西師大版小學數(shù)學一年級上冊課堂同步練習試題及答案(全冊)

西師大版小學數(shù)學一年級上冊課堂同步練習試題及答案(全冊)【答案】3；2；5；4。二、【解析】根據(jù)實際經(jīng)驗比較數(shù)量大小求解?！敬鸢浮?＞2；3＜5；1＝1；2＜3。三、【解析】根據(jù)實際經(jīng)驗比較數(shù)量大小求解并涂色?！敬鸢浮勘榷啵禾O果、草莓、香蕉；比少：橘子、葡萄；與同樣多：桃子、梨子、西瓜；大小關系：桃子＞梨子＞西瓜＞草莓。三、選擇填空。（1）6比7________。A.小B.大（2）10比8________。A.小B.大（3）9比9________。A.小B.大四、連一連。5+2=76+3=98+2=10五、填一填。（1）9比8_______。（2）8比10_______。（3）7比9_______。解析與答案一、【解析】根據(jù)圖片中物品的數(shù)量直接數(shù)數(shù)?！敬鸢浮?；10；8。二、【解析】根據(jù)數(shù)字6和7、7和9之間的大小關系填寫。【答案】8；2。三、【解析】根據(jù)數(shù)字的大小關系選擇填空?！敬鸢浮緼；B；等于。四、【解析】根據(jù)加法的意義，將等式左右兩邊的數(shù)的數(shù)量相加得到等式右邊的結果?！敬鸢浮窟B線如下：五、【解析】根據(jù)數(shù)字的大小關系填寫“大”或“小”?！敬鸢浮看?；??；小。本文為數(shù)學練習題，包含了對數(shù)字的認識和數(shù)數(shù)的能力訓練。題目涉及到從左數(shù)、從右數(shù)、數(shù)量比較等基本數(shù)學概念的運用。一、填一填。1.從右數(shù)，排在第5位。2.數(shù)一數(shù)，填一填。上面一共有10種水果。從左數(shù)西瓜排在第4位。從右數(shù)桃子排在第3位。二、按要求做一做。1.一共有8只動物，從左數(shù)，蝸牛排在第2位，從右數(shù)，排在第5的是獅子。2.把左邊的5只動物圈起來。三、填一填，涂一涂。1.數(shù)一數(shù)，一共有8只動物。2.從右數(shù)，排在第7位；從左數(shù)，排在第2位。3.從左數(shù)，排在第5位，它的右邊有3只小動物。4.把從右數(shù)的第4只動物涂上你喜歡的顏色。四、連一連。本題沒有給出需要連的內容，無法回答。改寫后的文章：這篇文章是一組數(shù)學練習題，可以幫助孩子們提高數(shù)字認知和數(shù)數(shù)能力。題目涉及到從左數(shù)、從右數(shù)、數(shù)量比較等基本數(shù)學概念的運用。第一部分是填空題。第一題要求從右數(shù)，找出排在第5位的數(shù)字。第二題要求數(shù)一數(shù)，填出上面一共有10種水果，以及從左數(shù)西瓜和從右數(shù)桃子的位置。第二部分是按要求做的題目。第一題要求數(shù)一數(shù)，找出一共有8只動物，以及蝸牛和從右數(shù)排在第5位的動物。第二題要求圈出左邊的5只動物。第三部分是填空和涂色的題目。第一題要求數(shù)一數(shù)，找出一共有8只動物。第二題要求從左數(shù)和從右數(shù)找出一個動物的位置。第三題要求從左數(shù)找出一個動物的位置，以及它右邊有幾只小動物。第四題要求把從右數(shù)的第4只動物涂上自己喜歡的顏色。最后一部分是連線的題目，但是原文中沒有給出需要連的內容，無法回答?！敬鸢浮?.8+1=9，9-1=8；2.9-3=6，6+2=8。四、【解析】根據(jù)加減法的意義直接求解?！敬鸢浮?+6=8，9-1=8；3+6=9，9-4=5。五、【解析】根據(jù)原來的數(shù)量減去打掉的數(shù)量即可求解?！敬鸢浮吭瓉碛?個，打掉2個，還剩5個。學習用具包括文具盒、鋼筆和字典等；而玩具則包括小熊、布娃娃和機器人等。按照形狀分類，可以將它們分為長方形、正方形、圓形和其他形狀。按照顏色分類，可以將它們分為紅色、藍色、綠色和其他顏色。生活在水中的動物有魚、螃蟹、鯨魚和海豚等。交通工具可以根據(jù)它們的特點分類為水上、陸上和空中交通工具。根據(jù)生活經(jīng)驗，文具盒屬于文具類，衣物屬于服裝類，水果屬于食品類。根據(jù)玩具和學習用具的不同，可以將它們分為兩類。文具盒、鋼筆和字典屬于學習用具類，而小熊、布娃娃和機器人則屬于玩具類。按照形狀分類，它們可以分為長方形、正方形、圓形和其他形狀。按照顏色分類，可以將它們分為紅色、藍色、綠色和其他顏色。在圖形中，長方體的個數(shù)為（），正方體的個數(shù)為（）。根據(jù)圖形的特征填空，第4個是長方體，第（2）個是正方體。圖中有（2）個圓柱，有（3）個長方體，有（2）個球。根據(jù)從小到大的順序，正方體的序號為（1），長方體的序號為（4、6、9、10），球的序號為（3、7），圓柱的序號為（2、5、8）。根據(jù)1個十和幾個一合成十幾的規(guī)則，可以填寫出缺失的數(shù)。例如，20可以寫作2個十，沒有個位數(shù)；而13可以寫作1個十和3個一，也就是13個一。最后，根據(jù)圖形中的珠子數(shù)量進行繪畫即可。10+5=□7+6=□9+6=□8+7=□三、填一填。7+6=□7+5=□四、解決問題。1.我有7個蘋果，弟弟給我5個，現(xiàn)在一共有多少個？（個）2.小明有6個糖果，他又拿了5個，現(xiàn)在一共有多少個？（個）解析與答案一、【答案】8，7，11，6，10。二、【答案】15，13，15，15。三、【答案】13，12。四、1.【答案】7+5=12。2.【答案】6+5=11。三、寫作業(yè)時要注意格式，段落之間要有空行，題目和答案之間也要有空行。另外，題目中的空格要用正確的符號表示，如加號用"+"，減號用"－"，乘號用"×"，除號用"÷"。答案要寫清楚，不要遺漏數(shù)字或符號。四、1.【解析】用原有數(shù)量減去已經(jīng)起飛的數(shù)量即可得到還剩多少架飛機沒有起飛?！敬鸢浮?1；7；4。2.【解析】用總數(shù)減去已經(jīng)飛走的數(shù)量即可得到還剩多少只鳥?！敬鸢浮?1；3；8?！敬鸢浮?7－8=9。3.【解析】根據(jù)圖意填空，然后根據(jù)求部分用減法求解?！敬鸢浮?；16－7=9?！?9，20減幾》練習一、算一算。19－20－二、看圖填一填。17－□=□20－□=18三、看圖列式。1.20個吃了□個還剩？個2.19個吃了□個還剩？個（個）四、解決問題。1.原來有20支鉛筆，現(xiàn)在還有（）支，用了多少支？（支）2.原來有19個蘋果，現(xiàn)在還有（）個，吃了多少個？（個）解析與答案一、【解析】根據(jù)19，20減幾的計算方法求解?！敬鸢浮慷?、【解析】根據(jù)19，20減幾的計算方法求解?！敬鸢浮?，2；2，18。三、1.【解析】根據(jù)圖意填空，然后根據(jù)求部分用減法求解?！敬鸢浮?3；20－13