六年級下冊美術說課稿-第8課 水墨園林｜蘇少版_第1頁
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六年級下冊美術說課稿-第8課水墨園林｜蘇少版教學目標了解水墨畫的特點和歷史背景；認識蘇州園林的歷史和特點；學會運用水墨畫的技法表現(xiàn)園林景觀。教學內(nèi)容及教學步驟1.知識導入通過鋪陳國畫中蘸墨、運筆的知識，向學生介紹水墨畫的特點、運筆風格和歷史傳承等，為下面的學習打下基礎。2.知識重點2.1水墨畫的專業(yè)術語介紹水墨畫的專業(yè)術語，比如“霧、墨、色、骨、氣”等五大功用，以及水墨畫的重點運筆方式“皴、點、潑、拍”等。2.2蘇州園林的介紹介紹人類世界聞名的蘇州園林，闡述其歷史、特點、文化背景及意義，并通過圖片和實物等形式向學生展示蘇州園林的景觀、建筑風格和環(huán)境美學。3.實例分析讓學生觀看蘇少版的《水墨園林》美術作品，思考其畫法和運筆技巧。并讓學生輪流實踐皴、點、潑、拍等水墨畫技法，模擬畫蘇州園林的場景。4.深化學習要求學生模擬蘇州園林的建造，通過素描、草圖、色彩組合等方式給出自己對園林的理解和設計，展開探討，分享水墨畫的表達藝術，同時又推廣蘇州園林的文化背景。5.拓展引申通過展示其他省市的園林、山水畫和建筑物等，擴展學生的視野和對于水墨畫的認識、探索，通過與故事、情境、文化等聯(lián)結，滲透到人們的日常生活之中。6.總結反思通過讓學生展示自己的作品，反思和評價自己的學習成果。并引導學生結合自身生活體驗，對于不同的應用場景和文化背景，如何正確使用水墨畫語言進行表達。教學重點幫助學生了解水墨畫的基本原理和水墨畫的表現(xiàn)技法。幫助學生認識蘇州園林的特點、美學價值和文化內(nèi)涵。在實現(xiàn)自我表達的基礎上，尊重和欣賞他人作品的差異，以及批判式思維和合作精神的培養(yǎng)。教學方法合作探究法。課堂演練練習法。辯證法。圖解與文字教學法。教學評價掌握水墨畫的基本技法，能夠用水墨畫的表現(xiàn)語言的方式，表達一定的情感，豐富自我感受和發(fā)現(xiàn)。獲得基本的蘇州園林的知識，認識蘇州園林所反映的文化內(nèi)涵和價值，理解值得去保護、傳承和弘揚的文化精髓。學生藝術創(chuàng)作能力的提高，以及合作能力、主動參與課堂思考和實踐的表現(xiàn)能力的提高等?？偨Y本次水墨園林課程是通過蘇少版美術作品，教學范圍包括水墨畫和蘇州園林的基礎知識、實踐運用技巧等。通過學習探究，幫助學生從蘇州園林內(nèi)涵和水墨畫創(chuàng)作本質角度，對中國傳統(tǒng)文化、美學、人文歷史等方面都有所理解和探究，能

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