2023年度青海省教師招聘考試《中學生物》考前自測題（含答案）

2023年度青海省教師招聘考試《中學生物》考前自測題（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡寫為（）。

A.A-P～P～PB.A～P-P-PC.A-P-P～PD.A～P～P～P

2.根據(jù)《義務(wù)教育生物學課程標準(2011年版)》界定，下列屬于情感目標水平要求的是（）。

A.了解B.應(yīng)用C.模仿D.反應(yīng)

3.某種動物的體色，褐色和白色是一對相對性狀，這兩對由同源染色體上的兩對等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時，該動物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對動物繁殖多胎，后代中褐色個體和白色個體的比值是7：1，從理論上分析，這對動物的基因型可能是（）。

A.ZzWwZzWwB.zzWwZzWwC.ZZwwzzWwD.zzWwzzww

4.“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分（）

A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.以上都不是

5.關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。

A.溶酶體大小不會發(fā)生改變B.溶酶體中水解酶由自身合成C.溶酶體自身損傷的細胞器D.次級溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

6.植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同，從尖端向上依次包括()。

A.成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根冠B.根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)C.根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)D.分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根冠

7.下列關(guān)于生長素作用的說法正確的是()。

A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的

B.生長素的濃度越高植物生長越快

C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素，是子房發(fā)育成果實的必要條件

D.頂芽能產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制

8.生物進化的基本單位是（）。

A.個體B.群落C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)

9.下列關(guān)于細胞的生命歷程描述錯誤的是（）。

A.細胞分化形成各種細胞、組織時遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細胞分化導致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異

C.老年人白發(fā)與細胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)

D.細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育

10.一些實驗必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（）。

A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察

B.有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察

C.質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察

D.細胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉一制片一觀察

11.用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù)。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為10s的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果。正確的是（）。

A.涂布了一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)為230

B.涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)為215和260，平均值238

C.涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212和256，平均值163

D.涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)為210、240和250，平均值233

12.正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）。

A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳濃度C.升高二氧化碳濃度D.降低二氧化碳濃度

13.被子植物的孢原細胞（）。

A.在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細胞

B.靠近珠孔，細胞核小，可發(fā)育成小孢子母細胞

C.靠近珠孔，細胞核大，可發(fā)育成大孢子母細胞

D.在花藥內(nèi)，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子，然后發(fā)育成花粉

14.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（）。

A.2種B.3種C.4種D.5種

15.一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個白化病男孩，這對夫婦再生一個白化病孩子的可能性為（）。

A.1B.1/4C.2/8D.1/2

16.數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。

A.a·320mB.0.8a·400mC.400a·0.8mD.320am

17.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。

A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、ADHC.雄性激素、載體、酶D.受體、雄性激素

18.選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關(guān)鍵，下列實驗?zāi)軌蚺c所用試劑對應(yīng)的是（）。

A.觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離—0.5g／mL的蔗糖溶液

B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB(溴代麝香草酚藍)溶液

C.葉綠體色素的分離——無水乙醇

D.觀察細胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液

19.關(guān)于記憶細胞形成的敘述中，正確的是（）。

A.只有部分B細胞能形成B.只有部分T細胞能形成C.B細胞和T細胞都不能形成D.B細胞和T細胞都能形成

20.對于數(shù)學、物理、化學等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識和技能的教學宜采用（）。

A.師生互動策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學習策略D.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)策略

21.依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列敘述不正確的是（）。

A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進化的標志D.物種與無機環(huán)境共進化

22.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）。

A.抗體與相應(yīng)的抗原特異性的結(jié)合

B.合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原

C.丙酮酸的氧化分解

D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

23.假設(shè)某動物的一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中形成的一個次級卵母細胞，在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極．則該初級卵母細胞產(chǎn)生正常卵細胞的幾率是（）。

A.0B.1/2C.1/3D.1/4

24.下列關(guān)于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。

A.生長到一定時期會產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細胞，靠孢子繁殖后代

B.適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中

C.包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等

D.都沒有根、莖、葉的分化

25.制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。

A.種間斗爭和種內(nèi)斗爭B.共生和寄生C.競爭和寄生D.競爭和種內(nèi)斗爭

26.果蠅白眼為伴x染色體隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。下列哪組雜交組合為子代，通過眼色就可直接判斷果蠅的性別（）

A.白眼雌蠅×白眼雄蠅B.雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅C.白眼雌蠅×紅眼雄蠅D.純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

27.正常植物細胞不一定具有的代謝過程是（）。

A.[H]的生成B.氨基酸的脫水縮合C.ATP水解D.水的光解

28.在一朵花中，能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是（）。

A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼

29.在人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞以及雞的紅細胞中均能進行的生理活動是（）。

A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成

30.在豌豆植株的葉肉細胞中，細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（）。

A.糖原和核糖核酸B.糖原和脫氧核糖核酸C.淀粉和核糖核酸D.淀粉和脫氧核糖核酸

二、判斷題(5題)31.在人體消化系統(tǒng)中，消化管壁的組織結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次為粘膜、粘膜下層、肌層和外膜。（）

A.正確B.錯誤

32.由載體蛋白介導的物質(zhì)逆濃度梯度或電化學梯度由濃度低的一側(cè)向高濃度一側(cè)進行跨膜轉(zhuǎn)運的方式稱為協(xié)同運輸。（）

A.正確B.錯誤

33.植物的薄壁組織可分為同化組織、貯藏組織、通氣組織、貯水組織和傳遞細胞。（）

A.正確B.錯誤

34.青霉素既可以殺死正在旺盛生長繁殖的細菌細胞，也可殺死正處于休止狀態(tài)的營養(yǎng)缺陷型細胞。（）

A.正確B.錯誤

35.利用U形管做滲透作用實驗(U形管中間用半透膜隔開）時，當管的兩側(cè)液面不再變化時，U形管兩側(cè)溶液的濃度一定相等。

A.正確B.錯誤

參考答案

1.AATP，又稱三磷酸腺苷，三個字母代表的含義分別為：A代表腺苷，T表示三個，P代表磷酸基團。腺苷與三個磷酸基團以磷酸鍵相連，其中1個普通磷酸鍵，2個高能磷酸鍵，且2個高能磷酸鍵在遠離腺苷的磷酸之間。“一”代表普通磷酸鍵，“～”代表高能磷酸鍵，故選A。

2.D了解、應(yīng)用屬于知識目標水平，模仿屬于技能目標水平，反應(yīng)屬于情感目標水平。故選D。

3.B這對動物繁殖多胎，后代中褐色個體和白色個體的比值是7：1，即3：3：1：1類型，那么這對動物的基因型可能是zzWw，Zzww或ZzWw，Zzww，所以答案選B。A項，子代中Z／z基因控制的表型中3／4褐色(1／4ZZ+1／2Zz)，1／4白色(1／4zz)，W與W基因控制的表型中3／4褐色(1／4WW+1／2Ww)，1／4白色(1／4ww)，故子代中褐色個體與白色個體的比值為15：1(9：3：3：1)，不符合題意；C項，子代中因Z／z基因控制的表型中全為褐色(zz)，所以子代個體中全為褐色，沒有白色個體，白色個體與褐色個體的比值為0，不符合題意；D項，子代中Z／z基因控制的表型全為白色(zz)，W與w基因控制的表型中1／2褐色(1／2Ww)，1／2白色(1／2ww)，故子代中褐色個體與白色個體的比值為1：1，不符合題意。

4.B“炭疽熱”的病原體是炭疽桿菌，其生活方式為寄生，屬于消費者。分解者一般是營腐生生活的．故B正確。

5.C溶酶體是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細胞器，具有單層膜，含多種水解酶。其功能是分解從外界進入細胞內(nèi)的物質(zhì)，也消化自身局部的細胞質(zhì)或細胞器。當細胞衰老時，其溶酶體膜破裂，釋放出水解酶，消化整個細胞而使細胞死亡。溶酶體是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分離出來的小泡形成的。凡含有溶酶體酶的小泡，就是溶酶體，C項正確。溶酶體的形態(tài)、大小和內(nèi)部結(jié)構(gòu)往往隨所處機能狀態(tài)的不同而有明顯的差異，A項錯誤；溶酶體內(nèi)的水解酶都是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的，而并非溶酶體自身合成，B項錯誤；溶酶體分為初級溶酶體和次級溶酶體，次級溶酶體是由初級溶酶體與細胞吞噬作用所產(chǎn)生的吞噬體相互融合而成的，是正在進行或已經(jīng)進行消化作用的囊泡，而不是直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D項錯誤。

6.C植物根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

7.C未用生長素處理過的植物枝條由于自身的芽等能產(chǎn)生生長素，所以扦插后能成活，A項錯誤。生長素具有雙重性，濃度過高會抑制植物的生長，B項錯誤。發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長素，為子房發(fā)育提供必要條件，C項正確。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累在側(cè)芽處，由于生長素作用的兩重性，側(cè)芽的生長會受到抑制，D項錯誤。

8.C現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變：突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。

9.A細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，但在細胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有改變。細胞衰老的特征主要有：(1)細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；(2)細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；(4)有些酶活性降低(如與黑色素形成有關(guān)的酪氨酸酶)；(5)呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。細胞凋亡是由基因決定的細胞程序化自行結(jié)束生命的過程，在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新，被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的，對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等都具有重要作用。故A錯誤，B、C、D正確。

10.B有絲分裂觀察，操作過程應(yīng)該為解離根尖一漂洗一染色一制片一觀察，故錯誤。

11.D用稀釋涂布平板法測定細菌數(shù)時，至少要涂布3個平板，才能使實驗更準確、更有說服力，所以A、B排除。C選項雖然涂布了3個平板，但是一個平板的細菌數(shù)與其他兩個相差懸殊，說明實驗過程中可能出現(xiàn)了錯誤，這個錯誤的數(shù)據(jù)便不能采用。只有D選項是正確的。

12.D暗反應(yīng)第一步：CO2與C3合成C3，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]用于暗反應(yīng)中C3還原成C5的反應(yīng)過程。A項，停止光照，光反應(yīng)停止，但暗反應(yīng)中二氧化碳的固定仍能進行，即C5能轉(zhuǎn)變成C3。由于光反應(yīng)停止，導致ATP和[H]減少，因此C3轉(zhuǎn)變成C5的速率變慢，因此C5的含量下降，A錯誤；B項，降低二氧化碳濃度時，使C5轉(zhuǎn)變成C3的速率下降，同時由于停止光照，ATP和[H]減少，C3轉(zhuǎn)變成C5的速率下降，因此C5的含量基本不變，B錯誤；C項，升高二氧化碳濃度時，C5轉(zhuǎn)變成C3的速率加快，光反應(yīng)不受影響，即C3轉(zhuǎn)變成C5的速率不變，故C5的含量下降，C錯誤；D項，降低二氧化碳濃度時，C5轉(zhuǎn)變成C3的速率下降，光照正常，說明C3轉(zhuǎn)變成C5的速率不變，因此C5的含量增加，D正確。

13.A孢原細胞是最終形成花粉的細胞，珠孔是雌蕊的結(jié)構(gòu)，排除B、C項。孢顧細胞先進行有絲分裂，產(chǎn)生大量小孢子母細胞，再經(jīng)減數(shù)分裂，形成四個單核花粉粒(小孢子)。最后發(fā)育成花粉：所以D錯誤

14.DDNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸(T’)，子鏈延伸終止，GTACATACATG的單鏈模板片段中共有4個腺嘌呤脫氧核苷酸(A)，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸可能與模板上的第1、2、3、4個腺嘌呤脫氧核苷酸進行配對而使復制在相應(yīng)的部位終止：也可能不與任何一個配對，DNA正常復制，所以總共能形成5種不同長度的子鏈。可能是CAT，CATGT，CATGTAT，CATGTAT-GT，CATGTATGTAC。

15.B白化病是常染色體隱性遺傳病，這對表現(xiàn)正常的夫婦已經(jīng)生了一個白化病男孩．可知他們的基因型為Aa，所以再生一個孩子為白化病的概率為1/4，因此該題選B。

16.A由題意可知，該種群一年后種子的數(shù)量為aX80％X400，兩年后種子的數(shù)量為。X(80％X400)2，三年后種子的數(shù)量為aX(80％X400)3，依此類推，m年后種子的數(shù)量N=aX(80％X400)m=aX320m。

17.B雙縮脲反應(yīng)是指具有兩個或兩個以上肽鍵的化合物在堿性條件下與cu2+反應(yīng)，生成紫紅色的絡(luò)合物。所有的蛋白質(zhì)均有此顯色反應(yīng)。A選項中，酶、抗體均是蛋白質(zhì)，都可用雙縮脲試劑鑒定，但是氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，含有氨基和羧基，不具有肽鍵。B選項中，胰島素、抗體本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，ADH抗利尿激素是多肽分子(八肽)，具有兩個以上的肽鍵，故都可以用雙縮脲試劑鑒定。C選項中的雄性激素是脂質(zhì)里的固醇類。D選項中，維生素D屬于類固醇。

18.B0.5g／mL的蔗糖溶液能夠觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但是其濃度較大，使細胞失水過多死亡，不能觀察到細胞質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象，應(yīng)選擇質(zhì)量濃度為0.3g／mL的蔗糖溶液，A錯誤。酵母菌是兼性厭氧菌，可以進行有氧呼吸和無氧呼吸。呼吸作用產(chǎn)生的CO2可以由BTB(溴代麝香草酚藍)溶液檢測，故B正確。C選項，無水乙醇用來提取植物組織葉綠素，葉綠體色素的分離在層析液中進行，層析液主要是石油醚，丙酮和苯的混合物，C錯誤。蘇丹Ⅲ染液使脂肪著色，而染色體主要是蛋白質(zhì)和DNA組成，染色劑應(yīng)用紫色龍膽紫，D錯誤。

19.D在體液免疫過程中，B細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和漿細胞；在細胞免疫過程中，T細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞。所以，B細胞和T細胞都能形成記憶細胞。

20.B如果教學目標是要求學生盡快掌握包含高度有結(jié)構(gòu)的知識技能，那么宜采用以教師為中心的講授策略。因為這樣能充分發(fā)揮教師的主導作用，教師控制整個課堂，掌握教學進度，提高教學效率，故本題選B。

21.A自然選擇可以改變種群的基因頻率。

22.AA項，抗原主要分布在血漿中，抗原和抗體結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中進行，A正確；B項，纖維蛋白原和凝血酶原屬于蛋白質(zhì)，合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體，位于細胞質(zhì)基質(zhì)中，不是在內(nèi)環(huán)境中，B錯誤；C項，丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)(無氧呼吸)或線料體中(有氧呼吸)，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；D項，食物中的淀粉在口腔分解成麥芽糖，再經(jīng)過小腸分解為葡萄糖，整個過程是在消化道內(nèi)進行的，消化道屬于人體的外部環(huán)境，而不是內(nèi)環(huán)境，D錯誤。

23.A一個初級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后形成一個次級卵母細胞和一個極體，經(jīng)過減數(shù)第二次分裂后，一個次級卵母細胞分裂形成一個卵細胞和一個極體，極體分裂形成兩個極體。所以若次級卵母細胞分裂后期，一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極，則無法產(chǎn)生正常卵細胞。

24.DA項，孢子植物都不結(jié)種子，但生長到一定時期會產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細胞，靠孢子繁殖后代。因此，這類植物叫孢子植物，正確；B項，孢子植物的生殖都離不開水，因此，適于生活在水