四川省夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

中等職業(yè)學(xué)校2022年度夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 5 5 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 9 10 10 11 11 11 11 11 12 12 14 14 15 15 15 151與升學(xué)并舉的辦學(xué)思想，致力于內(nèi)涵發(fā)展之路，以目前，學(xué)校主要開設(shè)有建筑材料智能生產(chǎn)技術(shù)、電行與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體技2“三教改革”、“提質(zhì)培優(yōu)”等方面發(fā)揮戰(zhàn)斗強(qiáng)化協(xié)作意識，弘揚(yáng)工匠精神，自覺保持和發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和示范性，增強(qiáng)學(xué)校黨總支的凝聚力和影響力，全面提升學(xué)校黨組織科學(xué)化、規(guī)范化、制以老帶新機(jī)制，采取讀書學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)、外出交流班主任的管理水平。三是加強(qiáng)德育管理人員的培養(yǎng)和度，不斷提高管理效能；四是健全優(yōu)秀班主任、文明全教育。定期對學(xué)生開展健康知識講座。加強(qiáng)學(xué)生交的學(xué)生是教師“遺忘的角落”。還有一部分學(xué)生是;4合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)其中包含通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式各專業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)企業(yè)需要的課程，通過課程中嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（教職成[2016]3號做好5實(shí)習(xí)全過程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服學(xué)校積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育廣大教師普遍采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任6為夯實(shí)學(xué)生文化課基礎(chǔ)，學(xué)校開齊開足公共基制度，能根據(jù)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)和崗位需求，積極開發(fā)和技能大賽的成果融入校本教材，適時(shí)修訂完善機(jī)制，以教學(xué)效果評價(jià)教師，以素質(zhì)能力評價(jià)學(xué)生，以社理、學(xué)生評教、教師評教和師生綜合評價(jià)體系，構(gòu)建系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控高等?？茖W(xué)校、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)院、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院等媒體，信息化教學(xué)應(yīng)用程度高。教務(wù)處、教7股份有限公司業(yè)“業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用職業(yè)〈職業(yè)院校教材管理辦法〉和〈普通高等學(xué)校教關(guān)文件精神，為了保證學(xué)校開設(shè)的課程選用高質(zhì)制定了切實(shí)可行的《夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校教材8專業(yè)建設(shè)為載體、以骨干教師為核心，組建有教師進(jìn)行考核記錄，各專業(yè)將教師深入企業(yè)態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校各專業(yè)成立了由行業(yè)企業(yè)會，進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和9化管理、市場化運(yùn)作、親民化服務(wù)”的辦學(xué)思路，做強(qiáng)、辦出特色。為當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代服務(wù)、裝備制造、陶瓷針對換代升級企業(yè)需求，大力開展職業(yè)提升培訓(xùn)，因制教學(xué)計(jì)劃，由企業(yè)和學(xué)校根據(jù)具體崗位需求和學(xué)員自身需要提升的職業(yè)技能水平制定，做到有的放矢，精準(zhǔn)培訓(xùn)，教學(xué)中按工匠人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，與合作企業(yè)定期開展座談會議，不斷推進(jìn)校企合作深服務(wù)公司（廠）、機(jī)械加工與制造企業(yè)、陶瓷公司、了學(xué)前教育、汽修、數(shù)控、電子、會計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基企業(yè)文化、培訓(xùn)師資；教師利用寒暑假進(jìn)企業(yè)，將行標(biāo)準(zhǔn)帶回學(xué)校等途徑，不僅為學(xué)生提供了個(gè)性就業(yè)、服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整，注重農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。職作，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》，不斷改善辦學(xué)基政務(wù)公開透明。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部管理制度，建立部門目標(biāo)責(zé)任制和管理職工服務(wù)，后勤為一線服務(wù)的工作模式。把服務(wù)對象的滿意度作為檢驗(yàn)各部根據(jù)干部、教師、工勤人員等不同的身份特征，著重實(shí)績等方面進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致、公開、公正的考核，創(chuàng)新教學(xué)模式。形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主后勤工作人員的服務(wù)意識、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平。財(cái)律，做到賬目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，校長為組長的食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，處理食品格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》《食品衛(wèi)生檢查制度織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校食堂長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人和專業(yè)部主任為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為校園安全第一責(zé)任人，各部門通力協(xié)作。在教育、應(yīng)急等行政管理部門指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)安全工作。學(xué)校安全工作納入年度計(jì)劃，納入目標(biāo)考核。安全工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。學(xué)校堅(jiān)持在縣疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)疫情應(yīng)急防控工作，順利完成了人員身份排查，簽訂教職工“一崗雙責(zé)”責(zé)任書，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持研修、成長和創(chuàng)新，不斷深化中職教育一名教師，用“五課”（備課、說課、上課、觀使教師研修。我校教科研工作形成了個(gè)個(gè)爭創(chuàng)一多元選擇，人人出彩。學(xué)校大力推行學(xué)生走班上課層，嚴(yán)密復(fù)習(xí)，沖刺高考。按照不同學(xué)生層次開展按時(shí)足額撥付并逐步提高。省級以上建設(shè)項(xiàng)目地方城市教育稅附加的30%足額撥付給我校并將統(tǒng)籌開展政府性職校財(cái)務(wù)管理制度和夾江縣財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，在專項(xiàng)資金來源、使用范圍、開支標(biāo)準(zhǔn)，審批人員、權(quán)學(xué)條件差。三是人民群眾對職業(yè)教育政策認(rèn)識不一要抓住“十四五”新的發(fā)展機(jī)遇期，貫徹落為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展