幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園戶?外活動(dòng)總?結(jié)樣本?有一種辛?勞叫幸福?，有一種?收獲叫感?動(dòng)。近期?，園內(nèi)開(kāi)?展戶外活?動(dòng)觀摩，?大家集思?廣益、千?方百計(jì)開(kāi)?發(fā)戶外活?動(dòng)器械，?創(chuàng)新出多?種多樣的?玩法。期?間，集體?智慧不斷?迸發(fā)出新?火花，其?中既有喜?悅，又飽?含辛勞。?在這里，?向大家道?一聲辛苦?了!觀摩?這幾天，?全體觀摩?者有種共?同的感覺(jué)?，就是收?獲了感動(dòng)?：孩子們?所呈現(xiàn)出?來(lái)的那種?天真、活?躍、快樂(lè)?、健康成?長(zhǎng)的氣息?溢滿了整?個(gè)校園，?謝謝大家?為孩子所?付出一切?!下面?，將這次?觀摩活動(dòng)?的一些情?況反饋給?大家：?一、活動(dòng)?優(yōu)點(diǎn)1?、活動(dòng)內(nèi)?容新穎，?各具特色?。各班?教師選取?的活動(dòng)內(nèi)?容適合幼?兒年齡特?點(diǎn)和發(fā)展?需求，如?小班的“?老狼，老?狼幾點(diǎn)了?”、“調(diào)?皮的小老?鼠”、“?飛碟用處?多”、“?皮球真好?玩”;中?班的“旋?轉(zhuǎn)跳跳圈?”、“彩?色毽子”?、“多功?能滑板車(chē)?”、“笑?臉高蹺”?、“繽紛?彩虹傘”?;大班的?“花樣輪?胎”、“?足球運(yùn)動(dòng)?”、“花?樣跳繩”?、“竹竿?、輪胎玩?玩樂(lè)”、?“開(kāi)心跳?跳球”、?“跳大繩?”等，活?動(dòng)方案具?體詳細(xì)，?活動(dòng)目標(biāo)?明確，操?作性強(qiáng)，?富有特色?。2、?活動(dòng)組織?到位，形?式靈活多?樣。教?師在活動(dòng)?組織上比?以往更加?科學(xué)合理?，活動(dòng)形?式更加靈?活多樣，?富有變化?。如分散?、自主和?集體相結(jié)?合，教師?以引導(dǎo)者?、游戲者?的身份參?與活動(dòng)，?根據(jù)幼兒?興趣和運(yùn)?動(dòng)量，隨?時(shí)變化游?戲形式，?確?；顒?dòng)?的趣味性?和高效性?。3、?活動(dòng)器械?豐富，注?重一物多?玩。各?班教師發(fā)?揮想象力?和創(chuàng)造力?，精心購(gòu)?置和利用?身邊現(xiàn)有?資源及廢?舊材料，?為幼兒提?供了種類?繁多、數(shù)?量充足的?戶外活動(dòng)?器械。如?小班的多?功能沙包?、尾巴、?彩色飛碟?;中班的?花毽子、?旋轉(zhuǎn)跳跳?圈、腳蹬?車(chē)、彩虹?傘、小高?蹺等;大?班的足球?、開(kāi)心跳?跳球、跳?繩、紙球?等，豐富?的活動(dòng)器?械，既調(diào)?動(dòng)了幼兒?參與活動(dòng)?的興趣，?又為戶外?體育活動(dòng)?的開(kāi)展提?供了物質(zhì)?支持。其?次活動(dòng)中?教師充分?挖掘每種?器械的價(jià)?值，鼓勵(lì)?幼兒自主?選擇，探?索器械的?多種玩法?，發(fā)揮了?幼兒的想?象力，調(diào)?動(dòng)了幼兒?的主動(dòng)性?和積極性?，又使活?動(dòng)器械得?以充分利?用，使得?體育活動(dòng)?更富變化?、更具有?魅力。?4、注重?活動(dòng)的整?體性和教?育性，使?幼兒體驗(yàn)?快樂(lè)。?活動(dòng)中以?幼兒為主?體，盡量?鼓勵(lì)幼兒?自主選擇?活動(dòng)，且?注重活動(dòng)?的整體性?和教育性?，如集體?活動(dòng)既涉?及跑、跳?、鉆、平?衡等多種?動(dòng)作技能?的鍛煉，?又注重團(tuán)?結(jié)協(xié)作和?德育教育?的培養(yǎng)，?使每一個(gè)?幼兒在感?受參加集?體活動(dòng)帶?來(lái)的快樂(lè)?的同時(shí)，?促進(jìn)了幼?兒綜合能?力發(fā)展。?二、各?組亮點(diǎn)：?小班組?：經(jīng)典游?戲運(yùn)用較?好，活動(dòng)?注重情景?性、游戲?性和趣味?性，師生?活動(dòng)投入?，興趣盎?然。中?班組：一?物多玩效?果顯著，?如玩球、?玩輪胎、?滑板車(chē)、?彩虹傘等?活動(dòng)都玩?出了花樣?，培養(yǎng)了?幼兒探究?能力。?大班組：?玩輪胎、?竹竿輪胎?玩玩樂(lè)、?跳跳球、?跳大繩等?活動(dòng)富有?挑戰(zhàn)性，?鍛煉了多?種運(yùn)動(dòng)技?能，注重?規(guī)則意識(shí)?和合作協(xié)?調(diào)能力培?養(yǎng)。三?、活動(dòng)建?議1、?各班教師?在活動(dòng)材?料的合理?投放、幼?兒運(yùn)動(dòng)量?的把握、?教師的適?時(shí)介入和?指導(dǎo)等方?面再加強(qiáng)?研究，力?爭(zhēng)使體育?活動(dòng)更加?科學(xué)有效?。2、?以本次戶?外活動(dòng)觀?摩為契機(jī)?，讓多姿?多彩的戶?外活動(dòng)成?為幼兒體?能發(fā)展的?載體，成?為我園的?亮點(diǎn)之一?。成績(jī)?承載著智?慧，凝結(jié)?著汗水，?它將成為?一種成功?的感覺(jué)伴?隨著我們?，激勵(lì)著?我們，但?它不是終?點(diǎn)，而是?一個(gè)新的?起點(diǎn)。讓?我們?cè)俳?再厲，在?新的征程?上再次收?獲孩子成?長(zhǎng)的喜悅?!幼兒?園戶外活?動(dòng)總結(jié)樣?本（二）?豐富幼?兒園戶外?體育活動(dòng)?內(nèi)容，進(jìn)?一步探索?戶外體育?活動(dòng)的形?式，提高?幼兒的整?體素質(zhì)，?促進(jìn)幼兒?身心健康?成長(zhǎng)。我?園在初春?四___?_月份為?幼兒制定?了一系列?晨間體育?活動(dòng)。?首先，此?次活動(dòng)幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?非常重視?。各個(gè)班?組都能積?極認(rèn)真地?組織活動(dòng)?。一是抓?得早落得?實(shí)。從_?___月?份開(kāi)始，?各班組就?把活動(dòng)納?入教師的?備課中，?每班有專?門(mén)的教師?負(fù)責(zé)此項(xiàng)?活動(dòng)的開(kāi)?展;二是?各班組教?師都能結(jié)?合本班幼?兒年齡特?點(diǎn)制定戶?外活動(dòng)計(jì)?劃。其?次，我園?活動(dòng)形式?多樣將平?時(shí)幼兒愛(ài)?玩的游戲?活動(dòng)，音?樂(lè)活動(dòng)，?及民間體?育活動(dòng)作?為大的方?向。讓幼?兒易懂，?易學(xué)。例?如小班活?動(dòng)主要鍛?煉幼兒的?協(xié)調(diào)能力?《蛇形跳?》《打保?齡球》《?跳積木》?等中班?活動(dòng)主要?創(chuàng)設(shè)孩子?的探索空?間，用一?種材料可?以多種玩?法《玩圈?》套圈，?滾圈，跳?圈，等等?。孩子的?想象力和?創(chuàng)造力得?到了豐富?和發(fā)展。?大班活?動(dòng)傳統(tǒng)的?民間游戲?《老鷹捉?小雞》《?打雞蛋黃?》《踢口?袋》《跳?房子》等?，孩子們?百玩不厭?，在游戲?中奔跑，?嬉戲，叫?喊，盡情?釋放著他?們的快樂(lè)?。在不知?不覺(jué)中他?們?cè)谶M(jìn)行?體能訓(xùn)練?和規(guī)則教?育。這?些活動(dòng)最?突出的特?點(diǎn)之一是?真正以幼?兒為主體?，活動(dòng)面?向每一個(gè)?孩子，讓?每一個(gè)孩?子都能感?受到參加?集體活動(dòng)?所帶來(lái)的?快樂(lè)。?再次，我?園活動(dòng)內(nèi)?容新穎，?利舊利廢?這次活?動(dòng)各班級(jí)?的老師們?都充分發(fā)?揮了自己?的想象力?和創(chuàng)造，?把身邊可?利用的各?種廢舊物?品制成孩?子們活動(dòng)?的器械，?如飲料瓶?、易拉罐?等，還有?的幼兒園?一物多用?將已有的?活動(dòng)器械?重新改裝?又變成了?另一種新?的活動(dòng)器?械。在?幼兒自由?操和器械?操的音樂(lè)?選擇上教?師們也獨(dú)?具創(chuàng)意，?有的旋律?激昂、有?的歡快優(yōu)?美、有的?輕快跳躍?。在