大班班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大班班務(wù)?工作總結(jié)?第二學(xué)期?范文時(shí)?間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼?之間，一?個(gè)學(xué)期很?快就過(guò)去?了，我們?大班的幼?兒也即將?離開(kāi)幼兒?園，升入?小學(xué)，成?為一年級(jí)?的小學(xué)生?，開(kāi)始新?的學(xué)習(xí)和?生活。幼?兒經(jīng)過(guò)三?年的幼兒?園學(xué)習(xí)和?生活，各?方面的能?力都有了?不同程度?的提高，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?從以下幾?個(gè)方面作?一個(gè)總結(jié)?。一.?教育教學(xué)?工作本?學(xué)期是孩?子們?cè)谟?兒園的最?后一個(gè)學(xué)?期，開(kāi)學(xué)?初我們就?明確了本?學(xué)期的教?學(xué)重點(diǎn)工?作，根據(jù)?幼兒園《?教育指導(dǎo)?綱要》、?《中心園?教育教學(xué)?計(jì)劃》，?綜合本班?幼兒的實(shí)?際情況，?我們從使?用的整合?活動(dòng)課程?教材中確?定了本學(xué)?期所要開(kāi)?展的主題?教育活動(dòng)?：《生活?小衛(wèi)士》?《我生病?的科學(xué)》?《奇妙的?動(dòng)物世界?》《我要?上小學(xué)了?》，并于?每周初制?定出具體?的教育教?學(xué)計(jì)劃，?每周認(rèn)真?填寫(xiě)周計(jì)?劃表，每?天按計(jì)劃?進(jìn)行教育?教學(xué)，在?教學(xué)過(guò)程?中注意多?學(xué)科的整?合，大班?幼兒的學(xué)?習(xí)能力比?較強(qiáng)，吸?收新的知?識(shí)比較快?。所以在?教學(xué)過(guò)程?中我們經(jīng)?常采用操?作、探索?、討論等?教學(xué)形式?，這樣能?較好地激?發(fā)幼兒的?積極性和?主動(dòng)性，?通過(guò)一系?列的活動(dòng)?孩子們?cè)?認(rèn)知、情?感、動(dòng)手?操作等方?面的能力?都得到了?一定發(fā)展?。二、?保育工作?本學(xué)期?我們積極?做好衛(wèi)生?保健工作?，搞好班?級(jí)衛(wèi)生、?個(gè)人衛(wèi)生?工作，對(duì)?活動(dòng)室、?午睡室，?幼兒用品?等按要求?進(jìn)行定期?消毒、清?洗、爆曬?，認(rèn)真組?做好消毒?記錄。在?幼兒的日?常生活環(huán)?節(jié)中繼續(xù)?指導(dǎo)幼兒?保持良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?督促他們?注意個(gè)人?衛(wèi)生對(duì)生?病的孩子?多留心，?提醒他們?喝水、吃?藥，發(fā)現(xiàn)?幼兒有異?常情況及?時(shí)進(jìn)行處?理并記錄?。平時(shí)積?極鼓勵(lì)幼?兒大膽參?與各項(xiàng)體?育活動(dòng)，?并在體育?活動(dòng)中滲?透安全教?育，讓幼?兒掌握一?些基本的?自我保護(hù)?意識(shí)堅(jiān)持?讓幼兒每?天記錄天?氣情況，?并教會(huì)幼?兒能根據(jù)?氣溫的變?化及時(shí)地?增減衣服?。三、?科研活動(dòng)?的開(kāi)展?隨著我園?市級(jí)課題?《利用農(nóng)?業(yè)資源開(kāi)?展幼兒園?科學(xué)活動(dòng)?》的開(kāi)展?，我班幼?兒在半學(xué)?期里開(kāi)展?了豐富多?彩的科研?活動(dòng)，春?天我們帶?領(lǐng)幼兒來(lái)?到田間地?頭采摘野?菜，觀察?小麥、筍?林，在飼?養(yǎng)角飼養(yǎng)?各種小動(dòng)?物，并和?孩子們親?手捉來(lái)了?小雞飼養(yǎng)?。夏初帶?領(lǐng)幼兒在?種植園里?種瓜、蠶?豆，采摘?蠶豆。在?自然角，?我們帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行?了，《誰(shuí)?是土壤的?好朋友》?、《比一?比誰(shuí)長(zhǎng)得?壯》、《?葉子長(zhǎng)的?一樣嗎》?等科學(xué)小?試驗(yàn)，并?設(shè)計(jì)了各?種表格讓?幼兒在平?時(shí)活動(dòng)中?觀察到的?結(jié)果進(jìn)行?記錄。?四、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)結(jié)?合幼兒園?研究課題?和教育主?題活動(dòng)的?開(kāi)展，以?及季節(jié)，?節(jié)日的變?換，我們?班級(jí)的環(huán)?境進(jìn)行的?積極的創(chuàng)?設(shè)，教師?和幼兒共?同創(chuàng)設(shè)了?《春天的?故事》《?夏天的故?事》《游?山玩水真?愉快》《?我要上小?學(xué)了》《?畢業(yè)照》?《我們愛(ài)?運(yùn)動(dòng)》《?種子變變?》《花草?名信片》?《慶祝六?一》《放?風(fēng)箏》《?筍林》等?墻飾，在?創(chuàng)設(shè)材料?的選擇上?充分利用?廢舊材料?和農(nóng)村自?然材料，?注重讓孩?子參與到?其中，讓?他們動(dòng)手?去制作。?五、幼?小銜接工?作幼小?銜接工作?作為本學(xué)?期的一個(gè)?重點(diǎn)工作?，我們開(kāi)?展了《我?要上小學(xué)?了》主題?教育活動(dòng)?，并圍繞?該主題組?織了一系?列的活動(dòng)?和環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。組織?幼兒到小?學(xué)參觀，?參觀后讓?幼兒畫(huà)出?心目中的?小學(xué)和小?學(xué)老師，?說(shuō)出小學(xué)?生的學(xué)習(xí)?生活和幼?兒園有什?么不同的?地方，讓?幼兒在心?里上作好?上小學(xué)的?準(zhǔn)備，以?積極地態(tài)?度迎接即?將到來(lái)的?小學(xué)生活?。利用開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)的?時(shí)間向家?長(zhǎng)宣傳、?介紹如何?做好幼小?銜接及入?小學(xué)前因?做的一些?準(zhǔn)備工作?。六、?家長(zhǎng)工作?平時(shí)利?用電話聯(lián)?系、家長(zhǎng)?早晚接送?孩子的機(jī)?會(huì)與家長(zhǎng)?隨時(shí)交流?幼兒在園?情況和在?家的生活?情況，爭(zhēng)?取與家長(zhǎng)?的教育思?想達(dá)成一?致。月末?發(fā)放《家?園聯(lián)系冊(cè)?》讓家長(zhǎng)?了解幼兒?在園的表?現(xiàn)，對(duì)幼?兒出現(xiàn)的?一些問(wèn)題?行為與家?長(zhǎng)交談。?充分利?用一些節(jié)?日資源組?織豐富多?彩的活動(dòng)?讓家長(zhǎng)參?與進(jìn)來(lái)與?幼兒度過(guò)?、如“三?八”婦女?節(jié)讓家長(zhǎng)?來(lái)園和幼?兒一起放?風(fēng)箏;“?六一”兒?童節(jié)讓家?長(zhǎng)來(lái)看幼?兒的體操?和舞蹈表?演節(jié)目;?“端午”?節(jié)讓家長(zhǎng)?來(lái)和幼兒?一起包粽?子。在_?___月?底我們召?開(kāi)了家長(zhǎng)?會(huì)請(qǐng)小學(xué)?老師來(lái)向?家長(zhǎng)們介?紹一些小?學(xué)情況，?及時(shí)的解?決家長(zhǎng)們?的困惑。?通過(guò)這一?系列的活?動(dòng)讓家長(zhǎng)?了解了幼?兒在園內(nèi)?的生活學(xué)?習(xí)情況以?及幼兒園?的教育教?學(xué)特點(diǎn)。?本學(xué)期?我們班還?參加了幼?兒園的大?型活動(dòng)練?生睿小朋?友在“健?優(yōu)美寶寶?”比賽中?獲得了第?一名的好?成績(jī)。我?班還排練?了舞蹈《?好收成》?，參加慶?“六一”?文藝活動(dòng)?，這樣既?取得了榮?譽(yù)也提高?了幼兒素?質(zhì)。七?、不足及?反思調(diào)整?當(dāng)看到?孩子們健?康成長(zhǎng)，?就要進(jìn)入?小學(xué)學(xué)習(xí)?，我感到?很高興。?總結(jié)這個(gè)?學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，不?僅孩子們?的各項(xiàng)能?力得到了?發(fā)展，我?們也取得?了許多寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)。但?在工作中?也存在著?一些不足?;1.?幼兒常規(guī)?工作不抓?得到位。?在戶外活?動(dòng)和日常?生活環(huán)節(jié)?中幼兒之?間有追逐?打鬧現(xiàn)象?，安全意?識(shí)不強(qiáng)。?2.區(qū)?域游戲開(kāi)?展的不到?位。在平?時(shí)游戲過(guò)?程中忽視?了區(qū)域游?戲的指導(dǎo)?，幼兒的?游戲水平?提高不大?。以后?的工作中?我們將根?據(jù)以上存?在的不足?認(rèn)真的反?思不斷的?改進(jìn)。?大班班務(wù)?工作總結(jié)?第二學(xué)期?范文（二?）時(shí)光?如流水，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)學(xué)期又?結(jié)束了，?在這個(gè)學(xué)?期里我們?圍繞幼兒?園教育的?五大領(lǐng)域?有健康、?藝術(shù)、語(yǔ)?言、會(huì)、?科學(xué)等為?教學(xué)基點(diǎn)?。我們兩?位老師從?本班幼兒?實(shí)際出發(fā)?，抓住幼?兒年齡發(fā)?展的特點(diǎn)?，以不同?的角度促?進(jìn)幼兒的?情感、態(tài)?度、能力?和知識(shí)還?有技能能?方面的發(fā)?展，通過(guò)?各種活動(dòng)?提高幼兒?整體素質(zhì)?，讓幼兒?在集體生?活中感到?溫暖，心?情愉快，?形成安全?感，依賴(lài)?感。1?、健康?開(kāi)學(xué)初進(jìn)?行認(rèn)真的?家訪，了?解幼兒在?家的情況?，對(duì)新生?做深入的?了解，對(duì)?其愛(ài)好、?習(xí)慣、性?格等都作?好記錄。?并幫助幼?兒盡快適?應(yīng)新的環(huán)?境。我們?注重培養(yǎng)?幼兒的良?好習(xí)慣。?我們每天?都對(duì)幼兒?進(jìn)行晨檢?和午檢，?教給幼兒?必要的安?全保健知?識(shí)，學(xué)習(xí)?保護(hù)自己?，平常?組織和多?鼓勵(lì)幼兒?參與戶外?活動(dòng)，鍛?煉身體，?兩位老師?每天都給?予充分的?戶外活動(dòng)?時(shí)間，增?加活動(dòng)的?趣味性，?使幼兒喜?歡運(yùn)動(dòng)，?我們還開(kāi)?展了一些?健康活動(dòng)?，如愛(ài)護(hù)?牙齒在活?動(dòng)中我們?教會(huì)了幼?兒如何使?用正式的?方式刷牙?，并告訴?幼兒要愛(ài)?護(hù)好和保?護(hù)好自己?的牙齒，?不能讓小?蟲(chóng)子把自?己的牙齒?給吃光掉?。2、?科學(xué)本?學(xué)期幼兒?對(duì)探索活?動(dòng)明顯有?了進(jìn)一步?的了解，?有時(shí)會(huì)有?更多的觀?察和疑問(wèn)?。認(rèn)真對(duì)?待科學(xué)活?動(dòng)，使幼?兒有更多?的機(jī)會(huì)去?發(fā)現(xiàn)和探?索，在園?里我們也?有植物角?，開(kāi)啟了?孩子們的?好奇之門(mén)?，剛?cè)肭?時(shí)我們組?織了一次?秋游活動(dòng)?，讓幼兒?到戶外去?觀察秋天?的特征，?在平常生?活中我們?尊重孩子?的感覺(jué)，?認(rèn)真對(duì)待?每位孩子?提出的每?個(gè)問(wèn)題。?3、藝?術(shù)我們?常常直接?面對(duì)面地?對(duì)幼兒歌?唱或和幼?兒一起歌?唱，并使?用不帶伴?湊的清唱?和稍帶夸?張的口型?演唱，以?及富有感?染力的情?感表達(dá)，?給幼兒做?出正確的?唱歌榜樣?，同時(shí)我?們還展開(kāi)?了畫(huà)畫(huà)、?律動(dòng)、泥?工等活動(dòng)?來(lái)陶治幼?兒的情操?，幼兒比?較喜歡畫(huà)?畫(huà)，在這?方面他們?有著自己?的見(jiàn)解，?也會(huì)使用?適當(dāng)?shù)念?色來(lái)上色?，在音樂(lè)?響起時(shí)幼?兒會(huì)跟著?音樂(lè)不自?覺(jué)的做動(dòng)?作，并學(xué)?著電視里?的里面的?動(dòng)作做還?會(huì)和同伴?相互比較?等，泥工?活動(dòng)給幼?兒一個(gè)自?由創(chuàng)造的?空間，他?們利用橡?皮泥做出?各種各樣?自己喜歡?的形狀和?動(dòng)物，在?做