五年級(jí)主題班會(huì)教案-關(guān)愛(ài)留守兒童 全國(guó)通用

五年級(jí)主題班會(huì)教案-關(guān)愛(ài)留守兒童一、班會(huì)主題關(guān)愛(ài)留守兒童二、班會(huì)目的認(rèn)識(shí)留守兒童的生活現(xiàn)狀和心理變化，增強(qiáng)同學(xué)們的同理心和愛(ài)心；提高同學(xué)們的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，調(diào)動(dòng)他們參與社會(huì)公益行動(dòng)的積極性；鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)自己的努力和實(shí)際行動(dòng)，幫助留守兒童降低心理壓力，增加對(duì)生活的信心。三、班會(huì)內(nèi)容與教學(xué)方法班會(huì)內(nèi)容介紹留守兒童的生活現(xiàn)狀和心理變化；給同學(xué)們分享與留守兒童有關(guān)的故事和圖片；討論留守兒童的需求和方法，如何幫助留守兒童度過(guò)難關(guān)；鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)暖心行動(dòng)來(lái)幫助留守兒童。教學(xué)方法本次班會(huì)采用互動(dòng)、討論和演講相結(jié)合的教學(xué)方法，讓同學(xué)們感受家長(zhǎng)不在身邊對(duì)留守兒童的影響，讓他們從留守兒童的角度出發(fā)，感受留守兒童內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助。四、班會(huì)準(zhǔn)備整理有關(guān)留守兒童的資料和圖片；準(zhǔn)備有關(guān)留守兒童的故事等素材；準(zhǔn)備一些暖心活動(dòng)，讓同學(xué)們深入體驗(yàn)留守兒童的生活場(chǎng)景。五、班會(huì)實(shí)施班會(huì)開(kāi)場(chǎng)主持人自我介紹之后，對(duì)留守兒童的概念與生活現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。學(xué)生感受分享主持人邀請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)，讓他們說(shuō)說(shuō)自己的感受，分享家庭生活中的喜怒哀樂(lè)，分析自己的感受點(diǎn)眼。展示留守兒童的寫(xiě)真資料主持人展示留守兒童的寫(xiě)真，展板上滿滿的都是空巢留守兒童的生活片歲。分享留守兒童的故事班主任講述留守兒童的故事，引起同學(xué)們的注意，讓他們更加深入地認(rèn)識(shí)留守兒童的生活。專題演講同學(xué)們針對(duì)留守兒童心理狀況帶來(lái)專題演講：專業(yè)勸援心理咨詢師與青年學(xué)生心理咨詢師帶來(lái)心理學(xué)小知識(shí)講座，并就留守兒童的心理需求和及時(shí)支持進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解。開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)班級(jí)分成小組，讓每個(gè)小組在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)愛(ài)留守兒童的真實(shí)行動(dòng)活動(dòng)，讓同學(xué)們從實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)留守兒童的價(jià)值。班會(huì)總結(jié)主持人對(duì)本次班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們通過(guò)本次班會(huì)感受到了留守兒童的生活現(xiàn)狀和心理風(fēng)險(xiǎn)，也知道了如何以行動(dòng)支持和關(guān)愛(ài)留守兒童。六、班會(huì)心得體會(huì)通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)留守兒童的現(xiàn)狀并沒(méi)有自己想象中的那么美好，更多的是孤獨(dú)、沮喪等負(fù)面情緒。同學(xué)們也從中懂得了為他人思考的重要性，更知道如何用實(shí)際行動(dòng)給予留守兒童支持和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了同理心、