1分）（2）“桃園結(jié)義”是人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。請結(jié)合材料談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣結(jié)交朋友？（2分）▲【答案】（1）（1分）《三國演義》羅貫中（每空0．5分）（2）（2分）示例：①劉備、關(guān)羽、張飛是為了“救困扶危、上報國家、下安黎庶”的共同理想而桃園結(jié)義的。②今天我們在交朋友、結(jié)兄弟情義的時候，也需要有報效國家的遠大理想，不能無原則，講哥們，意氣用事。（每點1分，意對即可）試題分析：文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點以及相關(guān)的資料等?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。18．（2015屆天津中考）下面是《西游記》第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請根據(jù)它的提示，簡述這一故事，并概括這個故事中八戒的性格特點。（4分）黎山老母不思凡，南海菩薩請下山。普賢文殊皆是客，化成美女在林間。圣僧有德?lián)Q無俗，八戒無禪更有凡。從此靜心須改過，若生怠慢路途難！簡述故事：性格特點：【答案】簡述故事示例：黎山老母和三位菩薩，為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，變?yōu)槟概?，假意招親。唐僧、悟空和沙僧不為財貨、女色所動，只有八戒愿意入贅，最終受到懲罰。性格特點：取經(jīng)意志不堅定，貪圖女色和富貴?！窘馕觥吭囶}分析：本題是名著閱讀概括題。根據(jù)題干中提示的作品內(nèi)容，抓住“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子中的信息中，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容，找到相關(guān)情節(jié)點，簡要概括，并根據(jù)豬八戒的行為特點來分析其形象?！究键c定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。19．（2015屆浙江嘉興中考）閱讀名著《水滸傳》中的片斷，回答括號中的問題。（3分）A．且說是個飛檐走壁的，不從正路入城，夜間越墻而過。（句中“”處人物是誰？）B．林沖回到房中，端的是心內(nèi)好悶，仰天長嘆道：“不想我今日被那賊陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇時乖！”（“被那賊陷害”具體指什么事？）【答案】A時遷B林沖中高俅奸計誤入白虎堂【解析】試題分析：抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。【考點定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。20．（2015屆浙江嘉興中考）下面這首小詩富有哲理，請選擇下列選項中的一個人物，結(jié)合其經(jīng)歷加以印證。（80字以內(nèi)）（3分）成功的花成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨——冰心A．阿廖沙B．范愛農(nóng)C．列夫·托爾斯泰【答案】示例l：阿廖抄四歲喪父．跟隨母親來到小染坊主外租父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，但阿廖沙忍受著苦難，以堅韌的意志面對生活，最終從地獄走向人間。示例2：托爾斯泰遭到整個上流社會的排斥（被教會開除教籍），仍不屈不撓地抗?fàn)?，從沒放棄對人生真諦的執(zhí)著追求，筆耕不止，創(chuàng)作出偉大作品《戰(zhàn)爭與和平》。【解析】試題分析：抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。21．（2015屆浙江金華中考）名著閱讀。（4分）（1）朱貴引著林沖來到聚義廳上。中間交椅上坐著（），左邊交椅上坐著杜遷，右邊交椅上坐著宋萬。（《水滸》第十一回）中間交椅上坐著的是當(dāng)時梁山泊的頭領(lǐng)，名叫（）。（1分）（2）某班舉行《水滸》故事會，按原著順序講下面四個故事，排列正確的一項是（）（1分）故事：①武松大鬧飛云浦②魯智深大鬧五臺山③花榮大鬧清風(fēng)寨④九紋龍大鬧史家村A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④②①③（3）《簡·愛》中的女主人公以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀，不料在舉行婚禮時卻橫生枝節(jié)，她不得不面對更多的磨難和考驗。這里的“枝節(jié)”是指：。（2分）【答案】（1）王倫（1分）（2）D（1分）（3）律師、梅森指出羅切斯特先生現(xiàn)在有一個活著的妻子，不能與簡愛結(jié)婚。（情節(jié)表述，意思符合即可）（2分）【解析】試題分析：文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。第一題抓住文字信息回顧小說有關(guān)情節(jié)累判斷作答即可。第二題，注意答題要求“按故事的順序”，回顧小說內(nèi)容，判斷故事之間的聯(lián)系，判斷先后關(guān)系。第三題根據(jù)情節(jié)提示回顧小說有關(guān)內(nèi)容，判斷作答?！究级ǘㄎ弧孔R記文學(xué)常識。能力層級為識記A。22．（2015屆浙江臺州中考）名著閱讀。（6分）（1）閱讀下面的文字，根據(jù)括號里的提示填空。（3分）經(jīng)典名著不乏想象。（人名）在《西游記》中，描述了唐僧師徒取經(jīng)路上的種種奇遇，展現(xiàn)了一個奇幻的神魔世界；凡爾納在《海底兩萬里》中，敘述了（人名）帶領(lǐng)阿龍納斯一行漫游海底的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游記》中，講述了格列佛游歷小人國、大人國、（地名）、慧骃國的故事，展現(xiàn)了一個個奇異的幻境。（2）有人說，苦難能鍛煉一個人；也有人說，苦難能毀滅一個人。你贊同哪一種說法？請你從以下備選人物中選擇其中一個，并結(jié)合他的相關(guān)故事加以分析。（3分）備選人物：阿廖沙（《童年》）杜小康（《草房子》）祥子（《駱駝祥子》）【答案】（1）吳承恩尼摩或尼摩船長飛島國（2）示例1：我認(rèn)為苦難能鍛煉一個人，阿廖沙原本是一個不太懂事的孩子，經(jīng)歷了父親去世、母親改嫁、外祖父破產(chǎn)后，他撿破爛養(yǎng)家糊口，迅速成長。示例2：我認(rèn)為苦難能鍛煉一個人，杜小康原本家境富裕，后因家庭變故而失學(xué)，他放鴨、賣小商品貼補家用，成長為一個堅強的人。示例3：我認(rèn)為苦難能毀滅一個人，駱駝祥子原本是一個憨厚老實、自尊好強、吃苦耐勞的車夫，在買車的希望破滅后，又經(jīng)歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好占便宜、自甘墮落的“行尸走肉”?！窘馕觥浚?）試題分析：此題考查學(xué)生對名著《西游記》《海底兩萬里》《格列佛游記》的文學(xué)文化常識及小說中重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?！究键c定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。