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文檔簡介
電子電工電路中各點電位的計算第1頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月復習提問,導入新課講授新課采用“下樓法”求解各點電位小結“下樓法”步驟電位的應用—判斷元器件的工作狀態(tài)
師生共同總結授課流程學生練習學生練習第2頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月1、習慣上,零電位點是如何選擇的?
復習提問:
通常選大地的地位為零。有些機器設備不一定真的和大地連接,但有很多元件都要匯集到一個公共點,這一公共點可定為零電位。第3頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月2、電路中某點電位的定義。
3、任意兩點間電壓的定義。
任一點與零電位點之間的電位差。任意兩點間電位之差,即Uab=Va—Vb。第4頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月例1:如圖所示,求a、b、c、
d各點電位。
+_++__第5頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月解:根據歐姆定律可得I=
==1(A)Vd=-Us1=-12V,Vc=Vd=-12V
Vb=IR2+Vc=1×2+(-12)=-10(V)Va=Us1-IR3+Vc=8-1×4+(-12)=-8(V)
第6頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月結論:
某點電位與所選繞行路徑無關,但是路徑的選擇應以路徑中元件數越少越好。(路徑上不能有恒流源或斷開的開關)第7頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月小結:
采用“下樓法”求解各點電位的步驟:(1)首先要選定參考點,參考點電位為零。
(2)選定“下樓”途徑,并選定途中的電流參考方向和各元件兩端電壓的正負極。第8頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月(3)從電路中某點開始,按所選定的路徑“走”至參考點,路徑中各元件的電壓的正負規(guī)定為:走向先遇元件上電壓參考方向的“+”端取正,反之取負。(4)求解路徑中所有元件的電壓,并求出它們的代數和。
第9頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月學生練習:
如圖所示,求A點的電位VA=
V。
第10頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月例2:如圖所示,已知R1=30kΩ,R2=60kΩ,E1=120V,E2=60V,E3=20V,求流過二極管的電流I。設二極管正向電阻視為零。第11頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月解:(1)將A、B支路斷開,求二端網絡的開路電壓,如圖。
I===2(mA)
E0=UAB=IR2-E2=2×60-60=60(V)
+-+-∵UAB=60V∴VA>VB
說明二極管處于導通狀態(tài)。
第12頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月(3)求待求支路中的電流,如圖2。
(2)求網絡兩端的等效電阻。
R0=RAB===20(kΩ)
I===2(mA)
第13頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月學生練習:
如圖所示,求理想二極管中的電流I。第14頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月學生練習:
如圖所示,若I=0,則VA=
V。第15頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月
1、
如何選擇零電位點。2、采用“下樓法”求解電路中各點電位及任意兩點間的電壓。
3、根據各點電位,判斷電路或元器件的工作狀態(tài)。(如二極管的工作狀態(tài))小結:
第16頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月教案設計:教學重點
1、零電位的選擇。
2、電路中某點電位及任意兩點間電壓的分析和計算。教學難點
電路的分析、簡化。教學方法
講授法,推理歸納法。教學用具
有關知識的幻燈片。教學過程
一、復習提問,導入新課
通過提問三個問題導入新課。教學目標:知識目標:1、理解零電位以及電位的基本概念。
2、掌握電路中各點電位及任意兩點間電壓的分析和計算。能力目標:培養(yǎng)學生分析、推理問題的能力。第17頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月剖析:該題看上去電路中不存在參考點,但更實際上參考點隱藏在其中,只要將其電路還原,參考點便顯現(xiàn)出來。最后學生練習。實例分析:(投影)例2.
(二)、根據各點電位,判斷電路或元器件的工作狀態(tài)。(如二極管的工作狀態(tài))
通過例題分析師生共同得出注意點及“下樓法”的四個步驟;然后學生練習,教師巡回指導。二、新課教學(一)、采用“下樓法”求解各點電位。實例分析:(投影)例1.三、小結:
(1)會選擇零電位點。(2)采用“下樓法”求解電路中各點電位及任意兩點間的電壓。(3)根據各點電位,判斷電路或元器件的工作狀態(tài)。(如二極管的工作狀態(tài))第18頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月四、布置作業(yè)見講義第2、3、5
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