2023年幼兒園德育工作內(nèi)容總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁2023?年幼兒園?德育工作?內(nèi)容總結(jié)?英國教?育家洛克?說：“事?實(shí)上，一?切教育都?歸結(jié)為養(yǎng)?成幼兒的?良好習(xí)慣?，往往自?己的幸福?都?xì)w結(jié)于?自己的習(xí)?慣?！边@?句話足以?體現(xiàn)出德?育工作在?幼兒時(shí)期?的重要地?位。幼兒?時(shí)期具有?極強(qiáng)的可?塑性，抓?好幼兒時(shí)?期的思想?教育是必?要的，可?以為幼兒?的成長打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。幼?兒是我國?的花朵，?是我國未?來的希望?，從小對(duì)?幼兒進(jìn)行?道德啟蒙?教育，有?利于幼兒?在成長的?過程中明?白事理、?明辨善惡?。使其喜?歡參加各?種有益的?活動(dòng)，樂?意與人交?往，禮貌?大方，對(duì)?人友好，?知道對(duì)錯(cuò)?，能按基?本的社會(huì)?行為規(guī)則?運(yùn)動(dòng)，愛?父母，愛?老師，愛?同伴，愛?祖國，從?而促進(jìn)幼?兒的全面?發(fā)展，為?“中華之?崛起而奮?斗”。作?為一名幼?兒教師，?必須重視?德育教育?。一、?新時(shí)期德?育發(fā)展的?新主題?新課程改?革不僅強(qiáng)?調(diào)了幼兒?德育的重?要性，還?擴(kuò)充了德?育的主題?，包括生?命教育、?生活教育?、生存教?育、安全?教育等。?為了__?__新時(shí)?期的新主?題，我們?必須要改?革幼兒德?育的內(nèi)容?，克服脫?離社會(huì)實(shí)?際、背離?幼兒身心?發(fā)展特點(diǎn)?的情況，?重視幼兒?德育知識(shí)?與道德行?為之間的?一致。我?們選擇教?育方法時(shí)?要注意理?想性和現(xiàn)?實(shí)性的統(tǒng)?一，使之?既能引起?幼兒對(duì)美?好理想世?界的追求?，又能讓?幼兒學(xué)會(huì)?處理現(xiàn)實(shí)?生活中的?種種道德?問題，要?根幼兒思?想品德和?行為發(fā)展?特點(diǎn)，做?到在不同?年齡段有?不同的側(cè)?重點(diǎn)。?二、關(guān)于?幼教德育?教育的方?法1、?要有新穎?的滲透教?育的方法?作為一?名幼教工?作者，我?們就該樹?立這樣的?觀念：幼?兒園的一?日活動(dòng)以?及各個(gè)環(huán)?節(jié)都需滲?透著德育?的因素。?幼兒園中?時(shí)時(shí)有德?育、處處?有德育。?教師在環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?中，應(yīng)充?分利用空?間、活動(dòng)?材料等引?發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)幼?兒的探索?欲望。教?師可以利?用教室或?走廊的空?白墻，布?置“祖國?山河”、?“愛護(hù)環(huán)?境”等主?題環(huán)境墻?。通過圖?片的收集?與展覽，?不僅使幼?兒培養(yǎng)了?動(dòng)手交流?能力，同?時(shí)還激發(fā)?了幼兒愛?祖國、愛?集體的真?實(shí)情感，?使他們?cè)?潛移默化?中受到情?感的啟蒙?教育;在?幼兒園舉?行升旗儀?式后，幼?兒對(duì)國旗?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。教師就?可以跟他?們講有關(guān)?愛國旗方?面的知識(shí)?，并讓幼?兒去觀察?紅旗的顏?色，以及?星星的數(shù)?目方向和?設(shè)計(jì)意義?。2、?要有良好?的道德情?感陶行?之曾說：?“德高為?范，學(xué)高?為師”。?教師的道?德情感與?幼兒的道?德情感有?著密切的?關(guān)系，教?師的接人?待物、說?話方式、?行為舉止?、穿著打?扮都在有?意無意的?對(duì)幼兒產(chǎn)?生深刻的?影響。幼?兒教師只?有自身具?有良好的?素質(zhì)，才?能創(chuàng)造良?好的環(huán)境?，并對(duì)幼?兒施加良?好的教育?影響。?3、要重?視用藝術(shù)?美來陶冶?熏陶4?、家長和?幼兒園要?同步做好?德育工作?三、要?注意的問?題首先?必須堅(jiān)持?尊重個(gè)人?合法權(quán)益?與承擔(dān)社?會(huì)責(zé)任相?統(tǒng)一。學(xué)?前教育德?育工作的?一個(gè)根本?任務(wù)，是?要使道德?在調(diào)節(jié)社?會(huì)利益關(guān)?系，特別?是在調(diào)節(jié)?個(gè)人利益?與社會(huì)利?益的關(guān)系?中發(fā)揮特?殊的作用?，使學(xué)前?教育機(jī)構(gòu)?正確處理?享受個(gè)人?正當(dāng)權(quán)利?與承擔(dān)和?履行社會(huì)?義務(wù)的關(guān)?系。其次?要在評(píng)價(jià)?方法上講?求創(chuàng)新性?。學(xué)前教?育群體是?一個(gè)具有?特殊內(nèi)涵?的群體，?他們受教?育多，知?識(shí)面廣，?接觸當(dāng)今?科學(xué)技術(shù)?前沿，對(duì)?德育評(píng)價(jià)?方法的科?學(xué)性和手?段的技術(shù)?化程度都?有著極高?的感知度?，對(duì)德育?評(píng)價(jià)方法?和指標(biāo)體?系的科學(xué)?性要求也?高。因此?幼兒德育?工作必須?與時(shí)俱進(jìn)?，勇于創(chuàng)?新，適應(yīng)?時(shí)代的要?求。最后?要堅(jiān)持品?德教育家?校社合一?。家長是?幼兒的直?接教育人?，教師是?引領(lǐng)人，?而社會(huì)教?育對(duì)幼兒?有潛移默?化的作用?，有效地?發(fā)揮學(xué)校?、家庭、?社會(huì)三位?一體的教?育整合作?用，來完?成育人的?任務(wù)。?2023?年幼兒園?德育工作?內(nèi)容總結(jié)?（二）?____?年即將過?去，我們?迎來了新?的一年。?回顧過?去的一年?里，從我?們從自身?班級(jí)實(shí)際?情況出發(fā)?。在教育?教學(xué)工作?中，我們?分析本班?孩子情況?，這些孩?子來自不?用的家庭?，雖然他?們都有著?相似的肌?體發(fā)展水?平。，但?是在自我?服務(wù)能力?、適應(yīng)能?力、語言?發(fā)展能力?、思維能?力等等諸?方面都存?在較大的?不同。因?此，面對(duì)?這樣一個(gè)?層次不一?的班級(jí)需?要我們從?多方面入?手協(xié)調(diào)。?在各科教?學(xué)活動(dòng)中?從激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)興?趣入手進(jìn)?行分層教?學(xué)，針對(duì)?不同孩子?的不同發(fā)?展水平進(jìn)?行施教，?以促進(jìn)幼?兒身心和?諧健康地?發(fā)展。?一、班級(jí)?常規(guī)分析?：本學(xué)?期我么幼?兒共有_?___名?，有我和?金老師攜?手共同帶?領(lǐng)好我們?大一班。?根據(jù)本班?實(shí)際情況?，根據(jù)本?學(xué)期的教?學(xué)要求我?們嚴(yán)格要?求自己積?極向同事?們請(qǐng)教制?定了一份?班級(jí)常規(guī)?。在一日?生活及各?項(xiàng)活動(dòng)中?起到十分?重要的作?用。幼兒?升入大班?，最明顯?的感覺就?是，人長?高了，嗓?門也大了?，活動(dòng)的?勁頭更足?了。如何?保持良好?的常規(guī)，?保證各項(xiàng)?活動(dòng)順利?地開展，?這是我在?開學(xué)初就?思考的問?題。我在?班級(jí)中舉?行了爭(zhēng)當(dāng)?小組長的?比賽，孩?子們一個(gè)?個(gè)都表現(xiàn)?出色，都?想當(dāng)上小?組長，在?這種競(jìng)爭(zhēng)?的氛圍下?，我班幼?兒的常規(guī)?有了很大?的進(jìn)步。?常規(guī)管?理中，一?些特殊的?孩子更需?要老師實(shí)?心關(guān)心。?如小宇小?朋友比較?調(diào)皮，行?動(dòng)比較自?由，愛和?別人唱反?調(diào)。我一?方面在日?常生活中?特別留意?他，對(duì)他?嚴(yán)格要求?，另一方?面也及時(shí)?地表揚(yáng)他?，上課肯?動(dòng)腦筋，?思維活躍?。所以近?段時(shí)間以?來，他的?進(jìn)步很大?。尤其是?在上課時(shí)?，不再故?意影響他?人了，而?且能舉手?積極發(fā)言?了。我們?班級(jí)里也?有幾個(gè)不?愛說話，?有些自閉?的孩子如?，晶晶，?小璘等這?幾個(gè)小朋?友都不愛?說話，不?合群體。?在我們兩?位老師的?細(xì)心關(guān)懷?和鼓勵(lì)幫?助下，他?們也漸漸?開朗起來?了，現(xiàn)在?上課積極?發(fā)言，積?極參加班?級(jí)活動(dòng)。?班級(jí)常規(guī)?的正?；?也為我的?教學(xué)工作?創(chuàng)設(shè)了良?好的條件?。二、?教育教學(xué)?：根據(jù)?綱要和新?教材要求?，認(rèn)真制?定學(xué)期工?作計(jì)劃，?備好每一?節(jié)課，開?展了豐富?多彩的教?育活動(dòng)，?開闊了孩?子們的視?野，幫助?他們獲得?了豐富的?生活經(jīng)驗(yàn)?。我們注?重發(fā)揮班?級(jí)的環(huán)境?作用，定?期更換班?級(jí)的主題?墻內(nèi)容，?為孩子開?辟動(dòng)手的?小天地，?充分利用?班級(jí)的小?欄目、活?動(dòng)區(qū)角，?使他們有?動(dòng)手動(dòng)腦?的場(chǎng)所。?三、衛(wèi)?生保?。?在衛(wèi)生?保澆面，?我們班注?重保教并?重，細(xì)心?關(guān)心每一?位幼兒，?照顧他們?的生活，?為他們提?供衛(wèi)生舒?適的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?。每天嚴(yán)?格按要求?進(jìn)行常規(guī)?消毒、打?掃衛(wèi)生;?認(rèn)真組織?好孩子的?餐、點(diǎn);?管理好孩?子的一日?生活;配?合保健醫(yī)?生做好保?健工作。?安全工?作是班級(jí)?工作的重?要部分，?我們要培?養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)，在?一日活動(dòng)?中隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)危險(xiǎn)品?或事情。?我們讓幼?兒了解基?本的交通?規(guī)則，知?道紅燈停?，綠燈行?。行人要?走人行道?，上街走?路靠右行?。不在馬?路上踢球?，玩滑板?，奔跑做?游戲，不?橫穿馬路?，認(rèn)識(shí)交?通標(biāo)記。?在本學(xué)期?我們對(duì)幼?兒進(jìn)行了?消防演練?活動(dòng)，教?育幼兒一?旦發(fā)生火?災(zāi)，要馬?上逃離火?災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，?并用毛巾?捂住口鼻?，并及時(shí)?告訴附近?的成年人?，知道打?消防電話?119、?并對(duì)幼兒?進(jìn)行了防?觸電，防?溺水的安?全教育。?在幼兒園?內(nèi)教育幼?兒做游戲?時(shí)要有秩?序，不擁?擠推撞，?不能從高?處像下蹦?。不能從?樓梯扶手?往下滑，?不能輕易?相信陌生?人的話等?等，一系?列的幼兒?安全教